阅读下面这首宋诗，完成下面下列小题。

咏愁

石象之

来何容易去何迟,半在心头半在眉。门掩落花春去后,窗窥残月酒醒时。

柔如万顷连天草,乱比千寻匝地丝。除却五侯歌舞地,人间何处不相随。

【小题1】下列对这首诗的赏析不正确的一项是。

A．首联追寻“愁”的踪迹。大千世界，“愁”不会有人主动喜欢，但却无时不在人的身边，有时会不请自来，来了又赶不走，它来了总是一半藏在人的心里，一半写在人的眉头。

B．颔联揭露“愁”潜入的时机。深谙愁苦的人总会把“愁”贮藏在心房僻远的角落里，再筑起精神防线提防它侵袭，可“愁”欺人时，它会随机而出，无孔不入。

C．颈联在颔联的描写“愁”会冲破防线，悄悄爬上心头，使人更加纠结，感伤的基础上，转用比拟手法写“愁”的“柔美”，实在叫人留恋着迷，欲罢不能。

D．尾联写“愁”无处不在。“可能那些王侯将相达官贵人们过着花天酒地、醉生梦死、姬歌妾舞、骄奢淫逸的生活，不知愁为何物。除此之外，“愁”乃“人间何处不相随”。

【小题2】从修辞的角度简要赏析颈联的表达效果。

阅读下面这首宋词，回答下列小题。

渔家傲·和程公辟赠别

张先

巴子城头青草暮。巴山重叠相逢处。燕子占巢花脱树。杯且举。瞿塘水阔舟难渡。

天外吴门清霅路。君家正在吴门住。赠我柳枝情几许^①。春满缕。为君将入^②江南去。

注：①作者自注曰：“来词云‘折柳赠君君且住’。”②将入：拿到、带到。将，持，拿。

【小题1】上下阕结句分别寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。
【小题2】这首诗“饶有民歌风味”，请简要分析。

阅读下面诗歌，完成各题。

苏幕遮•草

梅尧臣

露提平，烟墅奋。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎注年最少。窣地春袍．嫩色宜相照。接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。

注：庾郎，指南朝梁代时年少成名的文士庾信。

【小题1】下列对诗句的理解，不正确的一项是

A．上阕前四句表现浓郁的春意和蓬勃的生机，为下文少年的出场作铺垫。

B．“窣地春袍”，指拂地的青色官服，这里用来表现宦游少年的风采。

C．作者用拟人手法写；草对王孙的埋怨，表达了自己对投身仕途的厌倦。

D．“翠色和烟老”写诗人想象自己回归故里，在草色与炊烟中慢慢老去。

【小题2】词中“老”与“嫩”两字遥相呼应，耐人寻味，请简要说明它们各自的表达效果。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
虞美人·寄公度①
舒亶
芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。
浮生只合尊^②前老，雪满长安道。故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅^③。
（注）①苏亶被罢官十年后再次被朝廷任用，重回京城后已是物是人非，故写此词寄赠友人公度。②尊:同"樽"，酒杯。③陆觊与范晔相善，自江南寄梅花一枝诣长安与晔，因赠以诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。”
【小题1】下列对本词的理解，不正确的两项是

A．词的上片写了登楼所见，自下而上，通过一系列典型的意象，描绘出一幅清新明快的秋景图。

B．上片中“独”字最能凸显作者形象，词人独自一人倚阑眺望的情态、触景而生的孤独惆怅尽含其中。

C．“背飞双燕”，借双燕相背而飞写朋友的离别；“贴云寒”中“寒”字既写环境也写心理，与下片的“雪满长安道”相呼应。

D．词的下片以抒情为主，写作者在与朋友离别后郁郁寡欢，借酒销愁，大雪铺满了长安的道路，也借此隐射朝廷奸臣当道的现实。

E. 本词情感复杂，是寄友之作，也饱含着自己的人生感慨，登楼所望，皆着有词人的情感，正所谓“一切景语皆情语”。
【小题2】本词的最后两句历来为人称道，请简要赏析其手法。

阅读下面一首宋诗，完成小题。

登快阁

黄庭坚

痴儿了却公家事，快阁东西倚晚睛。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦己为佳人绝，青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联写出了诗人如释重负的欢快心情，为领联的景物描写作了铺垫渲染。

B．颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远、苍茫明净、深沉悲凉的暮秋图景。

C．颈联巧用伯牙、阮籍两个典故，抒发了诗人怀才不遇、孤独无聊的苦闷。

D．全诗因景寄慨，层层关联，意味隽永，体现了诗人用宇新奇、笔力雄健。

【小题2】有人说“归”字是这首诗的诗眼，请结合全诗谈谈理由。