阅读下面的文言文，完成下列各题。
公权字诚恳。幼嗜学，十二能为辞赋。元和初，进士擢第，释褐秘书省校书郎。李听镇夏州，辟为掌书记。穆宗即位，入奏事，帝召见，谓公权曰：“我于佛寺见卿笔迹，思之久矣。”即日拜右拾遗，充翰林侍书学士。迁右补阙、司封员外郎。穆宗政僻，尝问公权笔何尽菩，对曰：“用笔在心，心正则笔正。”上改容，知其笔谏也。历穆、敬、文三朝，侍书中禁。
文宗思之，迁谏议大夫。俄改中书舍人，充翰林书诏学士。便殿对六学士，上语及汉文恭俭，帝举袂曰：“此浣濯者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。帝留而问之，对曰：“人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。服浣濯之衣，乃小节耳。”时周墀同对，为之肌栗，公权辞气不可夺。帝谓之曰：“极知舍人不合作谏议，以卿言事有诤臣风采，却授卿谏议大夫。”翌日降制，以谏议知制诰，学士如故。公权忠言匡益，皆此类也。
公权初学王书，遍阅近代笔法，体势劲媚，自成一家。当时公卿大臣家碑板，不得权手笔者，人以为不孝。外夷入贡，皆别署货贝，曰此购柳书。文宗夏日与学士联句，帝曰：“人皆苦炎热，我爱夏日长。”公权续曰：“薰风自南来，殿阁生微凉。”时丁、袁五学士皆属继，帝独讽公权两句，曰： “辞清意足，不可多得。”乃令公权题于殿壁，字方圆五寸，帝视：之叹曰：“钟、王复生，无以加焉！”
公权志耽书学，不能治生，为勋戚家碑板，问遗①岁时钜万，多为主藏竖②海鸥、龙安所窃。别贮酒器杯盂一笥，缄縢如故，其器皆亡。讯海鸥，乃曰：“不测其亡。”公权哂曰：“银杯羽化耳。”不复更言。所宝唯笔砚图画，自扃鐍之。性晓音律，不好奏乐。常云：“闻乐令人骄怠故也。”
注：①问遗：慰劳馈赠 ②竖：家童，童仆
【小题1】下列语句中，加点字的解释不正确的一项是 （ ）
| A．穆宗政僻 僻：荒僻 |
| B．公权忠言匡益 匡：纠正 |
| C．时丁、袁五学士皆属继 属：接连 |
| D．缄縢如故 縢：绳索 |
【小题2】下列各组语句中，加点字的意义和用法都相同的一组是 （ ）
| A．我于佛寺见卿笔迹 乃令公权题于殿壁 |
| B．此浣濯者三矣 不得公权手笔者 |
| C．以卿言事有诤臣风采 以谏议知制诰 |
| D．为勋戚家碑板 多为主藏竖海鸥、龙安所窃 |
【小题3】下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是 （ ）
他珍视的只有笔砚和书画，都亲自锁起来
| A．时周墀同对，为之股栗当时周墀也在场，听了他的言论，吓得浑身发抖 |
| B．皆别署货贝，日此购柳书都专门封上货币，上面注明这是购买柳公权书法作品的专款 |
| C．帝独讽公权两句文宗只讽谏柳公权的两句诗 |
| D．所宝唯笔观图画，自扃鐍之 |
【小题4】下列的理解和分析，不符合文意的一项是 （ ）
| A．柳公权为人正直敢言，趁皇帝向他请教书法时加以讽谏，穆宗因此改过。 |
| B．柳公权书法自成一家，声名远播，达官贵人甚至外夷都热衷于求得其作品。 |
| C．文宗喜爱柳公权的人品、文采，更欣赏他的书法造诣，叹其可与书圣媲美。 |
| D．柳公权醉心于书法，不看重财物珍宝得失，对家奴的盗窃行为也并不深究。 |
【小题5】文言文中柳公权说“用笔在心，心正则笔正”，说出了一个普遍的道理，对此，你有怎样的思考和联想？请结合文中内容，联系当下的社会生活谈谈。（不少于200宇）
