阅读下面的文言文，完成下面小题。

高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙于其上。已而有身，遂产高祖。

高祖为人，隆准①而龙颜②，美须髯，左股有七十二黑子。仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。

高祖常徭咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”

单父③人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。沛中豪杰吏闻令有重客，皆往贺。萧何为主吏，主进④，令诸大夫曰：“进不满千钱，坐之堂下。”高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。谒入，吕公大惊，起，迎之门。吕公者，好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐。萧何曰：“刘季固多大言，少成事。”高祖因狎侮⑤诸客，遂坐上坐，无所诎。酒阑，吕公因目固留高祖。高祖竟酒，后。吕公曰：“臣少好相人，相人多矣，无如季相，愿季自爱。臣有息女，愿为季箕帚妾。”酒罢，吕媪怒吕公曰：“公始常欲奇此女与贵人沛令善公求之不与何自妄许与刘季”吕公曰：“此非儿女子所知也。”卒与刘季。吕公女乃吕后也，生孝惠帝、鲁元公主。

高祖为亭长时，常告归之田。吕后与两子居田中耨，有一老父过请饮，吕后因哺之。老父相吕后曰：“夫人天下贵人。”令相两子，见孝惠，曰：“夫人所以贵者，乃此男也。”相鲁元，亦皆贵。老父已去，高祖适从旁舍来，吕后具言客有过，相我子母皆大贵。高祖问，曰：“未远。”乃追及，问老父。老父曰：“乡者夫人婴儿皆似君，君相贵不可言。”高祖乃谢曰：“诚如父言，不敢忘德。”及高祖贵，遂不知老父处。

(节选自《史记高祖本纪》)

（注）①隆准：指高鼻梁儿。②龙颜：眉骨圆起，眉骨突起似龙；比喻帝王的容貌。③单（shàn）父（fǔ）：故址在今山东省单县南。④主进：萧何当时是县令的属官，掌管收贺礼事宜。⑤狎侮：轻慢，戏弄。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)

A．公始常欲奇此女/与贵人/沛令善公/求之不与/何自妄许与刘季

B．公始常欲奇此/女与贵人/沛令善公求/之不与/何自妄许与刘季

C．公始常欲奇此女/与贵人/沛令善公求之/不与/何自妄许与刘季

D．公始常欲奇/此女与贵人/沛令善公求之/不与/何自妄许与刘季

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)

A．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。

B．“晦冥”指天色昏暗阴沉，“晦”也是古代特定称谓纪日法中的一类，指的是阴历每月的最后一天，此外还有朔、望等。

C．“伯仲叔季”是兄弟中长幼排行的次序，伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。文中的“季”是刘邦的字。

D．古时官场座次尊卑有别，室东西长而南北窄，因此室内最尊的座次是坐西面东，其次是坐南面北，再次是坐北面南。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)

A．《高祖本纪》中对刘季的出身和相貌的记述颇具传奇色彩。刘季仁厚爱人，喜欢施舍，心胸豁达。他平素具有干大事业的气度，不从事平常人家生产劳作的普通事务。

B．高祖年轻时就有远大的志向，吕公到县令家避难，大小官吏都筹备贺礼前往祝贺贵客到来，高祖亦抓住了这个千载难逢的机会携万钱前往，令吕公等人大为吃惊。

C．吕公擅长给人相面，一见到高祖，便认定高祖有显贵之相，对其敬重有加，虽然吕夫人强烈反对吕公擅定女儿的终身大事，但是吕公最终仍执意将女儿嫁给了刘季。

D．高祖为亭长的时候，就有显贵的预兆。一老者看见吕后与儿女在田中耕作，告诉刘季的妻子将来会因为自己的儿子而显贵，这个孩子就是后来的孝惠皇帝。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。
(2)老父已去，高祖适从旁舍来，吕后具言客有过，相我子母皆大贵。

阅读下面的文言文，完成问题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐①曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗②，令诸君知天亡我，非战之罪也。”
乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易③数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉杀数十百人复聚其骑亡其两骑耳乃谓其骑曰何如骑皆伏曰如大王言。
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
（选自《史记·项羽本纪》）
【注】①绐（dài）：欺骗。②刈（yì）：砍倒（敌方）旗子。③辟易：退避。这里指惊吓后退。④舣（yǐ）船：停泊船只，使船靠岸。
【小题1】下列用“／”给文中画波浪线部分的断句。正确的一项是（  ）

A．复斩汉一都尉／杀数十百人／复聚其骑／亡其两骑耳／乃谓其骑／曰何如／骑皆伏曰／如大王言

B．复斩汉一都尉／杀数十百人／复聚／其骑亡／其两骑耳／乃谓其骑曰／何如／骑皆伏曰／如大王言

C．复斩汉一都尉／杀数十百人／复聚其骑／亡其两骑耳／乃谓其骑曰／何如／骑皆伏曰／如大王言

D．复斩汉一都尉／杀数十百人／复聚／其骑亡其两骑耳／乃谓其骑曰／何如／骑皆伏曰／如大王言

【小题2】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）

A．本文记叙了项羽一生的最后阶段，表现他无可奈何的失败和悲壮的死亡。文章围绕项羽这个悲剧英雄，描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面。

B．在预料到失败命运的时刻，项羽唱出柔肠百转的“垓下歌”，充分表现出多愁善感的性格。“泣数行下”，渲染出一个末路英雄的悲凉。

C．项羽认为“今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也”。 灭亡就在面前，他不客观查找自己用兵的过失，而一味归咎于天命，可见其性格的自负、自尊而不知自省、自责。

D．为了表现项羽的性格特点，作者从多角度进行刻画，既有正面描写，也有侧面表现；既写人物的语言和动作，更集中抓住人物的神态和心理。人物形象丰满而生动。

【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
（2）乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。

阅读下面的文言文，完成下面小题。
周昌者，沛人也。与从兄周苛，秦时皆为泗水卒史。及高祖起沛，击破泗水守监，于是周昌、周苛自卒史从沛公，沛公以周昌为职志，周苛为客。从入关，破秦，沛公立为汉王，以周苛为御史大夫，周昌为中尉。
汉王四年，楚围汉王荥阳急，汉王遁出，去，而使周苛守荥阳城。楚破荥阳城，欲令周苛将，苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”项羽怒，亨周苛。于是乃拜周昌为御史大夫。常从击破项籍以六年中与萧曹等俱封封周昌为汾阴侯周苛子周成以父死事封为高景侯。
昌为人强力，敢直言，自萧、曹等皆卑下之。昌尝燕时入奏事，高帝方拥戚姬，昌还走。高帝逐得，骑周昌项，问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀、纣之主也。”于是上笑之，然尤惮周昌。及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争之，莫能得。上以留侯策即止。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下虽欲废太子，臣期期不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”
是后戚姬子如意为赵王，年十岁，高祖忧即万岁之后不全也。于是乃召周昌，谓曰：“吾欲固烦公，公强为我相赵王。”周昌泣曰：“臣初起从陛下，陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎？”高祖曰：“吾极知其左迁，然吾私忧赵王，念非公无可者。”于是徙御史大夫周昌为赵相。
（选自《史记·张丞相列传》，有删改）
【小题1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．常从击破项籍以六年∕中与萧曹等俱封∕封周昌为汾阴侯∕周苛子周成以父死∕事封为高景侯。

B．常从击破项籍∕以六年中与萧曹等俱封∕封周昌为汾阴侯∕周苛子周成以父死事∕封为高景侯。

C．常从击破项籍以六年∕中与萧曹等俱封∕封周昌为汾阴侯∕周苛子周成以父死事∕封为高景侯。

D．常从击破项籍∕以六年中∕与萧曹等俱封∕封周昌为汾阴侯∕周苛子周成以父死∕事封为高景侯。

【小题2】对下列文中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．从兄：“从”的造字法是会意，即一人前走，一人后随；所以“从”有跟随之义。“从兄”说明周昌跟随兄长周苛追随汉高祖。

B．燕时：“燕”通“宴”，有宴会之义，引申为“娱乐”，又由此引申为“闲适、闲暇”之义；此处“燕时”即指闲暇休息之时。

C．期期：此为摹写周昌口吃情状；三国时魏将邓艾说话口吃，语称艾艾。后来人们连用“期期艾艾”来形容人说话口吃。

D．万岁之后：是用避讳的说法来称皇帝死后。君王为古代尊者，故君王之死常用避讳的说法，还如“崩”，指如山崩地裂。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．周苛勇敢忠诚，临危不惧。荥阳保卫战，周苛临危受命，驻守荥阳。即使是城破被擒，他也拒降赴死。汉王因此封他儿子周成为侯。

B．周昌正直不阿，直言不讳。周昌入宫奏事，面对行为不检点的高帝，敢于直言骂高帝是历史上的昏君夏桀商纣，赢得高帝敬畏。

C．周昌性情耿直，不善言辞。在废太子一事上，周昌和高祖意见不一，虽然言语不畅，但仍据理力争，为此吕后对他感激不已。

D．周昌忠于职守，任劳任怨。高祖担心自己死后宠爱的赵王不能保全，就任命周昌辅佐赵王，周昌欣然应允，不负重托。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”项羽怒，亨周苛。
（2）既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”

阅读下面的文言文，完成各题。

贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立。闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。

是时贾生年二十馀，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。

贾生以为汉兴至孝文二十馀年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生日：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。

贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。贾生为长沙王太傅三年。后岁馀，贾生征见。孝文帝方受釐，上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。

文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。

居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁馀，亦死。贾生之死时年三十三矣。

选自《史记·屈原贾生列传》

注释：①釐（xī）：胙肉，祭过神的福食；受釐，一种祈神降福的仪式。
【小题1】下列每组中加点字的意义相同的一项是（）

A．以能诵诗属书闻于郡中    乃以秦王属吏

B．冯敬之属尽害之 争宠而心害其能

C．闻长沙卑湿 故论卑而易行

D．贾生因具道所以然之状    因宾客至蔺相如门谢罪

【小题2】下列对原文有关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．秀才：汉代以来推举人才的科目之一，唐初设秀才科，后渐渐废去，仅作为对一般儒生的称呼，文中指优异的才能。

B．博士：古官名，秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

C．超迁：越级提拔。迁，调动官职，一般指升官，也有作降职远调的。古代表示官职提升的还有“擢”“陟”“除”等。

D．改正朔：改用新的历法。正朔即正月初一。夏商周以来，每更换一个朝代，也相应地改变一次历法，故有“夏历”“周历”之称。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）

A．贾谊十几岁时就因能诗善文闻名当地。为官之初，曾得到同僚们的肯定，也深得皇上的赏识，一度被破格提拔。

B．贾谊奉命制定新的法令制度，进行了一系列改革，但遭到朝中绛侯灌婴等人的诽谤，说他年轻学浅，总想擅权弄事。

C．贾谊被从长沙召回，当时皇上正在虔诚地接受神的降福保佑，就向贾谊询问鬼神的本原，贾谊便详细地说明，使文帝夜半前席。

D．贾谊多次上奏疏给皇上，反对分封，陈述有的诸侯封地太多，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力，否则将兴起灾难。

【小题4】把《史记选读》中的文言文句子翻译成现代汉语。
（1）始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？
（2）大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

韩非者，韩之诸公子也。喜刑名法术之学，而其归本于黄老。非为人口吃，不能道说，而善著书。与李斯俱事荀卿，斯自以为不如非。非见韩之削弱，数以书诔韩王，韩王不能用。于是韩非疾治国不务修明其法制，执势以御其臣下，富国强兵而以求人任贤，反举浮淫之蠹而加之于功实之上。以为儒者用文乱法，而侠者以武犯禁。宽则宠名誉之人，急则用介胄之士。今者所养非所用，所用非所养：悲廉直不表于邪枉之臣，观往者得失之变，故作《孤愤》《五蠹》《内外储》《说林》《说难》十余万言。然韩非知说之难，为《说难》书甚具，终死于秦，不能自脱。

人或传其书至秦。秦王见《孤愤》《五蠹》之书，曰：“嗟乎，寡人得见此人与之游，死不恨矣！”李斯曰：“此韩非之所著书也。”秦因急攻韩。韩王始不用非，及急，乃遣非使秦。秦王惊之，未信用。李斯、姚贾害之。毁之曰：“韩非，韩之诸公子也。今王欲并诸侯非终为韩不为秦此人之情也今王不用久留而妇之此自遗患也不如以过法诛之。”秦王以为然，下吏治非。李斯使人遗非药，使自杀。韩非欲自冻，不得见。秦王后悔之，使人救之，非已死矣。

申子、韩子皆著书，传于后世，学者多有。余独悲韩子为《说难》而不能自脱耳。太史公①曰：老子所贵道，虚无，因应变化于无为，故著书辞称微妙难识。韩子引绳墨，切事情，明是非，其极惨礉确少恩。皆原于道德之意，而老子深远矣。

（选自《史记•老子韩非列传》，有删改）

注①太史公：司马迁。②礅（礉）：苛刻。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．今王欲并诸侯/非终为韩不为秦/此人之情也/今王不用久/留而归之/此自遗患也/不如 以过法诛之

B．今王欲并诸侯/非终为韩不为秦/此人之情也/今王不用/久留而归之/此自遗患也/不如 以过法诛之

C．今王欲并诸侯/非终为韩不为/秦此人之情也/今王不用/久留而归之/此自遗患也/不如 以过法诛之

D．今王欲并诸侯/非终为韩不为/秦此人之情也/今王不用久/留而归之/此自遗患也/不如 以过法诛之

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．法术，文中指商鞍重“法”，申不害重“术”，都不够完善，韩非主张两者兼用，后指法家之学。

B．儒者，尊崇孔子创立的儒学学说、通习儒家经书的人。汉代以后泛指读书人。

C．侠，文中指扶弱抑强、见义勇为的人，他们因好名声被官府封官，称为“侠客”。

D．老子，我国春秋时期思想家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称老庄。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．韩非贵族出身，学识超群。他是韩国的贵族子弟，有口吃的缺陷，不善言语表达，但才干出众，连李斯都自认为学识比不上韩非。

B．韩非洞察世事，著书立说。他悲叹廉洁正直的人不被邪曲奸枉之臣接纳，考察了古往今 来的得失变化，所以写了《孤愤》等十万多字的著作。

C．韩非才华横溢，受到赏识。有人把他的著作传到秦国。秦王见到《孤愤》等，很赞赏，听说是韩非所写，秦王立即攻打韩国，终于见到了韩非。

D．韩非遭人诋毁，令人惋惜。李斯和姚贾在秦王面前诋毁韩非，秦王派人毒死了韩非。司马迁悲叹韩非的命运，对韩非的遭遇充满了惋惜之情。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）非见韩之削弱，数以书谏韩王，韩王不能用。
（2）寡人得见此人与之游，死不恨矣！