阅读下面的文言文，完成小题。

孙奭，字宗古，博州博平人。幼与诸生师里中王彻，彻死，有从奭问经者，奭为解析微指，人人惊服，于是门人数百皆从奭。九经及第，为国子监直讲。太宗幸国子监，召奭讲《书》，至“事不师古，以克永世，匪说攸闻”，帝曰：“此至言也。”因咨嗟久之，赐五品服。由是真宗以为诸王府侍读。累迁工部郎中，擢龙图阁待制。大中祥符初，得天书于左承天门，帝将奉迎，王旦等曰：“天贶符命，实盛德之应。”皆拜称万岁。奭曰：“臣愚，所闻‘天何言哉’，岂有书也？”帝既奉迎天书，大赦并布告其事于天下。是岁，天书复降泰山，帝复亲受符命。四年，又将祀汾阴，是时大旱，京师近郡谷踊责，奭上疏谏曰：“比年以来，水旱相继，饥馑居多，乃欲劳民事神，神其享之乎？陛下必欲为此者，不过效汉武帝、唐明皇，巡幸所至，刻石颂功，以崇虚名，夸示后世尔。臣愿陛下早自觉寤，此天下之幸，社稷之福也。”帝以为奭以经术进守道自处即有所言未尝阿附取悦人知奭朴忠虽其言切直容之而弗斥之仁宗即位，宰相请择名儒以经术侍讲读，乃召为翰林侍讲学士。每讲论至前世乱君亡国，必反覆规讽。仁宗意或不在书，奭则拱默以候，帝为竦然改听。尝画《无逸图》上之，并言：“古帝王朝朝暮夕，未有旷日不朝。陛下宜每日御殿，以览万机。”帝施于讲读阁。三请致仕，以年逾七十固请，泣下，帝亦恻然，诏赐帛二百匹。后优拜工部尚书，复知兖州。赐宴太清楼，近臣皆预，帝作飞白大字以赐。翌日，奭入谢，又赐袭衣、金带、银鞍勒马及隅瑞圣园。既而累表乞归，以太子太傅致仕。明道二年卒。赠左仆射，谥曰宣。

（节选自《宋史·孙奭传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．帝以为奭以经术进守/道自处/即有所言/未尝阿附取悦人/知奭朴忠/虽其言切直/容之而弗斥之/

B．帝以为奭以经术进/守道自处/即有所言/未尝阿附取悦/人知奭朴忠/虽其言切直/容之而弗斥之/

C．帝以为奭以经术进守/道自处/即有所言/未尝阿附取悦/人知奭朴忠/虽其言切直/容之而弗斥之/

D．帝以为奭以经术进/守道自处/即有所言/未尝阿附取悦人/知奭朴忠/虽其言切直/容之而弗斥之/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项是（  ）

A．九经，北宋科举考试科目之一，考试的内容与《尚书》等九部儒家经典著作有关。

B．国子监，在中国古代教育体系中是最高学府兼最高教育行政机构，其最高长官为博士。

C．符命，指天赐给人君的吉祥凭证，也指歌颂帝王受天之福瑞的文章，本文指前者。

D．汾阴，即今天陕西万荣县，县西南有后土祠，历代帝王常到此祭祀大地之母后土。

【小题3】下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．孙奭见解独特，深得赏识。宋太宗亲自到国子监听孙奭讲授儒家经学，并对他的讲课内容给予了高度评价，真宗也因此让孙奭到各王府授课。

B．孙奭为人正直，直言敢谏。真宗几次想迎天书，还打算到汾阴祭祀，孙奭尖锐地指出这些行为都是迷信活动，都是真宗想要夸耀于后世。

C．孙奭教导有方，恪尽职守。孙奭给仁宗授课时认真尽责，曾以前代昏君误国的史实对仁宗反复规劝，他还呈《无逸图》提醒仁宗勤于政事。

D．孙奭历侍三朝，尽享荣宠。孙奭三朝为官，常得皇上的信任，仁宗还多次拒绝孙奭的辞官请求，甚至赐御笔、财物、房舍以示对他的恩宠。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）比年以来，水旱相继，饥馑居多，乃欲劳民事神，神其享之乎？
（2）仁宗意或不在书，奭则拱默以候，帝为竦然改听。

   黄廉,字夷仲,洪州分宁人。第进士,历州县。熙宁初,或荐之王安安石与之言,问免役事,廉据旧法以对,甚悉。安石曰:“是必能办新法。”白神宗,召访时务，对曰：“陛下意在便民，法非不良也，而史非其人。朝廷立法之意则一,而四方推奉,纷然不同，所以法行而民病,陛下不尽察也。河朔被水,河南、齐、晋旱,淮、浙飞蝗,江南疫疠,陛下不尽知也。”帝即命廉体量振济东道,除司农丞。还报合旨,擢利州路转运判官,复丞司农。为监察御史里行,论俞充结王中正致宰属,并言中正任使太重。帝曰:“人才盖无类,顾驾御之何如耳。”对曰:“虽然,臣虑渐不可长也。”河决曹村。受诏安抚京东发廪振饥远不能至者分遣吏移给择高地作舍以居民流民过所毋征算转行者赋粮，质私牛而与之钱,养男女弃于道者,丁壮则役其力,凡所活二十五万。相州狱起,邓温伯、上官均论其冤,得谴去,诏廉诘之,竟不能正。未几狱成,始悔之。加集质校理,提点河东刑狱。辽人求代北地,廉言:“分水画境,失中国险固,启豺狼心。”其后契丹果包取两不耕地,下临雁门,父老以为恨。王中正发西兵,用一而调二,转运使又附益之,廉曰:“民朘剥至骨，斟酌不乏兴，足矣！忍自竭根本邪？”即奏云：“师必无功，盍有以善其后？”既，大军溃归，中正嫁罪于转饷。廉诣上党对理，坐贬秩。元祐元年，召为户部郎中。明年，进为左司郎中，迁起居郎、集贤殿修撰、枢密都承旨。上官均论其往附蔡确为狱，改陕西都转运使。拜给事中，卒，年五十九。

（节选自《宋史·黄廉传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．受诏安抚京东/发廪振饥远/不能至者/分遣吏移给/择高地作舍以居民/流民过所毋征算/转行者赋粮

B．受诏安抚京东/发廪振饥远/不能至者/分遣吏移给/择高地作舍以居民/流民过所毋征/算转行者赋粮

C．受诏安抚京东/发廪振饥/远不能至者/分遣吏移给/择高地作舍以居民/流民过所毋征算/转行者赋粮

D．受诏安抚京东/发廪振饥/远不能至者/分遣吏移给/择高地作舍以居民/流民过所毋征/算转行者赋粮

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．路，宋元时代行政区域名，始于宋代。宋代的路相当于明清的省，元代的路相当于明清的府。

B．提点，官名。宋始置，寓提举、检点之意。掌司法、刑狱及河渠等事。金近侍局置提点。清废除。

C．元祐，是年号。年号是中国历代帝王用以纪年的名号，汉文帝首创，年号往往也是时运变化的标志。

D．给事中，官名。秦置，汉魏相沿。为加官，位次中常侍。因给事殿中，备顾问应对，讨论政事，故名。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．黄廉为人正直，敢于直言进谏。他被王安石问及免役的事，用旧法对答。对朝廷法令实行，却让百姓深受其害的情况也如实禀告皇帝。

B．黄廉恪尽职守，为官坚持原则。他担任监察御史里行时，评论王中正任职的事，他坚持自己的意见，皇帝也听取了他的意见。

C．黄廉办事灵活，生性宽厚仁慈。他在黄河曹村决口受灾后，打开粮仓赈济灾民，并能根据灾民具体情况灵活应对，使大量灾民存活下来。

D．黄廉认识精辟，理案效果欠佳。他对辽国人要求得到代北地区分析到位，因对王中正将失败的罪名转嫁给转饷一案的审理而获罪贬官。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）白神宗，召访时务,对曰:“陛下意在便民，法非不良也，而吏非其人。”
（2）相州狱起，邓温伯、上官均论其冤，得谴去，诏廉诘之、竟不能正。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
张方平，字安道，南京人。少颖悟绝伦，家贫无书，从人假三史，旬日即归之。曰：“吾已得其详矣。”凡书皆一阅不再读，宋绶、蔡齐以为天下奇才。举茂材异等，为校书郎、知昆山县。又中贤良方正，选迁著作佐郎。夏人寇边，方平首乞合枢密之职于中书，以通谋议。帝然之，遂以宰相兼枢密使。时调诸道弓手，刺其壮者为宣毅、保捷，方平连疏争之，弗听。既而两军骄甚，合二十余万，皆市人不可用，如方平言。
既，以修起居注使契丹。契丹主顾左右曰“有臣如此，佳哉”，骑而击球于前，酌玉卮饮之，且赠以所乘马。还，知制诰，权知开封府。府事丛集，前尹率书板识之，方平独默记决遣，无少差忘。进翰林学士。英宗立，迁礼部尚书，请知郓州。还，为学士承旨。帝不豫，召至福宁殿。帝冯几言，言不可辨。方平进笔请，乃书云：“明日降诏，立皇太子。”方平抗声曰：“必颍王也，嫡长而贤，请书其名。”帝力疾书之，乃退草制。
神宗即位，召见，请约山陵费，帝曰：“奉先可损乎？”对曰：“遗制固云，以先志行之，可谓孝矣。”又请差减锡赉，以乾兴为准，费省什七八。方平进诏草帝亲批之曰卿文章典雅焕然有三代风又善以丰为约意博而辞寡虽《书》之训诰殆无加也其见称重如此。契丹泛使萧禧来议疆事，临当辞，卧驿中不起。方平谓枢密使吴充：曰“但令主者日致馈勿堕。且使边郡檄其国也。”充启从之，禧即行。方平慷慨有气节，既告老，论事益切，至于用兵、起狱，尤反覆言之。且日曰：“臣且死，见先帝地下，有以藉口矣。”平居未尝以言徇物、以色假人。守蜀日，得眉山苏洵与其二子轼、辙，深器异之。尝荐轼为谏官。轼下制狱，又抗章为请，故轼终身敬事之，叙其文，以比孔融、诸葛亮。
（节选自《宋史·张方平传》）
【小题1】下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是

A．方平进诏草／帝亲批之曰／卿文章典雅焕然／有三代风／又善以丰为约／意博而辞寡／虽《书》之训诰／殆无加也／

B．方平进诏草／帝亲批之曰／卿文章典雅／焕然有三代风／又善以丰为约意／博而辞寡／虽《书》之训诰／殆无加也／

C．方平进诏草／帝亲批之／曰／卿文章典雅／焕然有三代风／又善以丰为约／意博而辞寡／虽《书》之训诰／殆无加也／

D．方平进诏草／帝亲批之／曰／卿文章典雅焕然／有三代风／又善以丰为约意／博而辞寡／虽《书》之训诰／殆元加也／

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．茂材原称秀才，东汉时因避光武帝刘秀之讳改为茂材，或作茂才。

B．修起居注是宋代官职名称，负责记录皇帝言行，以作为修史材料。

C．礼部为六部之一，负责全同学校、科举、外交及官员考核等事宜。

D．山陵本指山岳，此处借指皇帝陵墓。有时也用来比喻帝王或王后。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．张方平天资超群。他从小就聪明绝顶，读书过目不忘，每本书只需读一遍即可，因此，被宋绶、蔡齐行作天下奇才。

B．张方平直言敢谏。朝廷筹建宣毅、保捷州军，他接连上疏劝阻；英宗立皇太子，他主张立颍王，并让皇帝写下名字。

C．张方平慷慨有气节。告老还乡之后，他仍评论时政，尤其关心用兵、起狱之书；平常从不趋附他人，对人和蔼可亲。

D．张方平慧眼识人。他十分器重苏轼，排粹苏轼为官；苏轼入狱，他又上疏为苏轼球忙。因此，苏轼终身部很敬重他。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）又请差减锡赉，以乾兴为准，费省什七八。
（2）但令主者日致馈勿堕。且使边郡檄其国也。

阅读下面的文言文，完成下面小题。
虞奕字纯臣。第进士。崇宁，提举河北西路常平，洺、相饥，徙之东路。入对，徽宗问行期，对曰：“臣退即行，流民不以时还，则来岁耕桑皆废矣。”帝悦。既而西部盗起，复徙提点刑狱。时朝廷将遣兵逐捕，奕条上方略，请罢勿用，而自计讨贼，不阅月可定。转运使张抟以为不可，宰相主抟策，数月不效，卒用奕议，悉降之。擢监察御史。亲祭北郊，燕人赵良嗣为秘书丞侍祠，奕白其长曰：“今亲卫不用三路人，而良嗣以外国降子，顾得预祠事，可乎？”长用其言，具以请，不报。阳武民佣于富家，其室美，富子欲私之，弗得，怒杀之，而赂其夫使勿言。事觉，府县及大理鬻狱，奕受诏鞫讯，皆伏辜。自何承矩创边地为塘泺，有定界。既中贵人典领，以屯田开拓为功，肆侵民田，民上诉，屡出使者按治，皆不敢与直。奕曲折上之，疏其五不可，诏罢屯田。加直秘阁、淮南转运副使。入为开封少尹。故时大理、开封治狱，得请实蔽罪，其后率任情弃法，法益不用。奕言：“廷尉持天下平， 京师诸夏本，法且不行，何以示万国？请自今非情，法实不相当毋得辄请 。”从之。迁光禄卿、户部侍郎。睦州乱，以龙图阁直学士知镇江府。寇平，论劳增两秩。还为户部。内侍总领内藏，予夺专己，视户部如僚属。奕白宰相曰：“计臣不才，当去之而易能者，不可使他人侵其官。”即自劾不称职。诏徙奕工部。袭庆守张漴使郡人诣阙请登封东平守王靓谏以京东岁凶多盗不当请封为政者不悦将罪靓，奕言：“靓忧民爱君，所当奖激，奈何用为罪乎？”靓获免。未几卒，年六十，赠龙图阁学士。
（节选自《宋史•虞奕传》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．袭庆守张漴使郡人诣阙/请登封/东平守王靓谏以京东岁凶/多盗不当/请封为政者/不悦将罪靓

B．袭庆守张漴使郡人诣阙请登/封东平守王靓/谏以京东岁凶/多盗不当请封/为政者不悦/将罪靓

C．袭庆守张漴使郡人诣阙/请登封/东平守王靓谏以京东岁凶多盗/不当请封/为政者不悦/将罪靓

D．袭庆守张漴使郡人诣阙请登/封东平守王靓/谏以京东岁凶多盗不当/请封/为政者不悦/将罪靓

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．户部侍郎：户部掌管全国土地、户籍、赋税等事宜，侍郎是户部的副职。

B．大理：大理寺，是宋代的司法机关，掌管刑事案件的审理，长官为大理寺卿。

C．擢：在原官职上提拔，表示提升官职的还有升、拔、陟、徙、加等。

D．屯田：利用戍卒或农民、商人垦殖荒地，汉以后历代政府沿用此措施取得军俯和税粮。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．虞奕富有才干，剿灭贼寇。西部出现盗贼，朝延派兵追捕无效，最终采用虞奕计谋，降服了盗贼；睦州出现叛乱，虞奕因平定贼寇有功升官两级。

B．虞奕忠于职守，尽心履职。皇帝要去北郊祭祀，虞奕对秘书丞赵良嗣以降臣的身份陪同祭祀提出质疑，得到上级长官支持，但长官并未把这件事上报给朝廷。

C．虞奕体恤民心，奏罢屯田。中贵人以屯田开荒邀功，侵占民田，激起民愤，虞奕把事情的经过上报朝廷，上疏反对屯田，朝廷最终取消屯田制。

D．虞奕性情耿介，仗义执言。内待总领专执己见，视户部如僚属，虞奕不愿与之共事，自我弹劾离职；皇帝欲治罪王靓，虞奕为他辩解认为他忧民爱君，应受奖励。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1)阳武民佣于富家，其室美，富子欲私之，弗得，怒杀之，而赂其夫使勿言。
（2)廷尉持天下平，京师诸夏本，法且不行，何以示万国?

阅读下面的文言文，完成下面小题。
赵鼎字元镇，解州闻喜人。生四岁而孤，母樊教之，通经史百家之书。登崇宁五年进士第，对策斥章惇误国。累官为河南洛阳令，宰相吴敏知其能，擢为开封士曹。
金人陷太原，朝廷议割三镇地，鼎曰：“祖宗之地不可以与人，何庸议？”已而京师失守，二帝北行。金人议立张邦昌，鼎与胡寅、张浚逃太学中，不书议状。
高宗即位，除权户部员外郎，擢右司谏。刘光世部将王德擅杀韩世忠之将，而世忠亦率部曲夺建康守府廨。鼎言：“德总兵在外，专杀无忌，此而不治，孰不可为？”命鼎鞫德。鼎又请下诏切责世忠，而指取其将吏付有司治罪，诸将肃然。上曰：“肃宗兴灵武得一李勉，朝廷始尊。今朕得卿，无愧昔人矣。”中丞范宗尹言，故事无自司谏迁殿中者，上曰：“鼎在言路极举职，所言四十事，已施行三十有六。”遂迁侍御史。
鼎上疏言：“顷张浚出使川、陕，国势百倍于今。浚有补天浴日之功，陛下有砺山带河之誓，君臣相信，古今无二，而终致物议，以被窜逐。今臣无浚之功而当其任，远去朝廷，其能免于纷纷乎？”又言：臣所请兵不满数千半皆老弱所赍金帛至微荐举之人除命甫下弹墨已行。臣日侍宸衷，所陈已艰难，况在万里之外乎？时人士皆惜其去，台谏有留行者。会边报沓至，鼎每陈用兵大计，及朝辞，上曰：“卿岂可远去，当遂相卿。”九月，拜尚书右仆射、同中书门下平章事兼知枢密院事。制下，朝士相庆。
在吉阳三年，潜居深处，门人故吏皆不敢通问，惟广西帅张宗元时馈醪米。桧知之，令本军月具存亡申。鼎遣人语其子汾曰：“桧必欲杀我。我死，汝曹无患；不尔，祸及一家矣。”遗言属其子乞归葬，遂不食而死，时绍兴十七年也，天下闻而悲之。
(选自《宋史·赵鼎传》，有删改)
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．臣所请兵/不满数千/半皆老弱/所赍金帛至微/荐举之人除/命甫下/弹墨已行

B．臣所请兵不满数千/半皆老弱/所赍金帛至微/荐举之人除命甫下/弹墨已行

C．臣所请兵不满数千/半皆老弱所赍/金帛至微/荐举之人除命甫下/弹墨已行

D．臣所请兵/不满数千/半皆老弱所赍/金帛至微/荐举之人除/命甫下/弹墨已行

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．对策，是中国古代科举中殿试考试的主要内容。“策问”与“对策”分别指应试与出题两个部分，内容主要是治国安邦、国计民生的政治大事。

B．太学，古学校名，即国学。汉武帝元朔五年始设太学。东汉时太学大发展。明以后不设太学，只设国子监，在国子监读书的学生叫“太学生”。

C．除，古代用来表示官职任免的术语，指任命，授职。唐以来称试官或暂时代理官职为“权”。

D．宸衷，皇帝的心意。宸，北极星所居。借指帝王的宫殿，又引申为王位、帝王的代称。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．赵鼎忠君爱国。他反对割地求和。徽、钦二帝被迫北行后，金人准备立张邦昌为帝，赵鼎等人拒绝书写发表己见的文书，躲进太学。

B．赵鼎为人正直。在得知王德擅自杀死韩世忠的手下将领后，他向皇上讲述了王德专权杀人的事，分析了其中的利害，并直接对王德进行了审讯。

C．赵鼎深得高宗信任。他的建议多被采纳实施。皇上不顾别人反对，将他从谏官破格提拔为侍御史。

D．赵鼎在吉阳时，门人故吏均不敢与他来往。当他得知秦桧有意置自己于死地时，为不牵连家人，绝食而死。