阅读下面这首词,完成下列题目

喜迁莺·晋师胜淝上①

李纲②

长江千里，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。

奇伟！淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝民，周雅③何曾专美！

注释：①晋师胜淝上：指中国历史上著名的以少胜多的“淝水之战”。前秦的苻坚以百万之师犯晋，东晋谢安指挥八千军士在淝水抗击，并大获全胜。②李纲：北宋末、南宋初的抗金名臣。③周雅：指《诗经》中赞颂周宣王战功的诗篇。
【小题1】下列对本词的理解，不正确的一项是

A．题目“晋师胜淝上”，晋师大败苻坚，以少胜多，以弱胜强，保住了晋国的安全，这就是历史上著名的淝水之战。这对南宋有重大的历史借鉴意义

B．上片首先在读者面前展开了一幅长江形势图，眼前只看到长江雪浪，滚滚滔滔，千里奔腾，一泻而下，阻隔南北。如此天险，北方的金兵是难以逾越的。

C．“结阵当蛇豕”中的“蛇豕”意思是毒蛇和野猪，在这里比喻凶残的敌人。“破强敌”三句写谢安指挥若定，从容不迫，对部下颐指气使，十分严厉。

D．“延晋祚，庇烝民，周雅何曾专美”写东晋在淝水取得胜利，使国运延续，人民得到庇护，其功业之伟大，虽“周雅”所歌颂的周宣王中兴也不得专美于前了。

【小题2】下列诗句中的“鹤”，与“夜闻数声鸣鹤”中的“鹤”所表达的意境相同的一项是

A．鹤鸣于九皋，声闻于天。（《诗经·小雅·鹤鸣》）

B．闻鹤唳而心惊，听胡笳而泪下。（南北朝·庾信《哀江南赋》）

C．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（唐·崔颢《黄鹤楼》）

D．夜鹤晓猿时复闻，寥寥长似耿离群。（宋·林逋《山中寄招叶秀才》）

【小题3】词中“鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡”一句描写了一幅什么画面？蕴含了作者什么样的情感?

阅读下文，完成各题

虞美人·听雨

蒋捷

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓以星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

【小题1】请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语。

歌楼听雨
客舟听雨
僧庐听雨

 
【小题2】对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是（ ）

A．这里的“总无情”意思是，对他人的“悲欢离合”已无感情。

B．这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。

C．这里的“总无情”意思是，作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了。

D．这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”本身是没有感情的。

【小题3】试从一个角度切入，对这首词写一段鉴赏性的文字。（100字左右）
 

阅读下列材料，完成小题。
孟子曰：“宰我、子贡、有若智足以知圣人。污，不至阿其所好。”赵岐注云：“三人之智足以识圣人。污下也言三人虽小污不平亦不至于其所好阿私所爱而空誉之。”详其文意，足以识圣人是一句。“污，下也”，自是一节。盖以“下”字训“污”也，其义明甚。而老苏先生乃作一句读，故作《三子知圣人污论》，谓：“三子之智，不足以及圣人高深幽绝之境，徒得其下焉耳。”此说窃谓不然，夫谓“夫子贤于尧、舜，自生民以来未有”，可谓大矣，犹以为污下何哉？程伊川云：“有若等自能知夫子之道，假使污下，必不为阿好而言。”其说正与赵氏合。
（选自《容斋随笔》，有删改）
【小题1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限四处）
污下也言三人虽小污不平亦不至于其所好阿私所爱而空誉之。
【小题2】《容斋随笔》作者是_____（姓名），文段中的“老苏先生”是指______（姓名）。
【小题3】对孟子的话，文段中出现了哪两种不同的理解？作者认为是什么原因导致的？

阅读下面诗歌，完成后面各题。

鹧 鸪 天

范成大

嫩绿重重看得成，曲栏幽槛小红英。酴醿^①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。

春婉娩，客飘零，残花浅酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。

（注）①酴醿（tú mí）：亦作“酴釄”。一种观赏植物，古有“酴醾花开春事了”的说法。②婉娩：天气温和。

【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（    ）

A．首句“嫩绿重重看得成”，以“嫩绿”为全词画面敷下了基本色调。它可以增强春天的意象，唤醒读者对春天的情感。

B．上片四句，运用了动静结合、视听结合的手法，写出了初春绿意渐浓，蜂忙蝶舞的活泼画面。

C．第二句中，“小”字有大作用，“小红英”三字增强色彩的对比和反差。写活了画面，照亮了全篇，使春天的气氛更浓。

D．“送了斜阳月又生”，结尾以日落月升、写时间流逝,春色难留，将写景、叙事、议论融为一体。

E．这首词的上片，画面色彩鲜明，不重词采，具有自然活泼、清新明快的语言特色。

【小题2】这首词表达了作者哪些情感?请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
点绛唇途•中逢管倅^①
赵彦端
憔悴天涯，故人相遇情如故。别离何遽，忍唱《阳关》句！
我是行人，更送行人去。愁无据^②．寒蝉鸣处，回首斜阳暮。
【注】①管倅：作者的老朋友。倅（cuì），州郡的副官。②无据：无端，无边无际。
【小题1】除了直抒胸臆，这首词还运用了哪些艺术手法抒发情感？请简要分析。
【小题2】这首词抒发了作者什么样的感情？请简要分析。