解释下列词语的意思
会同

阅读下面的材料，完成下列各题。

子曰：“非其鬼^①而祭之，谄^②也；见义不为，无勇也。”

（《论语•为政》）

天下有中③，敢直其身；先王有道，敢行其意；上不循于乱世之君，下不俗于乱世之民；仁之所在无贫穷，仁之所亡无富贵；天下知之，则欲与天下同苦乐之；天下不知之，则傀然④独立天地之间而不畏：是上勇也。

（《荀子•性恶》）

（注释）①鬼：这里指死去的祖先。②谄：谄媚。③中：中正之道，下文道，是正道。④傀然：坚定的样子。
【小题1】两则材料阐述共同点：____。
【小题2】简析两段话的不同点。

阅读下面这首诗，完成问题。

四牡

四牡騑騑^①，周道倭迟^②。岂不怀归？王事靡盬，我心伤悲。

四牡騑騑，啴啴^③骆^④马。岂不怀归？王事靡盬，不遑启处。

翩翩者鵻^⑤，载飞载下，集于苞^⑥栩^⑦。王事靡盬，不遑将父。

翩翩者鵻，载飞载止，集于苞杞^⑧。王事靡盬，不遑将母。

驾彼四骆，载骤骎骎^⑨。岂不怀归？是用作歌，将母来谂。^⑩

注①騑騑：马不停地走而显得疲劳。②倭迟：道路迂回遥远的样子。③啴啴：喘息的样子。④骆：黑鬃的白马。⑤鵻：一种短尾的鸟。⑥苞：茂密。⑦栩：柞树。⑧杞：构杞树。⑨骎骎：形容马走得很快。⑩谂：想念。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不恰当的一项是（   ）

A．首章为全诗定下了感情基调，“王事靡盬”与“岂不怀归”这一矛盾展现了人物“我心伤悲”的感情世界。

B．“将母来谂”是全诗的关键句，揭示了诗人“怀归”和“伤悲”的根本原因，也表现了连年战争给百姓带来的苦难。

C．马儿气喘吁吁地在迂回悠远的道路上奔跑是缘于“王事靡盬”，“我”的“伤悲”和“不追启处”也是因为“王事靡盬”。

D．鵻自由自在地上下翻飞，随意栖止，与“我”和“我”的马儿不停奔波形成对比，加深了“我”对故乡和亲人的思念之情。

【小题2】这首诗采用了哪些表现手法？请举例并加以分析。

阅读下面的文言文，完成小题。
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”
（《论语·卫灵公》）
子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬，可谓仁之方也已”
（《论语·雍也》）
子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣！”
（《论语·述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
（《论语·泰伯》）
子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”
（《论语·卫灵公》）
【小题1】下列加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．有一言而可以终身行之者乎  行：做，实践。

B．己所不欲，勿施于人 施：施加。

C．如有博施于民而能济众 济：帮助，接济。

D．士不可以不弘毅    弘：弘扬。

【小题2】下列句子的句式与其他三项不同的一项是（  ）

A．己所不欲，勿施于人

B．如有博施于民而能济众

C．何事于仁，必也圣乎

D．无求生以害仁，有杀身以成仁

【小题3】下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．孔子告诉子贡，看到别人的错误应该终身“恕”，这里的“恕”是指宽恕。

B．孔子认为：仁，就是推己及人，自己想要站得住，就使别人站得住；自己想要通达，就使别人通达。

C．曾子把实现“仁”作为自己的责任，但他又认为奋斗终生，死而后已，道路却很遥远。

D．“杀身成仁”，就是要人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁”。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”
（2）子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬，可谓仁之方也已”