阅读下面的文言文，完成下面小题。

初，郑武公娶于中，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。

及庄公即位，为之请制^①。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉。佗^②邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大^③叔。祭仲曰：“都城过百雉^④国之害也。先王之制：大都不过参国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有不如早为之所无使滋蔓蔓难图也蔓草犹不可除况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”

既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公曰；“无庸，将自及。”

大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。”

大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。

（选自《左传·郑伯克段于鄢》，有删改）

（注）①制：地名，又名虎牢关，在今河南荥阳氾水镇西。②佗：同“他”。③大：同“太”。④雉：古代度量单位，长三丈高一丈为一雉。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．姜氏何厌之有/不如早为之所/无使滋蔓/蔓难图也/蔓草犹不可除/况君之宠弟乎

B．姜氏何厌之/有不如/早为之/所无使滋蔓/蔓难图也/蔓草/犹不可除/况君之宠弟乎

C．姜氏何厌之/有不如/早为之所/无使滋蔓/蔓难图也/蔓草犹不可除/况君之宠弟乎

D．姜氏何厌之有/不如早为之/所无使滋蔓/蔓/难图也/蔓草/犹不可除/况君之宠弟乎

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．庄公，即郑伯。春秋时期，有公、侯、伯、子、男五等爵位。

B．参，为数词，在文中指三分。“不过参国之一”即不超过国都的三分之一。

C．乘，古代指兵车。一乘包括一车六马。

D．辛丑，在文中指辛丑日。古人将天干、地支相配，以纪年、月、日。

【小题3】下列对原文有关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．庄公出生时倒着出生，令其母姜氏受到惊吓，因此姜氏不喜欢他。

B．共叔段做好准备要袭击郑国都城，姜氏打算作为内应为他打开城门。

C．共叔段得到封地京后，又将西鄙、北鄙等收归自己，更是把邑地扩张到廪延，最后自取灭亡。

D．祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况，并劝说庄公早点除掉共叔段。

【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今京不度，非制也，君将不堪。
（2）多行不义必自毙，子姑待之。

阅读下面内容，完成各题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

《左传》

【小题1】对下列句子中加点的词的解释，含有不正确的一项是(　 　)

A．臣之壮也，犹不如人。 犹：仍然   敢以烦执事 敢：冒昧

B．焉用亡郑以陪邻 陪：增加   朝济而夕设版焉   济：渡河

C．夫晋，何厌之有？    厌：满足   又欲肆其西封 封：疆界

D．微夫人之力不及此    微：没有   失其所与，不知   与：结交

【小题2】下列各组句子中，加点的词的活用类型，相同的一组是（   ）

A．且贰于楚也 晋军函陵，秦军氾南

B．若亡郑而有益于君 朝济而夕设版焉

C．邻之厚，君之薄也 既东封郑，又欲肆其西封

D．因人之力而敝之  阙秦以利晋，惟君图之

【小题3】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(　 　)

A．以其无礼于晋    焉用亡郑以陪邻

B．今急而求子 因人之力而敝之

C．子亦有不利焉    朝济而夕设版焉

D．君知其难也 吾其还也

【小题4】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　 　)

A．公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/

B．公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/

C．公曰/吾不能早用子/今急而求子是/寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/

D．公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/

【小题5】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　 　)

A．侯、伯，爵位名称。古代诸侯爵分公、侯、伯、子、男五等。

B．寡人，意思是寡德之人，诸侯谦称。诸侯死后一律称“公”。

C．《左传》，传说左丘明著，和《公羊传》《谷梁传》合称春秋三传。

D．壮，古代三四十岁男子称“壮”；老，古代七十岁男子称“老”。

【小题6】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　 　)

A．烛之武深明大义。秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，正是这时，烛之武放弃不满，不顾个人安危，去见秦伯，这表现他以国事为重的爱国精神。

B．烛之武善于辞令。他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，最终使秦伯心悦诚服。

C．烛之武赋有智慧。秦、晋两国友好，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠，但晋对秦却严加防范，且有侵略之心。烛之武巧妙利用了这微妙的关系。

D．烛之武保全了郑国。烛之武的劝说，使秦晋联盟顷刻瓦解，秦伯撤走了围郑的军队，不仅如此，还派部队帮助郑国防守，这令晋国不得不退兵。

材料一：齐人归女乐^①，季桓子^②受之，三日不朝，孔子行。（《论语》）
材料二：楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮！凤兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。已而，已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。(《论语》)
注：①女乐，女子歌舞队。   ②季桓子，鲁国上卿。
【小题1】材料二中孔子下车想要和接舆说话，接舆为什么“趋而辟之”？
【小题2】孔子主张“知其不可而为之”，而材料一中，孔子选择逃避，即离开鲁国。两者是否矛盾，请结合上面两则材料谈谈自己的看法。

阅读下面的材料,完成下列小题。
(1)子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。”(《论语·里仁》)
(2)有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美,小大由之。有所不行:知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”(《论语·学而》)
(3)孔子之去齐,接淅^①而行;去鲁,曰:“迟迟吾行也,去父母国之道也!”可以速而速,可以久而久,可以处而处,可以住而仕,孔子也。”(《孟子·万章下》)
注①接淅:捞起下锅的米漉着水,指匆忙上路。
【小题1】材料(3)中“去父母国之道也”的“道”,本质上与材料(1)(2)中的“___”和“___”是相通的。(各用一个字)
【小题2】结合三则材料,简析儒家的“中庸”哲学思想。

阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面的题。（3分）
①子路宿于石门。晨门曰：“奚自?”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而为之者与?”（《论语·宪问》）
②孟子曰：“无惑乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？” （《孟子·告子上》）
（1）孔子和孟子观点中的相同之处是什么？（1分）
（2）从这两段文字中，我们可以看出孔子和孟子各自有着怎样的思想倾向？请简要分析（2分）