阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

观村童戏溪上^① 陆游

雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。

竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈扶风鸣。

三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。

识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。

注：①此诗为陆游于宋孝宗乾道三年（1167年）春，闲居山阴时所作。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗的第一、二句，写雨后溪水上涨，漫到与堤岸相平，作者闲来无事，观看村里的孩子们在刚放晴的傍晚嬉戏玩耍。

B．第三、四句中，“踉跄”“跋扈”等词，形象传神地描绘了孩子们骑竹马、放风筝的游戏，原汁原味，极富生活气息。

C．第五、六句宕开一笔，由远及近，由虚转实，描述了孩子们农闲时入塾学习、农忙时跟从父辈耕田劳作的生活。

D．本诗前六句写景叙事，最后两句在写景叙事的基础上，水到渠成地表达了作者的感慨，既趣味盎然，又发人深思。

【小题2】这首诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
晚秋登城北门①
陆游
幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。
一点烽传散关信，两行雁带杜陵②秋。
山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。
横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州③。
【注】①此诗写于宋孝宗淳熙四年（1177）九月四川成都。②杜陵：本指长安，此处借指汴京。③梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．第一句交代诗人的装束和出游的地点，描写了他身在军旅的生活，间接表现出对国家的担忧。

B．第二句中“西风”是秋天的象征，“卷地”写风势猛烈。时值深秋，四野呈现出一片肃杀景象。

C．第三句写诗人登楼远望，见到散关那边缕缕烽烟，说明边境正发生紧急情况，国家并不安宁。

D．最后一联中“横槊赋诗”，也见于苏轼《赤壁赋》中，都表现了曹孟德英武不凡的儒将形象。

E. 本诗写登楼所见所想，描写与抒情相结合，语言形象，对仗工整，家国之思、赤字之情跃然纸上。
【小题2】清人评析此诗时说：“一篇之中‘愁’而已亦。”请结合诗句，简要分析这句诗评

阅读下面这首宋词，完成各题。

秋波媚^①

陆游

七月十六日登高兴亭^②，望长安南山

秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！

多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆^③，应待人来。

注①这是陆游国难当头被任命担任军中要务时所作。当时有利的形势和军中威武的生活，让他触景生情写下此词。②高兴亭：地处南宋抗金前线，正对长安南山。③灞桥、曲江均为长安著名景地。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．开篇二句描绘了前线的秋色与紧张的战斗气氛，哀怨的号角声与烽火的光焰交织在一起，渲染出一幅有声有色的雄浑画面。

B．词人借景抒情，角声、烽火为下文登高酹酒抒发诗兴提供了一个意境开阔的背景，同时为全词奠定雄浑、激昂的感情基调。

C．高歌击筑，凭高洒酒，引起词人收复关中成功在望的无限感慨，角声之哀、歌声之悲，都是词人当时内心忧郁哀愁的再现。

D．这首词紧扣“望”字，词人登高望远，借所见所闻写出内心所感，既有典型的现实主义风格，又有鲜明的浪漫主义情调。

【小题2】这首词表现了词人怎样的感情？请结合上下两阕简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
秋 思
陆游
鱼复城^①边逢雁飞，白头羁客恨依依。
远游眼底故交少，晚岁人间乐事稀。
云重古关传夜柝^②，月斜深巷捣秋衣。
官闲况是频移疾^③，药鼎荧荧^④卧掩扉。
注①鱼复城:古地名，今重庆奉节东白帝城。②夜柝：巡夜的梆声。③移疾：意同移病。释义为旧时官员上书称病，多为居官者求退的婉辞。④荧荧：小火闪烁。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．第一句直接点题，点明了时间、地点、缘起。次句交代人物、情感基调。诗人触景生情，感慨油然而生。

B．颔联首句承接首联中“羁客”，次句照应其中“白头”，“故交少”“乐事稀”具体言明羁客之 “恨”。

C．颈联运用想象，描绘出两幅不同的画面，通过对比来突出边关战事的残酷以及家人对边关征夫的牵挂。

D．此诗与马致远的《天净沙》都写秋思，都表现了羁旅漂泊之愁，但陆诗中蕴含着更为深沉的家国之思。

【小题2】这首诗的尾联有何含意？请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
枕上作^①
陆游
萧萧白发卧扁舟，死尽中朝旧辈流。万里关河孤枕梦，五更风雨四山秋。
郑虔^②自笑穷耽酒，李广何妨老不侯。犹有少年风味在，吴笺^③着句写清愁。
注：①这首诗写于宋宁宗庆元六年(1200)，此时陆游被罢官回山阴家居十几年，已是七十六岁的高龄。
②郑虔，文才很高，诗、书、画曾被唐玄宗赞为“三绝”，但生活贫困而嗜酒。
③吴笺：吴地所产之笺纸，常指书信。
【小题1】下列关于这首诗的分析与理解，不合理的两项是

A．诗人的山阴故居，乃水乡泽国，家中备有小船，他卧于舟中，想起在朝为官的旧友都已作古，不禁心 生感慨。

B．额联写秋风秋雨声惊醒了诗人的美梦，把他从梦寐以求的万里关河之境拉回到束手无为的咫尺小舟之中。

C．颈联写诗人梦醒后叹息郑虔有才却生活困顿，李广功高却难以封侯，表达怀才不遇、功业难成的愤慨 之情。

D．尾联诗人笔锋一转，回忆少年时代自由自在，不识人间愁苦滋味，只在精美的信笺上写些多愁善感的 词句。

E. 全诗结构严谨，首联中之“卧扁舟”，对上而言，紧承诗题《枕上作》之“枕上”，对下而言，开启“孤枕梦”的出现。
【小题2】诗人罢官还乡，其情感异常复杂，诗人在诗中表达了哪些情感？请结合相关诗句分析。