阅读下面这首宋诗，完成各题。
八月二十二日嘉州大阅①
陆游
陌上弓刀拥寓公② ，水边旌旆卷秋风。 书生又试戎衣窄，山郡新添画角雄。
早事枢庭虚画策③ ，晚游幕府愧无功。 草间鼠辈何劳磔④ ，要挽天河洗洛嵩⑤ 。
（注）①本诗是陆游在嘉州（今乐山）主持了秋季军事检阅后所作；②寓公：这里指作者。③画策：指陆游早年 在枢密院提出的抗金计划。④磔：古代分裂肢体的酷刑，这里指剿杀。⑤洛嵩：洛水和嵩山，这里泛指中原故土。
【小题1】下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．“水边旌旆卷秋风”突显了阅兵场面的盛大威武，秋风猎猎，营造出了“沙场秋点兵”的悲壮氛围。

B．“书生又试戎衣窄”写书生出身的诗人被阅兵的气氛感染，穿上了紧身的军装，投入到阅兵活动中。

C．“山郡新添画角雄”大意是山城新添的号角，声音格外雄壮 ；一个“雄 ”字从听觉上衬托出了阅兵的宏大气势。

D．第三联由实及虚，诗人想到早年抗金良策被废弃、近年幕府生活功名未就的处境，心中不免涌上哀愁。

【小题2】本诗尾联受到后世称道，请结合全诗，简要赏析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
浣溪沙·和无咎韵
陆 游
懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。
忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。
［注］韩元吉，字无咎，南宋许昌人，与陆游友善，多有唱和。陆游通判镇江时，韩无谷从江西来镇江探母，陆游与其交游两月。《浣溪沙》作于韩无咎即将离开镇江之际。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．开头两句诗人把不想外出不想分别的心情说得含蓄婉转，字里行间散发着依恋不舍之情，给人“委婉有致”的感觉。

B．夕阳引发依恋之情，暮角引发凄凉之感，此情此感共同组成了一种适于促膝倾谈的环境气氛，所以说它“最关情”。

C．因为整天忙碌，清闲的日子太少，所以诗人总是新愁连着旧怨整天没有快乐，感觉日子太苦闷了。

D．“客中无伴怕君行”一句，诗人含蓄地表达出怕朋友离开而孤独的情感依依不舍之情益于言表。

【小题2】结合全词分析，引发作者“愁”的因素有哪些？

阅读下面诗歌，回答问题。
秋晚登城北门
陆游
幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。
一点烽传散关信，两行雁带杜陵①秋。
山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。
横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州②。
注：①杜陵：本指长安，此处借指汴京。②梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。
【小题1】请简析诗歌首联在全诗中的作用。
【小题2】请结合全诗简要概括诗人“满眼愁”的内容。

阅读下面宋词，完成各题。
西村
陆 游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿^（1）黄昏。
注释：（1）耿：微明的样子。（2）嘉泰元年（1201年），七十岁的诗人在西村相隔多时旧地重游，自然不免感到既熟悉又陌生，于是萌发以诗纪念游玩的念头，写下了这首诗。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．作者到西村“叩门求浆”，是在吹拂、新月初现的黄昏时分。

B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。

C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，显示山间的热闹。

D．“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。

E. “茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，分别从听觉和视觉的角度来描写景物。
【小题2】这首诗抒发了诗人怎样的感情？请结合全诗简要分析。

（题文）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
大风登城书雨
陆游
风从北来不可当，街中横吹人马僵。
西家女儿午未妆，帐底炉红愁下床。
东家唤客宴画堂，两行玉指调丝簧。
锦绣四合如坦墙，微风不动金猊^①香。
我独登城望大荒，勇欲为国平河湟^②。
才疏志大不自量，西家东家笑我狂。
（注）①金猊：又称狻猊，也作香炉的代称。②河湟：黄河和湟水，这里指中原沦陷地区。
【小题1】（小题1）以下对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是

A．诗的前两句落笔点题，紧扣“大风”而来。“不可当”“横吹”“僵”形象描写了寒风凜冽，北风吹得街上的人马都发僵了的画面；同时，这两句诗也象征敌人猖狂、国家处于危急之中。

B．第三、四句承接一个“僵”字，由室外转写到室内。通过描写西家的女儿屋里生着炉子，仍然怕冷不愿下床，到中午都还没有梳妆的细节，侧面烘托出天气的严寒。

C．第六句运用借代的修辞手法：“玉指”代指东家女儿的手指，“丝簧”代指音乐。第七、八句通过比喻的修辞手法写出精美的丝织品合抱在四周就像围墙一样，连细小的风也吹不进来。

D．第九、十句笔锋再转，且呼应标题中“登城”二字，由室内转到室外，由街上转到城头，由他人转到自己。“独”字显其寂寞和孤独，“望”字和“欲”字则暗含了诗人“登城”的缘由。

E. 该诗巧妙运用双关、对比、借代、夸张等修辞手法，增强了诗歌的表现力。如第五句到第八句与三四句形成鲜明对比；寒风中自己的行动和周围之人形成对比。
【小题2】（小题2）结合诗歌并联系作者生平，谈谈你对“才疏志大不自量，西家东家笑我狂”一句的理解。