阅读下面的文言文，完成各题。
吴挺，字仲烈，以门功补官。高宗问西边形势、兵力与战守之宜，挺占对称旨，超授右武郎、浙西都监兼御前祗候，赐金带。绍兴三十一年，王师既复秦州，金将合喜孛堇以兵来争，已而南市城贼亦掎角为援，转战竟日。挺令前军统制梅彦麾众直据城门，众弗喻，彦亦惧力不敌。挺督之，彦出兵殊死战，挺率背嵬骑尽易黄旗绕出敌后，凭高突之。敌哗曰：“黄旗儿至矣!”遂惊败。挺不自为功，状彦第一，士颇多之。璘亦引嫌，并匿其功。明年，挺被檄．与都统制姚仲率东西路兵攻德顺。金左都监空平凉之众以援合喜孛堇，又遣精兵数万自凤翔来会。仲驻军六盘，挺独趋瓦亭，身冒矢石．，众从之。金人舍骑操短兵奋斗，挺遣别将尽夺其马，金众遂溃。挺每燕见从容，尝论两淮形势旷漫，备多力分，宜择胜地扼以重兵，敌仰攻则不克，越西南又不敢，我以全力乘其弊，蔑不济者。帝颇嘉纳。光宗即位，御笔奖劳。而西和、阶、成、凤、文、龙六州器械弗缮，挺节冗费，屯工徒，悉创为之。御军虽严，而能时其缓急，士以不困。郡东北有二谷水，挺作二堤以捍之。绍熙二年，水暴发入城。挺既振被水者，复增筑长堤，民赖以安。诏问备边急务即建增储之策由是粮糗不乏四年春以疾乞致仕诏加太尉卒年五十六赠少师开府仪同三司。挺少起勋阀．，弗居其贵，礼贤下士，虽遇小官贱吏，不敢怠忽。拊循将士，人人有恩。璘故部曲．拜于庭下，辄降答之。即失律，诛治无少贷。璘尝对孝宗言，诸子中惟挺可任。孝宗亦曰：“挺是朕千百人中选者。”岁时问劳不绝，被遇尤深厚。光宗赐内府珍奇，以示殊礼。论曰：挺累从征讨，功效甚著，有父风矣。
（节选自《宋史·吴挺传》，有删改）
【小题1】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

A．诏问备边急务/即建增储之策/由是粮糗不乏/四年春/以疾乞致仕/诏加太尉卒/年五十六/赠少师/开府仪同三司

B．诏问备边急务/即建增储之策/由是粮糗不乏/四年春/以疾乞致仕/诏加太尉/卒/年五十六/赠少师/开府仪同三司

C．诏问备边/急务即建增储之策/由是粮糗不乏/四年春/以疾乞致仕/诏加太尉卒/年五十六/赠少师开府仪同三司

D．诏问备边/急务即建增储之策/由是粮糗不乏/四年春/以疾乞致仕/诏加太尉/卒/年五十六/赠少师开府仪同三司

【小题2】下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是

A．檄，即檄文，古代朝廷或民间用以征召、晓谕、声讨的文书。

B．矢石，古时守城的武器，指箭和垒石。

C．勋阀，指勋门，即古代社会里对朝廷有功勋的大家族。

D．部曲，本为古代军队编制的单位，文中指军队。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．吴挺勇而有谋。在南市城，他率领背嵬军骑兵将旗帜换成黄旗绕到敌人背后，大败敌军；论说两淮地区军事，认为应当选择有利地形重兵把守，颇得皇上赞赏。

B．吴挺抚爱百姓。绍熙二年，谷水暴涨流入城内，吴挺救济遭遇水灾的百姓，又增筑了长堤，百姓赖此得以安宁。

C．吴挺出身显贵，却能礼贤下士。他即使遇到地位低的小官，也不敢怠慢轻视；抚恤士卒，人人得到他的恩泽。

D．吴挺深得光宗皇帝宠信。光宗曾说吴挺是难得的人才，对吴挺慰问不断，恩遇有加，赐给他内官的珍奇宝物。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）王师既复秦州，金将合喜孛堇以兵来争，已而南市城贼亦掎角为援，转战竟日。
（2）即失律，诛治无少贷。璘尝对孝宗言，诸子中惟挺可任。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

岳飞家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”

(选自《宋史》)

(1)飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。
(2)帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”

阅读下面的文言文，完成下列小题。
胥偃，字安道，潭州长沙人。少力学，河东柳开见其所为文曰：“异日必得名天下。”举进士甲科，授大理评事，直集贤院，再迁太常丞、知开封县。与御史高升试府进士既封弥卷首辄发视择有名者居上降秘书省著作佐郎监光化军酒。起通判邓州，复太常丞。累迁尚书刑部员外郎，知制诰，迁工部郎中，入翰林为学士，权知开封府。忻州地震，偃以为：“地震，阴之盛。今朝廷政令，不专上出，而后宫外戚，恩泽日蕃，此阳不胜阴之效也。宜选将练师，以防边塞。”赵元昊朝贡不至，偃曰：“遽讨之，太暴。宜遣使问其不臣状，待其辞屈而后加兵。则其不直者在彼，而王师之出有名矣。”又奏：“戍兵代还，宜如祖宗制，阅其艺后殿次进之。”会有卫卒赂库吏求拣冬衣，坐系者三十余人。时八月，霜雪暴至。偃推《洪范》“急，恒寒若”之咎，请从末减，奏可。西塞用兵，士卒妻子留京师者犯法当死，帝不忍用刑，或欲以毒置饮食中，令得善死。偃极言其不可，帝亦悔而止。宦人程智诚与三班使臣冯文显八人抵罪，帝使赦智诚三人，而文显五人坐如法。偃曰：“恤近遗远，非政也，况同罪异罚乎？”诏并释之。未几，卒。偃未仕时，家有良田数十顷，既贵，悉以予族人。初，天下职田，无日月之限，而赴官者多以前后为断。偃请水陆田各限以月，因著为令。尝与谢绛受诏试中书吏，而大臣有以简属偃者，偃不敢发视，亟焚之。欧阳修始见偃，偃爱其文，召置门下，妻以女。偃纠察刑狱，范仲淹尹京，偃数纠其立异不循法者，修方善仲淹，因与偃有隙。子元衡，有学行，能自立，为尚书都官员外郎，并其子茂谌咸早卒。偃妻，直史馆刁约之妹。与元衡妇韩、茂谌妇谢皆寡居丹阳，闺门有法，江、淮人至今称之。
（节选自《宋史·列传五十三》，有删节）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．与御史高升试府／进士既封弥卷首／辄发视择／有名者居上／降秘书省著作佐郎／监光化军酒

B．与御史高升试府进士／既封弥卷首／辄发视／择有名者居上／降秘书省著作佐郎／监光化军酒

C．与御史高升试府／进士既封弥／卷首辄发视／择有名者居上／降秘书省著作佐郎／监光化军酒

D．与御史高升试府进士／既封弥／卷首辄发视择／有名者居上／降秘书省著作佐郎／监光化军酒

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．甲科，科举考试录取分甲乙科，主要目的是将其作为授官的依据，以便按成绩等级决定官职的高低。

B．工部，古代官制六部之一，掌全国土木兴建、水利工程、兵械及各项器物制作等事，长官称尚书。

C．朝贡，又称进贡，指一方将财富以某种形式给予另一方，以示顺从或结盟，如属国向宗主国献礼。

D．职田，政府按官职品级授给官吏作为俸禄的田地，即以租田收取的租粟为俸禄，职田制至明朝废弃。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．胥偃努力向学，富有才华。河东柳开对他的文章大加赞赏，认为他日后必闻名天下；他后来考中进士甲科，进入仕途。

B．胥偃尽心政事，见识深远。赵元吴不来朝贡，他提议先礼后兵，不可匆忙征讨；针对戍兵代还，他上奏说应遵从祖制。

C．胥偃积极建言，宽厚仁爱。有人打算将毒药投进犯人的饮食中，以减少其死刑的痛苦，他极力陈说不可，皇帝也后悔而作罢。

D．胥偃不忘族人，教子有方。他显达后将数十顷良田全部送给族人；其子有品行学问能够依靠自己有所建树，江淮一带称颂良久。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)恤近遗远，非政也，况同罪异罚乎？
(2)偃数纠其立异不循法者，修方善仲淹，因与偃有隙。

六、阅读下面的文言文，完成下列小题。
①赵鼎，解州闻喜人。生四岁而孤，母樊教之，通经史百家之书。
②高宗即位，除司勋郎官。刘光世部将王德擅杀韩世忠之将，而世忠亦率部曲夺建康守府廨。鼎言：“德总兵在外，专杀无忌，此而不治，孰不可为？”命鼎鞫德。鼎又请下诏切责世忠，而指取其将吏付有司治罪，诸将肃然。
③五年，上还临安，制以鼎守左仆射知枢密院事、张浚守右仆射兼知枢密院事，都督诸路军马。鼎以政事先后及人才所当召用者，条而置之座右，次第奏行之。遂制以贵州防御使瑗为保庆军节度使，封建国公，于行宫门外建资善堂。鼎又荐范冲为翊善、朱震为赞读，朝论谓二人极天下之选。
④建炎初，尝下诏以奸臣诬蔑宣仁保佑之功①，命史院刊修，未及行，朱胜非为相，上谕之曰：“神宗、哲宗两朝史事多失实，非所以传信后世，宜召范冲刊定。”会胜非去位，鼎以宰相监修二史，是非各得其正。上亲书“忠正德文”四字赐鼎。
⑤初，车驾还临安，内侍移竹栽入内，鼎见，责之曰：“艮岳花石之扰，皆出汝曹，今欲蹈前辙耶？”因奏其事，上改容谢之。有户部官进钱入宫者，鼎召至相府切责之。翌日，问上曰：“某人献钱耶？”上曰：“朕求之也。”鼎奏：“某人不当献，陛下不当求。”遂出其人与郡。
⑥始，张浚荐秦桧可与共大事，鼎再相亦以为言，桧遂稍掌权柄。然桧机阱深险，外和而中异。鼎与浚渐觉，乃谋共劾之。桧阴知其事，乃先劾之。浚初求去，有旨召鼎，桧恶其逼己，徙知泉州。
⑦中丞詹大方诬其受贿，鼎谢表曰：“白首何归，怅余生之无几，丹心未泯，誓九死以不移。”桧见之曰：“此老倔强犹昔。”鼎遣人语其子汾曰：“桧必欲杀我。我死，汝曹无患；不尔，祸及一家矣。”遗言属其子乞归葬，遂不食而死，天下闻而悲之。明年，得旨归葬。
⑧孝宗即位，谥忠简，赠太傅，追封丰国公。论中兴贤相，以鼎为称首云。
（取材于《宋史·赵鼎传》）
注：①宣仁保佑之功：北宋宣仁高太后辅佐幼主的功劳。
【小题1】下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是

A．会胜非去位 会：恰逢

B．浚初求去 去：前往

C．怅余生之无几 之：取消句子独立性

D．天下闻而悲之 而：表顺承

【小题2】下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是

A．母樊教之，通经史百家之书。 他的母亲樊氏教育他，使之通晓经史百家之书。

B．此而不治，孰不可为？ 这样做如果都不予惩治，还有什么不可以做的？

C．因奏其事，上改容谢之。 于是上奏这件事，皇上听后也变了脸色，并向他道歉。

D．桧见之曰：“此老倔强犹昔。” 秦桧见了赵鼎后说：“这个老头还像以往那样倔强。”

【小题3】下列的理解和分析，不符合文意的一项是

A．赵鼎幼年丧父，却能勤奋学习，为南宋王朝尽心出力，最终成长为南宋一代名相。

B．赵鼎促成朝廷任命瑗为保庆军节度使，进封建国公，并在行宫门外建设了资善堂。

C．赵鼎和张浚一度得到高宗的信任，他们都曾经认为秦桧是可以与之共谋大事之人。

D．赵鼎因揭发了秦桧的阳奉阴违而被秦桧迫害，为使家人免遭牵连，毅然绝食而死。

【小题4】请根据选文第⑥⑦段内容， 分析赵鼎的性格特点。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

王恩字泽之，开封人。以善射入羽林，神宗阅卫士，挽强中的，且伟其貌，补供备库副使。为河州巡检，夏羌寇兰州，恩搏战城下，中两矢，拔去复斗，意气弥厉。迁泾原将。尝整军出万惠岭，士饥欲食恩倍道兼行众汹汹已而遇敌数万引兵先入壁井灶皆具诸将始服羌扣壁愿见恩单骑径出遥与语一夕羌引去

哲宗召见，语左右曰：“先帝时宿卫人，皆杰异如此。”留为龙、神卫都指挥使，迁马军都虞候。契丹使来，诏陪射，使者问：“闻泾原有王骑将，得无是乎？”应曰：“然。”射三发皆中，使以下相视皆叹息。

出为泾原副都总管，并护秦、渭、延、熙四路兵，城西安，筑临羌、天都十余垒。羌围平夏，诸校欲出战，恩曰：“贼倾国远寇，难以争锋，宜以全制其敝。彼野无所掠，必携，携而遇伏，必败。”乃先行万人设伏，羌既退师，果大获。

徽宗立，以卫州防御使徙熙河，改知渭州。括隐地二万三千顷，分弓箭士耕屯，为三十一部，以省馈饷。边臣献车战议，帝以访恩，恩曰：“古有之，偏箱、鹿角，今相去益远，人非所习，恐缓急难用。夫操不习之器，与敌周旋，先自败耳。”帝善其对。迁马步军都指挥使、殿前都指挥使、武信军节度使。

尝汰禁卒数十人，枢密请命都承旨覆视，恩言：“朝廷选三帅，付以军政，今去数十冗卒而不足信，即其他无可为者。”帝立为罢之。眷顾甚宠，赐居宅，又赐城西地为园囿。属疾，以检校司徒致仕。薨，年六十二，赠开府仪同三习。

（节选自《宋史·王恩传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．士饥欲食/恩倍道兼行/众汹汹已/而遇敌数万/引兵先入壁/井灶皆具/诸将始服/羌扣壁愿见/恩单骑径出/遥与语一夕/羌引去/

B．士饥欲食/恩倍道兼行/众汹汹已/而遇敌数万/引兵先入壁井/灶皆具/诸将始服/羌扣壁愿见/恩单骑径出/遥与语/一夕/羌引去/

C．士饥欲食/恩倍道兼行/众汹汹/已而遇敌数万/引兵先入壁井/灶皆具/诸将始服/羌扣壁愿见/恩单骑径出/遥与语一夕/羌引去/

D．士饥欲食/恩倍道兼行/众汹汹/已而遇敌数万/引兵先入壁/井灶皆具/诸将始服/羌扣壁愿见/恩单骑径出/遥与语/一夕/羌引去/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．羽林：指禁卫军，取“为国羽翼、如林之盛”之意，主要负责京城地区的治安。

B．夏羌：生活在我国西部古代少数民族，史载其王为夏禹，故后人称之为夏羌。

C．契丹：中国古代游牧民族之一，唐末建契丹国，后改国号为辽，为蒙古所灭。

D．三帅：（殿帅、马帅、步帅）是三衙长官的合称；三衙，是宋代掌管禁军的机构。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．王恩箭术高超，声名远播异域。他因为善于射箭被选入羽林军，后来受到神宗的赏识而被授予官职；在泾原为将时，连契丹都知道他的大名。

B．王恩胆量过人，深谙用兵之策。羌人想和他对话，他单枪匹马直出营垒，与敌交谈；徽宗询问车战之事，王恩直言已经过时，不宜当下使用。

C．王恩才能杰出，深受皇帝重用。宋哲宗召见他，当着众人的面称赞他，并且把他留在身边担任龙、神卫都指挥使，后来又升任为马军都虞候。

D．王恩博古通今，明于历代战法。有人献策以车战制敌，王恩认为时势不同，士兵又不熟习车战，如果采用必会导致失败；皇帝认为他说得好。

【小题4】把文中画橫线的句子翻译成现代汉语。
（1）神宗阅卫士，挽强中的，且伟其貌，补供备库副使。
（2）贼倾国远寇，难以争锋，宜以全制其敝。