阅读文言文，完成后面题目。

答吴充秀才书

欧阳修

①修顿首白，先辈吴君足下。前辱示书及文三篇，发而读之，浩乎若千万言之多，及少定而视焉，才数百言尔。然犹自患伥伥莫有开之使前者，此好学之谦言也。

②修材不足用于时，仕不足荣于世，其毁誉不足轻重，气力不足动人。世之欲假誉以为重，借力而后进者，□取于修焉？先辈学精文雄，其施于时，又非待修誉而为重，力而后进者也。然而惠然见临若有所责得非急于谋道不择其人而问焉者欤？

③夫学者未始不为道，而至者鲜焉；非道之于人远也，学者有所溺焉尔。盖文之为言，难工而可喜，易悦而自足。世之学者往往溺之，一有工焉，则曰：“吾学足矣”。甚者至弃百事不关于心，曰：“吾文士也，职于文而已。”此其所以至之鲜也。昔孔子老而归鲁，六经之作，数年之顷尔。然读《易》者如无《春秋》，读《书》者如无《诗》，何其用功少而至于至也？圣人之文虽不可及，然大抵道胜者，文不难而自至也。故孟子遑遑不暇著书，荀卿盖亦晚而有作。若子云、仲淹，方勉焉以模言语，此道未足而强言者也。后之惑者，徒见前世之文传，以为学者文而已，故愈力愈勤而愈不至。此足下所谓“终日不出于轩序，不能纵横高下皆如意”者也，道不足也。若道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也。

④先辈之文浩乎沛然，可谓善矣。而又志于为道，犹自以为未广，若不止焉，孟、荀可至而不难也。修学道而不至者，然幸不甘于所悦，而溺于所止。因吾子之能不自止，又以励修之少进焉。幸甚！幸甚！修白。

注：子云：扬雄，西汉辞赋家；仲淹：王通，隋代人。
【小题1】根据第①段划线句，概括吴充的文章特点。（用自己的话）
【小题2】可填入第②段“□”中的虚词，最不合适的一项是（ ）

A．奚

B．岂

C．胡

D．盖

【小题3】在第②段画线句中划出停顿处，用“/”标出。
【小题4】本文虽为书信，实际上是一篇观点鲜明的文论，请写出欧阳修的文学主张。（用文中的话）
【小题5】第③段划线句含有两种论证方法，请分别举例分析其表达效果。

阅读下面的文言文，完成下面小题.

贺知章字季真，赵州永兴人。性旷夷，善谭说，与族姑子陆象先善。象先尝谓人曰：“季真清谭风流，吾一日不见，则鄙吝生矣。”

证圣初，擢进士,超拔群类科，累迁太常博士。张说为丽正殿修书使，表知章及徐坚、赵冬曦入院，撰《六典》等书，累年无功。开元十三年，迁礼部侍郎，兼集贤院学士，一日并谢。宰相源乾曜语说曰：“贺公两命之荣，足为光宠；然学士、侍郎孰为美？”说曰侍郎衣冠之选然要为具员^①吏；学士怀先王之道；经纬之文；然后处之；此其为间也。”玄宗自为赞赐之。迁太子右庶子，充侍读。

申王薨，诏选挽郎^②，而知章取舍不平，荫子^③喧诉,不能止，知章梯墙出首以决事，人皆靳之，坐徙工部。肃宗为太子，知章迁宾客，授秘书监，而左补阙薛令之兼侍读。时东宫官积年不迁，令之书壁，望礼之薄，帝见，复题“听自安者”。令之即弃官，徒步归乡里。

知章晚节尤诞放，遨嬉里巷，自号“四明狂客”及“秘书外监”。每醉，辄属辞，笔不停书，咸有可观，未始刊饬。善草隶好事者具笔研从之意有所惬不复拒然纸才十数字世传以为宝。

天宝初，病，梦游帝居，数日寤，乃请为道士，还乡里，诏许之，以宅为千秋观而居。又求周宫湖数顷为放生池，有诏赐镜湖剡川一曲。既行，帝赐诗，皇太子百官饯送。擢其子曾子为会稽郡司马，赐绯鱼^④，使侍养。卒，年八十六。肃宗乾元初，以雅旧，赠礼部尚书。

（节选自《新唐书》，有改动）

（注）①具员：五品以上官及京常参官。②挽郎：出殡时牵引灵枢唱挽歌的人。③荫子：承荫子弟。封建时代功臣的子孙世袭官职和特权。④绯鱼：指绯衣与鱼符袋。旧时朝官五品以上穿绯袍，佩银鱼袋。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．与族姑子陆象先善  善：交好，亲善。

B．侍郎衣冠之选 衣冠：缙绅，名门望族。

C．人皆靳之 靳：指责。

D．擢其子曾子为会稽郡司马    擢：提拔。

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．与族姑子陆象先善 未得与项羽相见

B．玄宗自为赞赐之 久之，能以足音辨人

C．乃请为道士     今其智乃反不能及

D．以雅旧，赠礼部尚书 于是乘其厉声以呵

【小题3】下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（   ）

A．文章开篇在介绍贺知章时引用陆象先的话，极尽夸张地表达了陆象先对贺知章的仰慕之情，也进一步充实了贺知章“善谈说”的个性特征。

B．无论是“玄宗自为赞赐之”，还是“帝赐诗”“皇太子百官饯送”，都可以看出贺知章在世时所受到的恩宠。

C．贺知章考中进士后多次获得升迁，他曾经担任过太常博士、礼部侍郎、太子宾客等职务，死后还被追赠为礼部尚书。

D．在记叙贺知章的事迹的同时，文中还叙写了薛令之“书壁”“弃官”“徒步归故里”的故事，其目的主要是塑造薛令之特立独行的人物形象

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
善草隶好事者具笔砚从之意有所惬不复拒然纸才十数字世传以为宝
【小题5】把文中画横线的句子译成现代汉语.
（1）时东宫官积年不迁，令之书壁，望礼之薄。
（2）每醉，辄属辞，笔不停书，成有可观，未始刊饰。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
任圜，京兆三原人也。为人明敏，善谈辩，有容止。李嗣昭节度昭义，辟园观察支使。梁兵围潞州，逾年而晋王薨，晋兵救潞者皆解去。嗣昭危甚，问圜去就之计，圜劝嗣昭坚守以待，不可有二心。已而庄宗攻破梁夹城，闻圜为嗣昭画守计，甚嘉之，由是益知名。其后嗣昭与庄宗有隙，圜数奉使往来，辨释谗构，嗣昭卒免于祸，圜之力也。
张文礼弑王镕，庄宗遣嗣昭讨之。嗣昭战殁，圜代将其军，号令严肃。既而文礼子处球等闭城不下，圜数以祸福谕镇人，镇人信之。圜至城下，处球登城呼圜曰：“城中兵食俱尽，而久抗王师，若能自归，惧无以塞责，幸公见哀，指其生路。”圜告之曰：“以子先人，固难容贷，然罚不及嗣，子可从轻。其如据守经年，伤吾大将，一朝困竭，方布款诚，以此计之，子亦难免。然坐而待毙，曷若伏而俟命？”处球流涕曰：“公言是也！”乃遣人送状乞降，人皆称园言不欺。
明年，郭崇韬兼领成德军节度使，改圜行军司马。圜与崇韬素相善，又为其司马，崇韬因以镇州事托之，而圜多所违异。初圜推官张彭为人倾险贪黩后事觉彭悉以隐公钱献崇韬深德彭不杀由是与圜有隙。
明帝嘉其平延孝功，拜同中书门下平章事、兼判三司。园选辟才俊，抑绝侥倬，公私给足，天下便之。
故时使臣出四方，皆自户部给券，安重诲奏请自内出，圜以故事争之，不能得，遂与重诲辨于帝前，圜声色俱厉。而使臣给券卒自内出，圜益愤沮。重诲尝过园，圜出妓，善歌而有色，重诲欲之，圜不与，由是二人益相恶。圜不自安，因请致仕，退于磁州。
朱守殷反于汴州，重诲诬圜与守殷连谋，遣人矫制杀之。圜受命怡然，聚族酣饮而死。愍帝即位，赠圜太傅。
（选自《新五代史·唐书·任圜传》，有改动）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．初／圜推官张彭为人／倾险贪黩／后事觉／彭悉以隐公钱献／崇韬深德彭不杀／由是与圜有隙。

B．初／圜推官张彭为人倾险／贪黩后事觉／彭悉以隐公钱献崇韬／深德彭／不杀／由是与圜有隙。

C．初／圜推官张彭为人倾险贪黩／后事觉／彭悉以隐公钱献崇韬／深德彭／不杀／由是与圜有隙。

D．初／圜推官张彭为人／倾险贪黩后事觉／彭悉以隐公钱献／崇韬深德彭／不杀／由是与圜有隙。

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“庄宗”是李存勖的庙号。庙号指的是封建帝王死后在太庙立室奉祀时特立的名号。

B．“户部”是官署名称，六部之一，掌管全国土地、赋税、户籍、俸饷等，长官为户部尚书。

C．“致仕”本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或者到规定年龄而离职。

D．“赠”是古代皇帝为在世或已死的有功官员及其亲属进行加封，所赠官职一般为虚职。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．任圜为人明敏，善于谋划。在李嗣昭危难之际，任圜劝他一心坚守，因此受到庄宗高度赞赏；后又奉使往来于李嗣昭和庄宗之间，化解两人矛盾。

B．任圜临危受命，重诺守信。在李嗣昭战亡时，任圜代理其职；讨伐张处球，兵临城下，以利害晓谕镇人，并赦免张处球，人们称赞他为守信之人。

C．任圜任人唯贤，刚直不阿。担任朝廷要职，能够选辟才俊；对不合礼法之事，能够据理力争，在使臣给券问题上，甚至敢于在皇帝面前严辞争辩。

D．任圜急流勇退，看淡生死。在与安重诲交恶后，深感不安，为避祸离开朝廷退于磁州；在安重诲构陷并假托君命置他于死地时，任圜能坦然受命。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若能自归，惧无以塞责，幸公见哀，指其生路。
(2)以子先人，固难容贷，然罚不及嗣，子可从轻。

阅读下面文字，完成题。

李栖筠，字贞一，世为赵人。幼孤。有远度，庄重寡言，体貌轩特。喜书，多所能晓，为文章，劲迅有体要。不妄交游。族子每称有王佐才，士多慕向。

关中旧仰郑国渠溉田而豪戚壅上游取水碓之利且百所夺农用十七栖筠请皆彻毁魁然有宰相望。元载忌之，出为常州刺史。岁旱，民多死徙。栖筠为浚渠，分江流灌田，遂大稔。宿贼张度踞阳羡西山，累年吏讨不克。至是发卒捕斩，支党皆尽，里无吠狗。乃大起学校，堂上画《孝友传》示诸生，人人知劝。以治行进光禄大夫。人为刻石颂德。

苏州方清因岁凶，谤饥民为盗，积数万，依黟、歙间，阻山自防，东南厌苦。诏李光弼分兵讨之。会平卢行军司马许杲恃功，擅留上元，有窥江、吴意。朝廷以创残重起兵，即拜栖筠浙西都团练观察使，使图之。栖筠至，张设武备，遣辩士厚赍金币抵杲军赏劳，使士歆爱，夺其谋。杲惧，悉众度江，掠楚、泗而溃。以功进御史大夫。则又增学庐，表宿儒河南褚冲、吴何员等，拜为师，身执经问义。远迩趋慕，至徒数百人。

元载当国久，益恣横。栖筠素方挺，无所屈。时华原尉侯莫陈①怤以优补长安尉，当参台。栖筠询其劳，怤色动，不能对，乃自言为徐浩、杜济、薛邕所引，非真优也。始，浩罢岭南节度使，以瑰宝数十万饷载，而济方为京兆，邕吏部侍郎。三人者，皆载所厚，牺筠并劾之。帝未决，会月蚀，帝问其故，栖筠曰：“月蚀修刑，今罔上行私者未得，天若以儆陛下邪。”由是怤等皆坐贬。帝欲相栖筠，惮载辄止。然有进用，皆密访焉，多所补助。栖筠见帝猗违不断，亦内忧愤。卒，年五十八，自为墓志。赠吏部尚书，谥曰文献。

（选自《新唐书·列传》）

（注）①侯莫陈，三字复姓。②台，御史台，御使大夫官署。

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）

A．关中旧仰郑国渠溉田／而豪戚壅上游取水碓之利／且百所夺／农用十七／栖筠请皆彻毁／魁然有宰相望

B．关中旧仰郑国渠溉田／而豪戚壅上游取水/碓之利且百所／夺农用十七／栖筠请皆彻毁／魁然有宰相望

C．关中旧仰郑国渠溉田／而豪戚壅上游取水碓之利/且百所/夺农用十七/栖筠请皆彻毁／魁然有宰相望

D．关中旧仰郑国渠溉田／而豪戚壅上游／取水碓之利／且百所夺农用十七／栖筠请皆彻毁／魁然有宰相望

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）

A．关中，本文所指相当于今之陕西省中部。从郑国渠修好以后，关中就成为了物产更丰饶的沃野之地。古代的“关中”和今天的“关内”所指基本上是同一地区。

B．诸生，文中指的是在州府学习的学生。诸生本指众有知识学问之士或在学读书的学生，明清时期指经科举考试考取秀才而进入府、州、县各级学校学习的生员。

C．表,封建时代臣子给君主的一种奏章，如《出师表》。文中的表是上表的意思.

D．赠，赠官，古代朝廷对功臣死后追赠官职，一般是在其生前官职基础上加赠一级官阶以表示褒奖肯定。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）

A．李栖筠喜欢读书，交友慎重，不但受到族内子弟的赞誉，在当地读书人当中也很有威望。

B．在任职期间，李栖筠曾大力修建学校，鼓励学生，虚心拜有学问的人为师，结果吸引了很多人来拜他为师。

C．李栖筠文武兼通，治政有方，在对付许杲时，既加强军备，又连施妙计，使得许部后来不战而溃散。

D．李栖筠任御史大夫方正刚直，虽然元载把持了国政，栖筠仍严查并重罚了其亲信徐浩、杜济、薛邕等人。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）苏州方清因岁凶，诱饥民为盗，积数万。
（2）由是怤等皆坐贬。帝欲相栖筠，惮载辄止。
（3）直不百步耳，是亦走也。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

韦云起，京兆万年人，尝奏事文帝前，帝曰：“外事不便，可言之。”时兵部侍郎柳述侍，云起即奏：“述性豪侈未尝更事特缘主婿私握兵要议者谓陛下官不择贤此不便者”帝顾述曰：“云起言，而药石也，可师之。”仁寿初，诏百官举所知，述举云起通事舍人。大业初，改谒者。建言：“今朝廷多山东人，自作门户，附下罔上，为朋党。不抑其端，必乱政。”因条陈奸状。炀帝属大理推究，于是左丞郎蔚之、司隶别驾郎楚之等皆坐免。会契丹寇营州，诏云起护突厥兵讨之，启民可汗以二万骑受节度。云起使离为二十屯，屯相联络，四道并引，令曰：“鼓而行，角而止，非公使，毋走马。”三喻五复之。既而一人犯令，即斩以循。于是突厥酋长入谒者，皆膝而进，莫敢仰视。始，契丹事突厥无间，且不虞云起至。既入境，使突厥始云诣柳城与高丽市易，敢言有隋使在者斩，契丹不疑。因引而南，过贼营百里，夜还阵，以迟明掩击之，获契丹男女四万。帝大喜，会百官于廷，曰：“云起将突厥兵平契丹，以奇用师，有文武才，朕自举之，”拜治书御使。因劾奏：“内史侍郎虞世基，御史大夫裴蕴怙宠妨命，四方有变不以闻，闻不以实。朝议少贼，不多发兵，官兵少，贼众。数见败北，贼气日张。请付有司案罪。”大理卿郑善果奏：“云起訾大臣，毁朝政，所富不情。”贬大理司真。武德初，进上开府仪同三司，改遂州都督、益州行台兵部尚书。时仆射窦轨数奏生獠反，冀得集兵以戚众，云起数持掣，轨宣言云起通贼营私，由是始隙。云起弟庆俭、庆嗣事隐太子。太子死，诏轨息驰驿报。轨疑云起有变，阴设备，乃告之。云起不信，曰：“诏安在？”轨曰：“公建成党，今不奉诏，反明矣。”遂杀之。

（节选自《新唐书·列传第二十八））

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．述性豪侈/未尝更事/特缘主婿私/握兵要/议者谓陛下官不择贤/此不便者

B．述性豪侈/未尝更事/特缘主婿/私握兵要议者谓陛下/官不择贤/此不便者

C．述性豪修/未尝更事/特缘主婿/私握兵要议者/谓陛下官不择贤/此不便者

D．述性豪侈/未尝更事/特缘主婿私/握兵要议者谓陛下/官不择贤/此不便者

【小题2】下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．京兆，当时长安城周围的京畿地区的名称，管理此地的衙门长官，为京兆尹。

B．山东，崤山以东，是一个地区的泛称。秦人称崤山、函谷关以东的地区为山东。

C．可汗，古代柔然、突厥、匈奴等最高统治者的称号。“启民可汗”指突厥族首领。

D．有司，指主管某部门的官吏，也泛指官吏。古代设官分职，各有专司，故称有司。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．韦云起敢于直言，得到文帝肯定。他曾当着隋文帝的女婿柳述的面，指出让柳述掌握军队机要大权会带来不良影响，文帝夸奖他的话是良药。

B．韦云起多次劾奏，惩治不良官吏。他曾建言，朝中多山东人，结党营私，应该抑制；认为虞世基、裴蕴等隐瞒实情，勾结契丹，应该问罪。

C．韦云起很有谋略，深得炀帝赞赏。为打败契丹，他要突厥兵士诈称他们是借道去做交易，使契丹不加设防，最后大败契丹，隋炀帝十分高兴。

D．韦云起被人怀疑，遭遇陷害而死。他的两个弟弟侍奉过隐太子，隐太子死后，窦轨怀疑韦云起会发动兵变，暗中设防，并最终将他杀害。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）既而一人犯令，即斩以循。于是突厥酋长入谒者，皆膝而进，莫敢仰视。
（2）冀得集兵以威众，云起数持掣，轨宣言云起通贼营私，由是始隙。