阅读下面的文字，完成下面小题。

种谊字寿翁。熙宁中，兄古入对，神宗问其家世，命谊以官。从高遵裕复洮、岷，又平山后羌，至熙河副将。

使青唐，董毡遣鬼章迎候境上，取道故为回枉，以夸险远。谊固习其地里诮之曰尔跳梁坎井间谓我不知远近邪命趋便道鬼章怒胁以兵谊声气不动卒改涂外为路都监。自兰州渡河讨贼，斩首六百，累转西京使。

元祐初，知岷州。鬼章诱杀景思立，后益自矜，大有窥故土之心，使其子诣宗哥请益兵入寇，且结属羌为内应。谊刺得其情，上疏请除之。诏遣游师雄就商利害，遂与姚兕合兵出讨。羌迎战，击走之，追奔至洮州。谊亟进攻，晨雾蔽野，跬步不可辨。谊曰：“吾军远来，彼固不知厚薄，乘此可一鼓而下也。”遂亲鼓之。有顷，雾霁，先登者已得城，鬼章就执。谊戏问之曰：“别后安否？”不能对，徐谓人曰：“我生恶种谊，今日果为所擒。天不使我复有故土，命也。”遂俘以归。拜西上阁门使、康州刺史，徙知鄜州。

夏人犯延安，赵禼使谊统诸将。敌闻谊至，皆溃去。延安人谓：“得谊，胜精兵二十万。”进熙河钤辖、知兰州。兰州与通远皆绝塞，中间保障不相接，腴田多弃不耕，谊请城于李诺平以扼冲要。会迁东上阁门使、保州团练使，卒，年五十五。

谊倜傥有气节，喜读书。莅军整严，令一下，死不敢避；遇敌，度不胜不出，故每战未尝负败。岷羌酋包顺、包诚恃功骄恣，前守务姑息，谊至，厚待之。适有小过，叱下吏，将置法，顺、诚叩头伏罪，愿效命以赎。乃使输金出之，群羌畏惕。及洮州之役，二人功最多。

（节选自《宋史·种谊传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．谊固习/其地里诮之曰/尔跳梁坎井间/谓我不知远近邪/命趋便道/鬼章怒胁/以兵/谊声气不动/卒改涂/

B．谊固习/其地里诮之曰/尔跳梁坎井间/谓我不知远近邪/命趋便道/鬼章怒/胁以兵/谊声气不动/卒改涂/

C．谊固习其地里/诮之曰/尔跳梁坎井间/谓我不知远近邪/命趋便道/鬼章怒胁/以兵/谊声气不动/卒改涂/

D．谊固习其地里/诮之曰/尔跳梁坎井间/谓我不知远近邪/命趋便道/鬼章怒/胁以兵/谊声气不动/卒改涂/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．字，往往是名的解释和补充，古代男女，只有到了成年才取名定字。

B．年号是中国古代帝王用来纪年的名号，是皇帝当政的时代标志，如熙宁、元祐等。

C．夏人中的“夏”是指北宋时的西夏，是由党项人在中国西北部建立的一个政权。

D．“知兰州”中的“知”指主管，即管理相关事务，这里强调担任兰州的行政长官。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．种谊幸得授官，连获战功。兄长种古入见皇帝，神宗问种家家世后，授种谊官职。种谊随高遵裕收复洮州、岷州，又平定山后羌人，官至熙河副将。

B．种谊刺探敌情，上疏除敌。鬼章诱杀景思立，并到宗哥处请求增兵入侵，且勾结投降归附的羌人，以他们为内应。种谊刺探到情况，上疏请求除掉鬼章。

C．种谊威震敌胆，被民赞誉。敌人进犯延安，种谊受命统领诸将，当敌人听到种谊来到延安时，敌军溃败逃离。延安百姓赞誉种谊的重要性胜过二十万精兵。

D．种谊治军有方，屡战屡胜。种谊治军严整，只要上级军令一下，即使是死也不逃避；遇到敌人，一往无前，振奋士气，所以每次战斗从未失败.

【小题4】翻译
（1）吾军远来，彼固不知厚薄，乘此可一鼓而下也。
（2）适有小过，叱下吏，将置法，顺、诚叩头伏罪，愿效命以赎。

阅读下面的文言文，完成各题。

司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书。仁宗宝元初，中进士甲科，年甫冠。性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。从庞籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东患。籍命光按视，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。”籍从其策。而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备，没于敌，籍得罪去。光三上书自引咎，不报。籍没，光升堂拜其妻如母，抚其子如昆弟，时人贤之。改直秘阁、开封府推官。交趾贡异兽，谓之麟，光言真伪不可知使其真非自至不足为瑞愿还其献。又奏赋以风。修起居注，判礼部。有司奏日当食，故事食不满分，或京师不见，皆表贺。光言：“四方见，京师不见，此人君为阴邪所蔽；天下皆知而朝廷独不知，其为灾当益甚，不当贺。”从之。仁宗始不豫，国嗣未立，天下寒心而莫敢言。谏官范镇首发其议，光在并州闻而继之，且贻书劝镇以死争。至是，复面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果断力行。”帝沉思久之，曰：“得非欲选宗室为继嗣者乎?此忠臣之言，但人不敢及耳。”光曰：“臣言此，自谓必死，不意陛下开纳。”帝曰：“此何害，古今皆有之。”光退未闻命，复上疏曰：“臣向者进说，意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事?小人无远虑，特欲仓卒之际，援立其所厚善者耳。‘定策国老’‘门生天子’之祸，可胜言哉?”帝大感动曰：“送中书。”光见韩琦等曰：“诸公不及今定议，异日禁中夜半出寸纸，以某人为嗣，则天下莫敢违。”琦等拱手曰：“敢不尽力。”未几，诏英宗判宗正，辞不就，遂立为皇子，又称疾不入。光言：“皇子辞不赀之富，至于旬月，其贤于人远矣。然父召无诺，君命召不俟驾，愿以臣子大义责皇子，宜必入。”英宗遂受命。

 (节选自《宋史·司马光传》)

【小题1】对文中画波浪线句的断句，正确的一项是

A．光言/真伪不可知/使其真/非自至不足为瑞/愿还其献

B．光言真伪/不可知/使其真非/自至不足/为瑞愿还其献

C．光言/真伪不可知/使其真非/自至不足/为瑞愿还其献

D．光言真伪/不可知使其真非/自至不足/为瑞愿还其献

【小题2】下列对文中加点的相关内容的解说，不正确的一项是

A．《左氏春秋》，简称《左传》，相传为鲁国史官左丘明所著，是我国现存最早的叙事详备的编年体史书。

B．“甫冠”指刚刚20岁。古代男子20岁行成年礼，束发戴冠，表示已成年。古代表示年龄的词语还有“总角”“豆蔻”“耄耋”等。

C．“故事”有多种含义，文中的意思是先例，用以表示旧日的典章制度。现多指一种叙述类的文学体裁。

D．“昆弟”指兄弟，这里是指司马光抚养庞籍的儿子就像自己的兄弟一样。成语“义结金兰”“琴瑟和鸣”就特指兄弟情深。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．司马光性情不喜华靡，禀赋迥异。七岁时，就能说出《左氏春秋》的大意；“闻喜宴”独不戴花，体现了他与众不同的胆识和品性。

B．司马光为人忠厚笃诚，重情重义。在庞籍因事受牵连后，他能连续上书承担罪责，庞籍死后又能善待其家人。

C．司马光做事坚持原则，见解独到。在异兽和日食事件中，他设譬引喻，据理劝谏，朝廷最终听从了他的意见。

D．司马光为臣鞠躬尽瘁，尽忠尽职。在关乎国嗣的问题上，他与范镇等人一起劝说天子为国家长远考虑，早立储君。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。
(2)臣向者进说，意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事?

阅读下面的文言文，完成下列小题。
袁枢，字机仲，建之建安人。幼力学，尝以《修身与弓赋》试国子监，周必大、刘珙皆期以远器。试礼部，词赋第一人，教授兴化军。
为礼部试官。枢常喜诵司马光《资治通鉴》，苦其浩博，乃区别其事而贯通之，号《通鉴纪事本末》。参知政事龚茂良得其书，奏于上，孝宗读而嘉叹，以赐东宫及分赐江上诸帅，且令熟读，曰：“治道尽在是矣。”
他日，上问袁枢今何官，茂良以实对，上曰：“可与寺监簿。”于是以大宗正簿召登对，即因史书以言曰：“臣窃闻陛下尝读《通鉴》，屡有训词，见诸葛亮论两汉所以兴衰，有戒，垂法万世。”遂历陈往事，自汉武而下至唐文宗，偏听奸佞，致于祸乱。上曰：“朕不至与此曹图事帷幄中。”枢谢曰：“陛下之言及此，天下之福也。”
兼国史院编修官，分修国史传。章悖家以其同里，宛转请文饰其传，枢曰：“吾为史官，书法不隐，宁负乡人，不可负天下后世公议。”时相赵雄总史事，见之叹曰：“无愧古良史。”
权工部郎官，累迁兼吏部郎官。两淮旱，命廉视真、杨、庐、和四郡。归陈两淮形势谓两淮坚固则长江可守今徒知备江不知保淮置重兵于江南委空城于淮上非所以戒不虞瓜洲新城，专为退保，金使过而指议，淮人闻而叹嗟。谁为陛下建此策也？”
迁大理少卿。通州民高氏以产业事下大理，殿中侍御史冷世光纳厚赂曲庇之，枢直其事以闻，人为危之。上怒，立罢世光，以朝臣劾御史，实自枢始。诏权工部侍郎。因论大理狱案请外，有予郡之命，既而贬两秩，寝前旨。光宗受禅，叙复元官。
擢右文殿修撰、知江陵府。江陵濒大江，岁坏为巨浸，民无所托。楚故城楚观在焉，为室庐，徙民居之，以备不虞。种木数万，以为捍蔽，民德之。开禧元年，卒，年七十五。
作《易传解义》及《辩异》《童子问》等书藏于家。
（节选自《宋史·列传第一百四十八》，有删改）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．归陈/两淮形势谓/两淮坚固则长江可守/今徒知备江/不知保淮/置重兵于江南/委空城于淮上/非所以戒不虞/

B．归陈两淮形势/谓/两淮坚固则长江可守/今徒知备江不知/保淮置重兵于江南/委空城于淮上/非所以戒不虞/

C．归陈两淮形势/谓/两淮坚固则长江可守/今徒知备江/不知保淮/置重兵于江南/委空城于淮上/非所以戒不虞/

D．归陈/两淮形势谓/两淮坚固则长江可守/今徒知备江不知/保淮置重兵于江南/委空城于淮上/非所以戒不虞/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．国子监，是中国古代自隋唐以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府，又称国子学或国子寺。

B．礼部，中国古代官署，南北朝时北周始设。隋唐时为六部之一。历代相沿。管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国往来之事。

C．《通鉴纪事本末》为中国第一部纪事本末体史学著作。“纪事本末体”兼有纪传、编年二者优点，使“数千年事迹经纬明析”。

D．累迁，表示官职多次调动。在古代，超迁、擢、窜、拔等表示升官，而谪、黜、陟、左迁等则表示降职贬官。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．袁枢文才突出，学识渊博。他少年时努力学习，曾经以《修身为弓赋》参加国子监考试，后又参加礼部考试，得词赋科第一。周必大、刘珙很看好他。

B．皇帝关心提拔袁枢，袁枢借史事劝诫皇帝。袁枢积极进言，敢于弹劾权贵，御史冷世光违法乱纪，袁枢弹劾他，皇帝生气，立即罢免了冷世光。

C．袁枢为人正直，修史秉笔直书。他负责修国史，章惇是他的同乡，向他委婉请求修饰自己的传记，被袁枢严词拒绝，皇帝知道后赞赏了袁枢。

D．袁枢为民办实事，体恤百姓。他在江陵任职，江陵靠近长江，每年遭受水患，百姓遭殃；他建草房安置百姓，种树木防备水灾，百姓感激他。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）遂历陈往事，自汉武而下至唐文宗，偏听奸佞，致于祸乱。
（2） 上怒，立罢世光，以朝臣劾御史，实自枢始。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

苏轼字子瞻，眉州眉山人。嘉佑二年，殿试中乙科。五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。试六论，旧不起草，以故文多不工。轼始具草，文义粲然。复对制策，入三等。自宋初以来，制策入三等，惟吴育与轼而已。

除大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修衙規，使自择水工以时进止，自是害减半。

至常，神宗崩，哲宗立，复朝奉郎、知登州，召为礼部郎中。轼旧善司马光、章惇。时光为门下侍郎，惇知枢密院，二人不相合，惇每以谑侮田光，光苦之。轼谓惇曰：“司马君实时望甚重。昔许靖以虚名无实，见鄙于蜀先主，法正曰：靖之浮誉，搗流四海，若不加礼，必以贱贤为累’。先主纳之，乃以靖为司徒。许靖且不可慢，况君实乎？”惇以为然，光赖以少安。

（元佑）三年，权知礼部贡举。会大雪苦寒，士坐庭中，噤未能言。轼宽其禁约，使得尽技。巡铺内侍每摧辱举子，且持暧昧单词，诬以为罪，轼尽奏逐之。

四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。

六年，召为吏部尚书，未至。以弟辙除右丞，改翰林承旨。辙辞右丞，欲与兄同备从官，不听。轼在翰林数月，复以谗请外，乃以龙图阁学士出知颍州。先是，开封诸县多水患，吏不究本末，决其陂泽，注之惠民河，河不能胜，致陈亦多水。又将凿邓艾沟与频河并且黄黄堆欲注之于淮轼始至颖遗吏以水平准之淮之涨水高于新沟几一丈若凿黄堆淮水顾流颍地为患轼言于朝，从之。

高宗即位，赠资政殿学士，以其孙符为礼部尚书。又以其文置左右，读之终日忘倦，谓为文章之宗，亲制集赞，赐其曾孙峤。遂崇赠太师，谥文忠。

节选自《宋史·苏轼传》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．又将凿邓艾沟与颍河/并且凿黄堆欲注之于淮/轼始至颖/遣吏以水平准之/淮之涨水高于新沟几一丈/若凿黄堆/滩淮水顾流颍地为患/

B．又将凿邓艾沟与颍河并/且凿黄堆欲注之于淮/轼始至/颖遣吏以水平准之/淮之涨水高于新沟几一丈/若凿黄堆淮水/顾流颖地为患/

C．又将凿邓艾沟与颍河并/且凿黄堆欲注之于淮/轼始至颖/遣吏以水平准之/淮之涨水高于新沟几一丈/若凿黄堆/淮水顾流颖地为患/

D．又将凿邓艾沟与颍河/并且凿黄堆欲注之于淮/轼始至/颖遣吏以水平准之/淮之涨水高于新沟几一丈/若凿黄堆淮水/顾流颍地为患/

【小题2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．嘉佑，是宋仁宗的年号，“嘉佑二年”与“是月丁未”不同，后者是干支纪年。

B．殿试，又称廷试、廷对，为科举考试的最高一段，由唐高宗创制，宋代始为常制。

C．主簿，是古代各级主官属下掌管文书的佐吏，魏、晋前广泛存在于各级官署中。

D．关中，是古代地区名，所指范围大小不一，一般泛指函谷关以西战国末秦故地。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．苏轼才识兼茂，考试成绩卓异。殿试考中乙科；考试作策论六篇，文理很清晰；笔答制策，被列入第三等，从宋初以来，只有吴育和苏轼达到。

B．苏轼为人和善，巧妙化解矛盾。苏轼的老友司马光、章惇意见不合，章惇常常为难司马光，苏轼用许靖事例说服了章惇，司马光才稍得安宁。

C．苏轼宽严相济，认真执掌贡举。时逢大雪严寒，苏轼放宽对士子的禁约，使他们能充分发挥；他巡视考场发现应试士人用语暧昧的，都奏请驱逐。

D．苏轼科学决策，制止治水错误。苏轼刚到颖州，就派人准确测量，发现以前治水的计划有严重错误，就上报朝廷，及时叫停一项劳民伤财的工程。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。
（2）吏不究本末，决其陂泽，注之惠民河，河不能胜，致陈亦多水。
【小题5】宋高宗即位后，崇赠苏轼为太师。请你根据选文内容，说明高宗这样做的理由。

阅读下面的文言文，完成下面小题。
彦直字子温。生期年，以父任补右承奉郎，寻直秘阁。六岁，从世忠入见高宗，命作大字，即拜命跪书“皇帝万岁”四字。帝喜之，拊其背曰：“他日，令器也。”亲解孝宗丱角^（注）之繻傅其首，赐金器、笔研、监书、鞍马。年十二，赐三品服。绍兴十七年，中凉着转运司试。明年，登进士第，调太社令。乾道二年，迁户部郎官、主管左曹，总领淮东军马钱粮，会大军仓给粮，径乘小舆往察之，给米不如数，捕吏置于理。初，代者以乏兴罢，交承，为缗钱仅二十万，明年奏计乃四倍，且以其赢献诸朝。帝嘉之。拜司农少卿，进直龙图阁、江西转运兼权知江州。七年，授鄂州驻扎御前诸军都统制。条奏军中六事，乞备器械增战马革滥赏厉奇功选勇略充亲随等朝廷多从之。先是，军中骑兵多不能步战，彦直命骑士被甲徒行，日六十里，虽统制官亦令以身帅之，人人习于劳苦，驰骋如飞。事闻，诏令三衙、江上诸军仿行之。明年，兼工部侍郎，同列议：大辟三鞫之弗承，宜令以众证就刑，欲修立为令。彦直持不可，白丞相梁克家曰：“若是，则善类被诬，必多冤狱。且笞仗之刑，犹引伏方决，况人命至重乎？”议卒格。会当遣使于金，在廷相顾莫肯先，帝亲择以往，闻命慨然就道。方入境，金使蒲察问接国书事，论难往复数十，蒲察理屈，因笑曰：“尚书能力为主。”既至，几罹祸者数，守节不屈，金卒礼遣之，帝嘉叹。迁吏部侍郎，寻权工部尚书。寻知温州，首捕巨猾王永年穷治之，杖徙他州。奏免民间积逋，以郡余财代输之，然以累欠内帑坊场钱不发，镌一官。海寇出没大洋劫掠，势甚张，彦直授将领土豪等方略，不旬日，生禽贼首，海道为清。进龙图阁学士、提举万寿观，转光禄大夫，致仕。久之，再为户部尚书。卒，特赠开府仪同三司，赐银绢九百，爵至蕲春郡公。
（注）丱角：头发束成两角。旧时多为儿童的发式。
【小题1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．条奏军中六事∕乞备器∕械增战马∕革滥∕赏厉奇功∕选勇略∕充亲随等∕朝廷多从之。

B．条奏军中六事∕乞备器械∕增战马∕革滥赏∕厉奇功∕选勇略∕充亲随∕等朝廷多从之。

C．条奏军中六∕事乞备器∕械增战马∕革滥赏∕厉奇功∕选勇略∕充亲随∕等朝廷多从之。

D．条奏军中六事∕乞备器械∕增战马∕革滥赏∕厉奇功∕选勇略∕充亲随等∕朝廷多从之。

【小题2】下列对文中加点的相关词语的解说，不正确的一项是

A．绍兴，是皇帝的年号。启用年号的第一年，叫××元年。

B．拜，用一定的礼节授予职位，或结成某种关系。文中指授予官职。

C．笞刑，是我国古代使用得最广泛的刑罚，指用荆条或竹板抽打臀部或背部的刑罚。

D．致仕，指踏上仕途，即开始做官。古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员飞黄腾达。

【小题3】对原文内容的概括和分析，不正确的一项是

A．韩彦直自幼聪明。他六岁时跟随父亲拜见皇帝，受命书写，就跪着写了“皇帝万岁”四个字，得到皇帝的夸奖，并因此得到了一些赏赐。

B．韩彦直能够不辱使命。韩彦直接收皇帝命令后慨然前往金国，尽管受到金使多方刁难，他多次几乎遭到祸难，却依然坚守气节，最终圆满完成使命。

C．韩彦直关心百姓。在他担任温州知州期间，奏请减免民间积累拖欠的赋税，用郡中多余的钱财替百姓代缴，结果因屡次拖欠国库钱财，官场开设的市场的钱发不出，被降官一级。

D．韩彦直治军有方。在他做驻扎鄂州的御前诸军都统制时，使大多数不能步行作战的骑兵经训练后能够健步如飞。不久，他又命令三衙、江上诸军效仿。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）总领淮东军马钱粮，会大军仓给粮，径乘小舆往察之，给米不如数，捕吏置于理。
（2）既至，几罹祸者数，守节不屈，金卒礼遣之，帝嘉叹。