题干
金声，字正希，休宁人。好学，工举子业，名倾一时。崇祯元年成进士，授庶吉士。明年十一月，大清兵逼都城，声慷慨乞面陈急务，帝即召对平台。
申甫者，僧也，好谈兵，方私制战车火器。帝纳声言，取其车入览，授都司佥书。即日召见，奏对称旨。超擢副总兵，敕募新军，便宜从事。改声御史，参其军。甫亦阵亡。声痛伤之，言甫受事日浅，直前冲锋，遗骸矢刃殆遍，非喋血力战不至此。帝亦伤之，命予恤典。
声耻无功，请率参将董大胜兵七百人，甫遗将古壁兵百人，及豪杰义从数百人，练成一旅，为刘之纶奇兵，收桑榆之效，不许。俄以清核军需告竣，奏繳关防，请按律定罪，再疏请罢斥，皆不许。东江自毛文龙被杀，兵力弱，势孤。声因东宫册立，自请颁诏朝鲜，俾联络东江，张海外形势。帝虽嘉其意，亦不果用。
寻上疏言陛下晓夜焦劳日亲天下之事实未尝日习天下之人必使天下才不才及才长短一一程量不爽方可斟酌位置帝未及报，声再疏恳言之，终不用，遂屡疏乞归。
后大学士徐光启荐声同修历书，辞不就。以御史召，亦不赴。八年春，起山东佥事，复两疏力辞。乡郡多盗，声团练义勇，为捍御。十六年，风阳总督马士英遣使者李章玉征贵州兵讨贼，迂道掠江西，为乐平吏民所拒击。比抵徽州境，吏民以为贼，率众破走之。章玉讳激变，谓声及徽州推官吴翔风主使。士英以闻，声两疏陈辨。帝察其无罪，不问。其年冬，廷臣交荐，即命召用，促入都陛见，未赴而京师陷。
福王立于南京，超摧声左佥都御史，声坚不起。大清兵破南京，列郡望风迎降。声纠集士民保绩溪、黄山，分兵扼六岭。宁国丘祖德、徽州温璜、贵池吴应箕等多应之。乃遣使通表唐王，授声右都御史兼兵部右侍郎，总督诸道军。拔桂德、宁国诸县。九月下旬，徽故御史黄澍降于大清，王师间道袭破之。
声被执至江宁，语门人江天一曰：“子有老母，不可死。”对曰：“天一同公起兵，可不同公殉义乎！”遂偕死。唐王赠声礼部尚书，谥文毅。
（节选自《明史·金声传》，有删改）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）| A．寻上疏言/陛下晓夜焦劳/日亲天下之事实/未尝日习天下之人/必使天下才不才/及才长短/一一程量不爽/方可斟酌位置/ |
| B．寻上疏言/陛下晓夜焦劳/日亲天下之事/实未尝日习天下之人/必使天下才不才及才/长短/一一程量不爽/方可斟酌位置/ |
| C．寻上疏言/陛下晓夜焦劳/日亲天下之事实/未尝日习天下之人/必使天下才不才及才/长短一一程量不爽/方可斟酌位置/ |
| D．寻上疏言/陛下晓夜焦劳/日亲天下之事/实未尝日习天下之人/必使天下才不才/及才长短/一一程量不爽/方可斟酌位置/ |
| A．举子业，即“举业”，科举时代指为应考试而准备的学业，明清以后也专指八股文。 |
| B．桑榆，即桑树与榆树，日落时光照桑榆树端，因以指日暮。文中指傍晚。 |
| C．东宫，是中国古代宫殿指称，因方位得名。后借指居住东宫的储君。又曰“储宫”。 |
| D．乞归，古代官吏自请退职，常称“乞骸骨”，意谓使骸骨得以归葬故乡。 |
| A．金声擅长举业，颇受赏识。崇祯元年中进士，官翰林院庶吉士。次年，宫廷召对时，得到崇祯皇帝激赏，升任御史、监军。 |
| B．金声性格刚直，拒不受命。他上书建议破格用人御敌，被皇帝斥责并罢官，后徐光启推荐他修历书，他坚持不就。召他当御史，也不赴任。 |
| C．金声拒不投降，坚持抗清。清军攻陷南京，金声同门生江天一率众在徽州起兵抗清，应者甚众，连克旌德、宁国、宣城和泾县等地，一时声威大震。 |
| D．金声兵败被捕，慷慨就义。徽州的原任御史黄澍向大清投降了，与清军里应外合，金声与门生江天一就义。唐王追赠金声为礼部尚书，谥文毅。 |
（1）明年十一月，大清兵逼都城，声慷慨乞面陈急务，帝即召对平台。
（2）即日召见，奏对称旨，超擢副总兵，敕募新军，便宜从事。
答案(点此获取答案解析）
，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云；“五十以学《易》，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读《春秋》，以此遂登丞相；朱云亦四十，始学《易》《论语》；皇甫谧二十，始受《孝经》《论语》：皆终成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙①，亦为愚耳。幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
、明山宾、周舍、朱异、周弘正、贺琛、贺革、萧子政、刘绦等，兼通文史，不徒讲说也。洛阳亦闻崔浩、张伟、刘芳，邺下又见邢子才：此四儒者，虽好经术，亦以才博擅名。如此诸贤，故为上品，以外率多田野间人，音辞鄙陋，风操蚩拙，相与专固，无所堪能，问一言辄酬数百，责其指归，或无要会。邺下谚云：“博士买驴，书卷三纸，未有驴字。”使汝以此为师，令人气塞。孔子曰：“学也禄在其中矣。”今勤无益之事，恐非业也。夫圣人之书，所以设教，但明练经文，粗通注义，常使言行有得，亦足为人；何必“仲尼居”即须两纸疏义，燕寝讲堂③，亦复何在？以此得胜，宁有益乎？光阴可惜，譬诸逝水。当博览机要，以济功业；必能兼美，吾无间焉。