（题文）阅读下面的文言文，完成文后题目。
虞溥字允源，高平昌邑人也。父祕，为偏将军，镇陇西。溥从父之官，专心坟籍。郡察孝廉，除郎中，补尚书都令史。
稍迁公车司马令，除鄱阳内史。大修庠序，广招学徒，移告属县曰：“学所以定情理性而积众善者也。情定于内而行成于外，积善于心而名显于教，故中人之性随教而移，善积则习与性成。唐虞之时，皆比屋而可封，及其废也，而云可诛，岂非化以成俗，教移人心者哉！自汉氏失御，天下分崩，江表寇隔，久替王教，庠序之训，废而莫修。今四海一统，万里同轨，熙熙兆庶，咸休息乎太和之中，宜崇尚道素，广开学业，以赞协时雍，光扬盛化。”乃具为条制。于是至者七百余人。溥乃作诰以奖训之，曰：
文学诸生皆冠带之流，年盛志美，始涉学庭，讲修典训，此大成之业，立德之基也。夫圣人之道淡而寡味，故始学者不好也。及至期月，所观弥博，所习弥多，日闻所不闻，日见所不见，然后心开意朗，敬业乐群，忽然不觉大化之陶己，至道之入神也。故学之染人，甚于丹青。丹青吾见其久而渝矣，未见久学而渝者也。
夫工人之染，先修其质，后事其色，质修色积，而染工毕矣。学亦有质，孝悌忠信是也。君子内正其心，外修其行，行有余力，则以学文，文质彬彬，然后为德。夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。又曰锲而舍之，朽木不知；锲而不舍，金石可亏。斯非其效乎！
今诸生口诵圣人之典，体闲庠序之训，比及三年，可以小成。而令名宣流，雅誉日新，朋友钦而乐之，朝士敬而叹之。于是州府交命，择官而仕，不亦美乎！若乃含章舒藻，挥翰流离，称述世务，探赜究奇，使杨、班韬笔，仲舒结舌，亦惟才所居，固无常人也。然积一勺以成江河，累微尘以崇峻极，匪志匪勤，理无由济也。诸生若绝人间之务，心专亲学，累一以贯之，积渐以进之，则亦或迟或速，或先或后耳，何滞而不通，何远而不至邪！
溥为政严而不猛，风化大行，有白乌集于郡庭。注《春秋》经、传，撰《江表传》及文章诗赋数十篇。
（节选自《晋书·虞溥传》）
下列各句中加点词的意义和用法，都相同的一项是（   ）

A．岂非化以成俗  始以强壮出

B．咸休息乎太和之中 相与枕藉乎舟中

C．甚于丹青 善假于物也

D．朋友钦而乐之  秦以城求璧而赵不许

阅读下面两段文字，完成各题。

（甲）

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集、此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

（王羲之《兰亭集序》）

（乙）

羲之幼讷于言，人未之奇。年十三，尝谒周顗，顗察而异之。时重牛心炙，坐客未啖，顗先割啖羲之，于是始知名。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，为敦主簿。敦尝谓羲之曰：“汝是吾家佳子弟，当不减阮主簿。”裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳然闻信至咸自矜持惟一人在东床坦腹食独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。

（《晋书·王羲之传》）

【小题1】下列句子中加点的词的解释错误的一项是（   ）

A．列坐其次（次：次序）

B．信可乐也（信：确实，实在）

C．虽趣舍万殊（趣：同“取”）

D．未尝不临文嗟悼（临：面对）

【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．犹不能不以之兴怀   臣以供养无主，辞不赴命

B．或取诸怀抱，悟言一室之内 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

C．不知老之将至 之二虫何知？

D．当其欣于所遇，暂得于己 天之苍苍，其正色邪人

【小题3】你认为甲文最后一段的“悲”有哪些方面内容？表现了作者王羲之怎样的人生态度？
【小题4】请用“/”为乙文划线句子断句。
王氏诸少并佳然闻信至咸自矜持惟一人在东床坦腹食独若不闻
【小题5】将文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
（2）论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
羊祜，字叔子，泰山南城人也。博学能属文，美须眉，善谈论。郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。举上计吏，州四辟从事，皆不就。夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。
帝将有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事，镇南夏，甚得江汉之心，吴石城守去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计^①令吴罢守。于是戍逻减半，分以垦田八百余顷，大获其利。在军常轻裘缓带，身不被甲，铃阁以下，侍卫不过十数人，而颇以渔畋废政。尝欲夜出，军司徐胤执綮当营门曰：“将军都督万里，安可轻脱！将军之安危，亦国家之安危也。胤今日若死，此门乃开耳！”祜改容谢之，此后稀出矣。
每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之，每会众江涡游猎，常止晋地，若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之，于是吴人翁然悦服。称为“羊岱”，不之名也。祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅，诸葛孔明不能过也。抗常病，祜馈之药。抗服之无疑心，人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者？”
祜女夫尝劝祜有所营置，令有归载者，祜黯然不应，遂告诸子曰：“人臣树私则背公，是大惑也，汝宜识吾此意。”
（节选自《晋书·羊祜传》）
【注】①诡计：奇计。
【小题1】下列句中加点词语的解释，正确的一项是（   ）
皆计所侵，送绢尝之

A．侵占

B．侵犯

C．侵害

D．侵袭

【小题2】下列句中加点词语的解释，正确的一项是（   ）
祜与陆抗相对，使命交通

A．结交

B．连接

C．往来沟通

D．沟通

【小题3】下列句中加点字词的意义和用法都相同的一项是（   ）

A．胤今日若死，此门乃开耳 今君乃亡赵走燕

B．称为“羊公”，不之名也 句读之不知，惑之不解

C．祜女夫尝劝祜有所营置 视成所蓄，掩口胡卢而笑

D．人臣树私则背公 及诸河，则在舟中矣

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。
（2）将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。

阅读下面文言文,完成下面小题。

范宁字武予。少笃学，多所通览。简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行。故终温之世，兄弟无在列位者。时以浮虚相扇，儒雅日替，宁以为其源始于王弼、何晏，二人之罪深于桀纣。乃著论曰：“王何叨海内之浮誉，资膏粱之傲诞，画螭魅以为巧，扇无检以为俗。郑声之乱乐，利口之覆邦，信矣哉！”宁崇儒抑俗，率皆如此。温薨之后，始解褐为余杭令，在县兴学校，养生徒，洁己修礼，志行之士莫不宗之。期年之后，风化大行。自中兴已来，崇学敦教，未有如宁者也。征拜中书侍郎。在职多所献替，有益政道。孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之。宁指斥朝士，直言无讳。王国宝，宁之甥也，以谄媚事会稽王道子，惧为宁所不容，刀相驱扇，因被疏隔。求补豫章太守，帝曰：“豫章不宜太守，何急以身试死邪？”宁不信卜占，固请行。宁在郡又大设庠序，遣人往交州采磐石，以供学用，改革旧制，不拘常宪。远近至者千余人，资给众费，一出私禄。并取郡四姓子弟，皆充学生，课读五经。又起学台，功用弥广。江州刺史王凝之上言曰：“豫章郡居此州之半。太守臣宁入参机省，出宰名郡，而肆其奢浊，所为狼藉。郡城先有六门，宁悉改作重楼，复更开二门，合前为八。私立下舍七所……愿出臣表下太常，议之礼典。”诏曰：“汉宣云：可与共治天下者，良二千石也！若范宁果如凝之所表者，岂可复宰郡乎！”以此抵罪。子泰时为天门太守，弃官称诉。帝以宁所务惟学，事久不判。会赦，免。既免官，家于丹阳，犹勤经学，终年不辍。年六十三，卒于家。初宁以春秋谷梁氏未有善释遂沈思积年为之集解其义精审为世所重既而徐邈复为之注世亦称之。

（节选自《（晋书•范宁传》，有删节）

【小题1】下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是

A．初／宁以春秋谷梁氏未有善释／遂沈思／积年为之集解／其义精审／为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之

B．初／宁以春秋谷梁氏未有善释／遂沈思积年／为之集解／其义精审／为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之

C．初／宁以春秋谷梁氏未有善释／遂沈思积年／为之集解其义／精审为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之

D．初／宁以春秋谷粱氏未有善释／遂沈思／积年为之集解其义／精审为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．“解褐”，义与“释褐”相同，指开始担任官职，“褐”是指粗布或粗布衣服。

B．古代等级制度森严，不同人死有不同的称谓，天子曰崩，诸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。

C．“五经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》五部经典，加《论语》为“六经”。

D．“太常”，官名，秦称“奉常”，掌宗庙礼仪，汉取“尊大”意，改名为“太常”。

【小题3】下列对于原文内容的概括和分析，不正确的一项是

A．范宁崇尚儒学。范宁认为王弼、何晏二人的玄理之说导致儒学衰微、其罪孽超过了桀纣，于是专门写文章斥责他们。

B．范宁热心教育。范宁崇尚儒学、重视教化，任地方官职时都积极兴办学校，甚至还拿出自己的俸禄来资助求学之人。

C．范宁正直无私。范宁敢于直言指斥朝臣的不端行为，对巴结会稽王司马道子的亲外甥王国宝也毫不留情地予以指斥。

D．范宁勤于治学。范宁在少年时期就专心于学问，博览群书，即使晚年免官闲居于丹阳，也仍然勤于经学，毫不松懈。

【小题4】将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行。
（2）孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之。
（3）销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
裴宪字景思。少而颖悟，好交轻侠。及弱冠，更折节严重，修尚儒学，足不逾阈者数年。陈郡谢鲲、颍川庾数皆俊郎士也，见而奇之，相谓曰：“裴宪鲠亮宏达，通机识命，不知其何如父；至于深弘保素，不以世物婴心者，其殆过之。”
初，侍讲东宫，历黄门侍郎。东海王越以为豫州刺史、北中郎将、假节。王浚承制，以宪为尚书。永嘉末，王浚为石勒所破，枣嵩等莫不谢罪军门，贡赂交错，惟宪及荀绰恬然私室。勒素闻其名，召而谓之曰：“王浚虐暴幽州，人鬼同疾。孤恭行乾宪，拯兹黎元，羁旧咸欢，庆谢交路。二君齐恶傲威，诚信岨绝，防风之戮，将谁归乎？”宪神色侃然，泣而对曰：“臣等世荷晋荣恩遇隆重王浚凶粗丑正尚晋之遗藩虽欣圣化义岨诚心且武王伐纣表商容之闾未闻商容在倒戈之例也明公既不欲以道化厉物，必于刑忍为治者，防风之戮，臣之分也。请就辟有司。”不拜而出。勒深嘉之，待以宾礼。勒乃簿王浚官寮亲属，皆赀至巨万，惟宪与荀绰家有书百余帙，盐米各十数斛而已。勒闻之，谓其长史张宾曰：“名不虚也。吾不喜得幽州，喜获二子。”署从事中郎，出为长乐太守。及勒僭号，未遑制度，与王波为之撰朝仪，于是宪章文物，拟于王者。勒大悦，署太中大夫，迁司徒。
及季龙之世，弥加礼重。宪子瑴仕季龙为太子中庶子。瑴豪侠耽酒，好臧否人物。与河间邢鱼有隙，鱼窃乘瑴马奔段辽，为人所获，鱼诬瑴使己以季龙当袭鲜卑，告之为备。时季龙适谋伐辽，而与鱼辞正合。季龙诛瑴，宪亦坐免。未几，复以为右光禄大夫、司徒、太傅，封安定郡公。
（选自《晋书·列传第五》，有删改）
【注】①防风，即防风氏，中国上古人物，远古防风国（今浙江德清县）的创始人，是帮助大禹制订法律的法治元勋，被大禹错杀。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．臣等世荷晋荣／恩遇隆重／王浚凶粗丑正／尚晋之遗藩／虽欣圣化／义岨诚心／且武王伐纣表／商容之间未闻／商容在倒戈之例也／

B．臣等世荷／晋荣恩遇／隆重王浚／凶粗丑正／尚晋之遗藩／虽欣圣化／义岨诚心／且武王伐纣／表商容之间／未闻商容在倒戈之例也／

C．臣等世荷晋荣／恩遇隆重／王浚凶粗丑正／尚晋之遗藩／虽欣圣化／义岨诚心／且武王伐纣／表商容之间／未闻商容在倒戈之例也／

D．臣等世荷晋荣恩遇／隆重王浚／凶粗丑正／尚晋之遗藩／虽欣圣化／义岨诚心／且武王伐纣／表商容之间／未闻商容在倒戈之例也／

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．弱冠，古代男子20岁行加冠礼，以示成年，这时体犹未壮，故称“弱”。

B．假节，假以符节之意，即持节。古代使臣出行，以持节为符信。

C．东宫，指封建时代太子居住的宫殿阁，后常以东宫借指太子。

D．承制，指秉承皇帝旨意而便宜行事；也称开府承制之官。文中为前者的意思。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．裴宪潜心儒学，深得朋友称赞。他曾经好几年足不出户，潜心研究儒学，朋友们都认为他品行刚直，才识宏阔，不同凡响。

B．裴宪光明磊落，不惧死亡威胁。王浚被石勒打败后，他的很多部属都到石勒门下谢罪，而裴宪在家里恬然自安，面对石勒的死亡恐吓，他丝毫不惧。

C．裴宪熟知典章，撰写登基礼仪。石勒篡位称帝后，裴宪就和王波替他撰写登基上朝的礼仪，一切典章制度都按照帝王标准，深得石勒赞赏。

D．裴宪晚年不幸，其子因诬被杀。邢鱼骑着裴瑴的马投奔段辽，被截获后反而诬陷裴瑴，季龙因此大怒，诛杀了裴瑴，但免了裴宪的罪。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)至于深弘保素，不以世物婴心者，其殆过之。
(2)勒乃簿王浚官寮亲属，皆赀至巨万，惟宪与荀绰家有书百余帙，盐米各十数斛而已。