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阅读下面的文言文，完成下面小题。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）瑀忠信可以备献纳，正直可以司风宪，不宜去。
（2）宜省费抑末，常赋外一毫不取于民，民日益厚，兵日益强。
程瑀，字伯寓，饶州浮梁人。其姑臧氏妇，养瑀为子，姑没，始复本姓。少有声太学，试为第一，累官至校书郎，除兵部员外郎。适高丽使回，充送伴使。先是使者往返江浙间调挽舟夫甚扰有诏禁止提举人舡王珣画别敕遇风逆水涩许调夫。瑀渡淮，见民丁挽舟如故，遂劾珣，珣反奏瑀违御笔。诏命淮南提举潘良贵核实，良贵奏珣言非是。高宗即位，召为太常少卿，迁给事中兼侍讲。权邦彦除签书枢密院，瑀言邦彦五罪，疏三上，不报。求罢，除兵部侍郎，不拜，以敷文阁待制知信州。侍御史江公跻、左司谏方公孟卿言瑀不可去，复以为给事中。久之，复命知信州。胡安国、刘一止言：“瑀忠信可以备献纳，正直可以司风宪，不宜去。”遂复留。颐浩荐席益，既得旨，以御批示后省官。瑀曰：“益为人公岂不知，何必用？”颐浩曰：“给事不见御批耶？”瑀日：“已见矣。公不能执奏，乃先示瑀辈，欲使不敢论驳耶？然益之来，非公福也。”颐浩赧然，即劾益。未几，以言者罢，提举亳州明道宫。俄召赴行在，除兵部侍郎兼侍读。因论：“金人入侵，未尝一大衄（注），有轻我心，岂可保其不背盟。宜省费抑末，常赋外一毫不取于民，民日益厚，兵日益强，使金人不敢窥为长计。”帝曰：“且作十年。”瑀再拜曰：“十年之说，愿陛下早夜毋忘。”除兵部尚书。桧既主和，瑀议论不专以和为是，桧忌之，改龙图阁学士、知信州。会大水，桧见瑀奏牍，谓同列曰：“尧之洪水，不至如是。”瑀遂称疾，提举江州太平兴国宫。坐通书李光，降朝议大夫，卒，年六十六。
（选自《宋史·程瑀传》，有删改）
（注）衄（nǜ）：损伤，挫败。【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
| A．先是/使者往返江浙间/调挽舟/夫甚扰/有诏禁止提举人舡/王珣画别敕/遇风逆水涩许调夫 |
| B．先是/使者往返江浙间/调挽舟夫甚扰/有诏禁止/提举人舡王珣画别敕/遇风/逆水涩许调夫 |
| C．先是/使者往返江浙间/调挽舟夫甚扰/有诏禁止/提举人舡王珣画别敕/遇风逆水涩许调夫 |
| D．先是/使者往返江浙间/调挽舟夫甚扰/有诏禁止提举人舡/王珣画别敕/遇风/逆水涩许调夫 |
| A．“太学”是中国古代的国立学校，始创于汉武帝时期，经魏晋至北朝末衰落，唐宋再度强盛。 |
| B．“高丽”又称高丽王朝，继新罗之后成为朝鲜半岛历史上又一个统一的国家。 |
| C．“提举”本指“管理”，是宋代设置的主管专门事务的职官，其官署称“司”，元明以后沿用。 |
| D．“疏”是古代臣下向皇帝分条陈述自己对某事意见的文体，也称“奏疏”“奏议”或“表”。 |
| A．程瑀是饶州人，少有学名。他曾经被姑姑收为养子，后又恢复本娃，少年时在太学读书，小有名气，考试成绩优异。 |
| B．程瑀为官忠信正直，深受同僚认可。他经常弹劾权贵，揭露官员不法行为，他最初被外调信州时，同僚进言极力挽留了他。 |
| C．程瑀熟知金人本性，反对苟安政策。他向皇帝进言，金人不可信，应积极备战，建议皇上先做出十年的计划。 |
| D．程瑀得罪权贵，仕途受挫。他为国家前途着想，与秦桧政见不合，为秦桧所忌恨，时常受到诋毁，不得不称病外调。 |
（1）瑀忠信可以备献纳，正直可以司风宪，不宜去。
（2）宜省费抑末，常赋外一毫不取于民，民日益厚，兵日益强。
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