阅读下面这首宋诗，完成各题。
和江丞北戍琅邪城
南朝·齐 谢朓
春城丽白日，阿阁跨层楼。
苍江忽渺渺，驱马复悠悠。
京洛多尘雾，淮济未安流。
岂不思抚剑? 惜哉无轻舟。
夫君良自勉，岁暮勿淹留。
（注）“江丞”，即江孝嗣，“丞”，官名，是正职官的辅佐。是谢朓的同僚。江孝嗣带兵驻守琅邪城(今山东胶南)，因苦于驻地生活，思念故乡亲人，写了一首《北戍琅邪城》诗赠谢朓。江诗语意愁苦。谢朓写作此诗回复。
【小题1】下列对这首诗赏析，不恰当的一项是（ ）

A．一二两句“白日”显得春城有些苍凉。“跨”字让人似觉阿阁与层楼彼此互欲超越而在争胜斗奇，写出了动态之景。

B．三四两句写城外动景。面对滚滚东流的苍茫江水，诗人顿觉心潮起伏，忧思难收。引发读者联想:诗人的忧思自何而来?又何来之多?

C．第五举中的“尘雾”，并非实指空间的灰尘和雾气，而是暗指朝廷统治集团内部为争夺对皇权的控制所进行的殊死搏斗。

D．全诗两句一个层次，由写景起，到以景抒情，到议论时政，到言志，最后劝勉。层层推进，由隐而显，劝勉为一篇主旨。

【小题2】面对朋友的愁苦，谢朓用哪些理由劝勉江丞？

阅读下面这首诗歌,完成下面各题。
游　东　田^①
谢　朓^②
戚戚苦无悰^③,携手共行乐。
寻云陟^④累榭,随山望茵阁。
远树暖阡阡^⑤,生烟纷漠漠^⑥。
鱼戏新荷动,鸟散余花落。
不对芳春酒,还望青山郭。
注①东田:是齐惠王在钟山建的楼馆,附近风景宜人。②谢朓(464—499):字玄晖,南朝齐著名诗人。③悰(cóng):心情,这里指欢乐。④陟:即升、登的意思。⑤阡阡:同“芊芊”,茂盛之意。⑥漠漠:散布的样子。
【小题1】下面对这首诗的赏析,恰当的两项是(　　)

A．“戚戚”两句写出游原因,即苦于内心闷闷不乐,所以约伴去大自然中寻找乐趣。

B．“寻云”两句写出游登山。“寻”点明诗人内心的想望,“随”凸显其情态的悠闲。

C．“远树”两句运用叠词,动静结合,描绘了一幅树木葱翠、云雾缭绕的秋日山水图。

D．结尾两句以景结情,诗人由衷慨叹,酒味再美,也不如自然美景更能消人忧愁。

E. 这首诗写与友人携手共游东田所见的美景和感受。诗歌全用对句,语言清新流丽。
【小题2】第四联“鱼戏新荷动,鸟散余花落”为作者写景名句,尤为历代诗家所称道,请简析其妙处。

阅读下面这首南北朝古诗，完成下列小题。

秋夜^①

谢朓

秋夜促织鸣，南邻捣衣急。

思君隔九重，夜夜空伫立。

北窓^②轻幔垂，西户月光入。

何知白露下，坐视阶前湿。

谁能长分居，秋尽冬复及？

（注）①南北朝时，战乱不断，很多新婚男子被远征离家。②窓（chuāng）:同“窗”
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．开头从听觉角度写，托物起兴，促织鸣叫、捣衣声声引发女子绵绵情思。

B．三、四句表诉衷情，并借对女子动作的描写表现其彻夜难眠的生活状态。

C．诗中写南、北、西三方位，虽未言东，也能让人体会女子独对四壁之况。

D．诗的末尾用反问句，表达抒情主人公再也不愿承受终年分居相思之苦了。

【小题2】“何知白露下，坐视阶前湿”两句写得含蓄蕴藉，请简要赏析。

阅读下面的诗歌,完成小题。

和徐都曹出新亭渚诗①

南北朝谢朓，

宛洛②佳遨游，春色满皇州③。

结轸④青郊路，回瞰苍江流。

日华川上动，风光草际浮。

桃李成蹊径，桑榆荫道周。

东都已俶载⑤，言归望绿畴。

注释:①昧旦:即黎明、拂晓。新渚:即新亭,东吴时建,在都城建康的郊外②宛洛:南阳和洛阳,这里指建康。③皇州:帝都,指建康。④结轸:停车。⑤俶载:指农事伊始
【小题1】出版社准备编辑一套古代文学作品选,可以收录本作品的一书是（ ）

A．《乐府诗选》	B．《古诗菁华》
C．《诗余选集》	D．《律诗集粹》

【小题2】下列关于本作品写作特点的说法不正确的一项是（ ）

A．叙述与写景结合	B．寓情于景物之中
C．用典而不失自然	D．铺陈和比喻兼用

【小题3】你认为本作品哪一组联句写景写得最好?请赏析其妙处所在。

阅读下面这首诗，完成下列小题

临溪送别

［南北朝］谢朓

怅望南浦①时，徙倚②北梁步。

叶下凉风初，日隐轻霞暮。

荒城回易阴，秋溪广难渡。

沫泣③岂徒然，君子行多露④。

（注）①南浦:典出《楚辞·九歌》中“送美人兮南浦”，此处代指溪水。②徙倚:徘徊。③沫泣:哭泣。④行多露:典出《诗经·召南·行露》，言路上很潮湿，行人难以行走.

【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的两项是

A．诗题中的“临溪”表明了送别时的地点，“送别”二字则既点明了主要事件，同时也表明了本诗的体裁。

B．首联叙事，写诗人送别友人，诗人在岸上相送，友人则已上船，诗人只好对着河水怅望在岸边徘徊。

C．“沫泣岂徒然”一句写在离别之际纵然痛哭悲伤也是徒然，那么就不要哭泣伤感，表达出一种豁达的情怀。

D．本诗”君子行多露“一句借《诗经》之句，说路上很潮湿，行人难以行走，表明了友人前路将受辛劳。

E．本诗中，山水景物既是诗人惜别之情的载体，同时也是产生惜别之情的主体，情和景在诗作中浑然一体。

【小题2】成倬云评此诗中间两联云:“中间写景处即有情在。”请结合诗句加以赏析。