阅读下面的课内文段，完成下面小题。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深．矣。父母宗族，皆为．戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以．献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其．袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

太子闻之，驰往，伏尸而．哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

【小题1】下列各句中加点词的解释正确的一项是(  )

A．进兵北略地，至燕南界 略：掠夺，夺取

B．今行而无信，则秦未可亲也  信：信物

C．秦王购之金千斤，邑万家    购：购买

D．秦之遇将军，可谓深矣 深：狠毒，刻毒

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(  )

A．父母宗族，皆为戮没 且君尝为晋君赐矣

B．愿得将军之首以献秦 焉用亡郑以陪邻

C．臣左手把其袖     君知其难也

D．伏尸而哭，极哀   因人之力而敝之

【小题3】下列各句与例句句式特点相同的一项是(  )
例：父母宗族，皆为戮没。

A．臣乃得有以报太子	B．而燕国见陵之耻除矣。
C．秦王购之金千斤，邑万家。	D．今有一言，可以解燕国之患。

阅读下面一段文字，回答文后问题
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯（ ）坐；亚父（ ）坐—亚父者，范增也；沛公（ ）坐，张良（ ）侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
【小题1】下列句子中不含词类活用的一项是

A．沛公旦日从百余骑来见项王	B．范增数目项王
C．常以身翼蔽沛公	D．因击沛公于坐

【小题2】下列句子中不含特殊句式的一项是

A．得复见将军于此	B．项王即日因留沛公与饮
C．若属皆且为所虏	D．臣与将军戮力而攻秦

【小题3】根据原文填空
项王、项伯（______）坐；亚父（______）坐—亚父者，范增也；沛公（______）坐，张良（______）侍。
【小题4】解释下列加点的词
（1）因人之力而弊之，不仁
（2）吾其还也
（3）今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家
（4）既至秦，持千金之资币物
（5）荆轲顾笑武阳
（6）料大王士卒足以当项王乎
（7）沛公旦日从百余骑来见项王
（8）然不自意能先入关破秦
（9）谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下

阅读下文，完成小题。

（甲）沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”

……于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。……

沛公至军，立诛杀曹无伤。

（《史记·项羽本纪》）

（乙）或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。

（《史记·高祖本纪》）

【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。
(1) 沛公欲王关中    (    ) (2) 不如因善遇之    (    )
(3) 沛公然其计 (    ) (4) 见谢项羽 (    )
【小题2】下列句子中没有通假字的一项是( )

A．令将军与臣有郤	B．无内诸侯军
C．稍征关中兵以自益，距之	D．不然，籍何以至此

【小题3】（小题3）用现代汉语解释下列句子。
（1）旦日飨士卒，为击破沛公军！
（2）会项伯欲活张良，夜往见良。
【小题4】推断“因以文谕项羽”的具体内容。（用甲文中语句回答）
【小题5】《项羽本纪》详写鸿门宴而《高祖本纪》略写，试加以评析。

(一)课内文言文阅读
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
【小题1】与例句加点词用法相同的—项是
例句：又前而为歌

A．乃遂收盛樊於期之首, 函封之

B．赵王于过遂遣相如奉璧西入秦

C．从郦山下，道芷阳间行

D．越国以鄙远

【小题2】选项中的"而"与例句中“而”用法相同的一项是
例句：荆轲和而歌

A．又前而为歌

B．秦王惊，自引而起，绝袖

C．荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进

D．未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人

【小题3】与“太子及其宾客知其事者"句式相同的一项

A．今日往而不反者，竖子也

B．孔子云：“何陋之有?"

C．不者，若属皆且为所虏

D．群臣侍殿上者，不得持尺声

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（2）复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。

阅读下面课内文言文，完成各题。

周公旦者，周武王弟也。自文王在时，旦为子孝，笃仁，异于群子。及武王即位，旦常辅翼武王，用事居多。武王九年，东伐至盟津，周公辅行。十一年，伐纣，至牧野，周公佐武王，作《牧誓》。破殷，入商宫。已杀纣，周公把大钺，召公把小钺，以夹武王，衅社，告纣之罪于天及殷民。遍封功臣同姓戚者，封周公旦于少昊之虚曲阜，是为鲁公。周公不就封，留佐武王。

其后武王既崩，成王少，在强葆之中。周公恐天下闻武王崩而畔，周公乃践阼代成王摄行政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公望、召公奭曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王太王、王季、文王。三王之忧劳天下久矣，于今而后成。武王蚤终，成王少，将以成周，我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。

管、蔡、武庚等果率淮夷而反。周公乃奉成王命，兴师东伐，作《大诰》。遂诛管叔，杀武庚，放蔡叔。宁淮夷东土，二年而毕定。诸侯咸服宗周。

成王长，能听政。于是周公乃还政于成王，成王临朝。周公之代成王治，南面倍依以朝诸侯。及七年后，还政成王，北面就臣位，歔歔如畏然。

及成王用事，恐成王壮，治有所淫佚，乃作《多士》，作《毋逸》。《毋逸》称：“为人父母，为业至长久，子孙骄奢忘之，以亡其家，为人子可不慎乎！”《多士》称曰：“自汤至于帝乙，无不率祀明德，帝无不配天者。在今后嗣王纣，诞淫厥佚，不顾天及民之从也。其民皆可诛。”作此以戒成王。

成王在丰，天下已安，周之官政未次序，于是周公作《周官》，官别其宜。作《立政》，以便百姓，百姓说。

周公在丰，病，将没，曰：“必葬我成周，以明吾不敢离成王。”周公既卒，成王亦让，葬周公于毕，从文王，以明予小子不敢臣周公也。

《史记·鲁周公世家》

【小题1】下列各项两个句子中分别有通假字和词类活用现象的是一项是

A．①以夹武王，衅社②诸侯咸服宗周

B．①周公恐天下闻武王崩而畔②旦常辅翼武王

C．①成王少，在强葆之中②以明予小子不敢臣周公也

D．①于是卒相成王②作此以戒成王

【小题2】下列对文中（含出处）加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．公，古代的爵位名称，周代有五等封爵制，即公、侯、伯、子、男。后代相沿，多以“公”作为“王”以下的最高爵号。

B．崩，指帝王的离世。古代“天子死日崩，诸侯死曰甍，大夫死曰卒，士日不禄，庶人曰死”，这反映了古代社会里严格的社会等级制度。

C．践阼，古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶，阼阶上为主位，“践阼”就是走上阼阶主位。后来引申为天子登基，即位。

D．世家，即世世代代相沿的大姓氏大家族，古代指门第高贵、世代为官的人家。司马迁撰写《史记》时用“世家”来记述王侯诸国及大臣之事。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．周灭殷商后武王大封功臣，把辅政有功的弟弟旦封到曲阜，称为鲁公，但是旦没有到封地去，而是留下来继续辅佐武王。

B．成王长大后周公就把朝政治理权归还给成王，自己面向北回到臣子的位置上，谦恭谨慎，不再接受其他臣子的朝拜了。

C．虽然天下安定了，但是周朝的官吏制度还没有安排得当，于是周公制定了官吏职责次序，天下的百姓得以便利，很高兴。

D．周公去世后，成王并没有按照周公的遗嘱把他葬在成周，而是把他葬在毕邑伴随文王，表明白己并不敢把周公当做臣子。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王太王、王季、文王。
(2)遂诛管叔，杀武庚，放蔡叔。宁淮夷东土，二年而毕定。诸侯咸服宗周。