阅读下面一首宋词，完成各题。

诉衷情·送春

万俟咏

一鞭清晓喜还家，宿醉困流霞。夜来小雨新霁，双燕舞风斜。

山不尽，水无涯，望中赊。送春滋味，念远情怀，分付杨花。

【小题1】标题中，“送春”是____________。
【小题2】依据词意，以下推测或判断不妥的一项是（  ）

A．词人在归途的马背上，词兴大发，构思并创作了这首词，

B．词人思归心切，只好借酒消愁，乐以忘忧。

C．这首词应创作于一个雨后初晴的早晨。

D．词人创作这首词时，已跋山涉水，历经漫漫旅途。

【小题3】“双燕舞风斜”，词句中的“双”可否改为“孤”？请说说理由。

阅读下面这首诗，完成下列小题。

小孤山

宋˙谢枋得

人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。

坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联第一句运用比喻，把小孤山所处的环境比作“海门关”，突出了江水形势的险恶。

B．颔联第二句“江山”“狂澜”两词即是对小孤山的写实，也是对小孤山时代象征意义的揭示。

C．尾联写诗人登上了顶峰，眺望宇宙而心宽，将山与人合二为一，传达出诗人以身许国的高远志向。

D．全诗主体上采用了托物言志的表现手法，借小孤山言诗人挺身而出、报效国家之志。

【小题2】诗的颈联有何作用?请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
落梅   
刘克庄^①
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。
注：①刘克庄（1187——1269），南宋诗人，在诗词中曾有“男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪”“问长缨，何时入手，缚住戎主？”等豪壮之句。
【小题1】下列各项对词的理解和分析不正确的两项是（   ）

A．首联的“一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙”，描绘了一幅凄凉衰败的落梅景象，奠定了全诗凄怆忧愤的基调。

B．颔联进一步刻画落梅，“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘”这两句对仗工整，化用范仲淹《岳阳楼记》的典故，寓意深刻。

C．“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘”一笔双写，不仅用“迁客”“骚人”的迁谪放逐来比喻“落梅”，且用梅花的高洁品格来赞美“迁客”“骚人”。

D．这首咏梅诗不同于一般的咏物诗，有着深刻的寓意，寄托着诗人浓烈的悲愤之情，用笔委婉，言近旨远。

E. 尾联中“东风”实际上指控的是执掌权柄者，又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者。同时警告人不要过分的“孤高”。
【小题2】本诗颈联与陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙，请结合颈联、颔联，对“同工”之处作简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

一剪梅 宿龙游朱氏楼

(宋)蒋捷

小巧楼台眼界宽。朝卷帘看，暮卷帘看。故乡一望一心酸，云又迷漫，水又迷漫。

天不教人客梦安。昨夜春寒，今夜春寒。梨花月底两眉攒，敲遍阑干，拍遍阑干。

【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．上阕点明登临，楼台虽小，视野却开阔，词人登楼眺望，内心酸楚忧愁之感油然而生。

B．词中“卷帘看”这一动作不断重复，形成复沓之势，表明词人想急切望到故乡，以解思念之渴。

C．作者创设独特的时空情境，“宽”对应“小”，拉开视野的宽度，“暮”呼应“朝”，拓展时间的长度。

D．下阕写春天寒气袭人，让人难以安歇，词人不堪忍受春寒，故站在月下面对洁白的梨花双眉紧蹙。

E．词中重复展现敲打栏杆这一细节，一“敲”一“拍”，一遍一遍，突出其愁之浓，其情之切。

【小题2】词中“敲遍阑干，拍遍阑干”和辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》“阑干拍遍，无人会、登临意”两者有何异同？请从情感表达与手法运用方面加以赏析。

阅读下面这首宋诗，完成小题。

船户

高翥

尽将家具载轻舟，来往长江春复秋。

三世儿孙居柁尾，四方知识^①会沙头。

老翁晓起占^②风信，少妇晨妆照水流。

自笑此生漂泊甚，爱渠生理^③付浮悠。

注①知识：相识的人。②占：预测。③生理：生计。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗歌以老翁一家以船为家起笔，通过简练的笔墨，概述船户来往长江的生活状况。

B．诗人既介绍了船家三代人共居船尾的和睦，也表现了船家人缘好、熟人多的欢洽。

C．诗中写到了老翁和少妇的动作，晓起看天气，照水梳晓鬓，各具情态，宁静和谐。

D．诗的七、八两句通过老翁的自嘲，表现船家漂泊生活的艰辛和对自由生活的向往。

【小题2】与柳宗元的《渔翁》（渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐）相比，这两首诗的风格有什么不同？