阅读下面的文言文，完成小题。

（1）积微，月不胜^①日，时不胜月，岁不胜时。凡人好傲慢小事，大事至然后兴之务之，如是则常不胜夫敦比^②于小事者矣。是何也？则小事之至也数，其悬^③日也博，其为积也大。大事之至也稀，其悬日也浅，其为积也小。故善日者王，善时者霸，补漏者危，大荒者亡。故王者敬日，霸者敬时，仅存之国危而后戚之，亡国至亡而后知亡，至死而后知死，亡国之祸败不可胜悔也。霸者之善著焉，可以时记也，王者之功名，不可胜日志也。财物资宝以大为重，政教功名反是，能积微者速成。《诗》曰：“德輶^④如毛，民鲜克举之。”此之谓也。

（取材于《荀子》）

（注）①胜：超过。本句意思是，月不如日重要。②敦比：注重从事。本句意思是，像这样，那么只顾处理大事的就不如注重从事小事的。③悬：悬挂，此处意思是存在。④軸：分量轻。

（2）使治乱存亡若高山之与深豁，若白垩之与黑漆，则无所用智，虽愚犹可矣。且^①治乱存亡则不然。如可知，如不可知；如可见，如不可见。故智士贤者相与积心愁虑以求之，犹尚有管叔、蔡叔之事^②与东夷八国不听之谋。故治乱存亡，其始若秋毫。察其秋毫，则大物不过矣。

鲁国之法，鲁人为人臣妾于诸侯，有能赎之者，取其金于府。子贡赎鲁人于诸侯，来而让，不取其金。孔子曰：“赐失之矣。自今以往，鲁人不赎人矣。”取其金，则无损于行；不取其金，则不复赎人矣。子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子曰：“鲁人必拯溺者矣。”孔子见之以细，观化远也。

（取材于《吕氏春秋》）

（注）①且：连词，表示转折。②管叔、蔡叔之事：指叛乱之事。
【小题1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．时不胜月     时：季节

B．仅存之国危而后戚之    戚：为……悲伤

C．智士贤者相与积心愁虑以求之    相与：一同、都

D．取其金，则无损于行    行：行为

【小题2】下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一项是（   ）

A．故善日者王 王者敬日

B．亡国之祸败不可胜悔也    不可胜日志也

C．此之谓也 若白垩之与黑漆

D．察其秋毫 其人拜之以牛

【小题3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是（   ）

A．小事之至也数：小事出现得很频繁

B．大荒者亡：政事很荒疏的国家就会灭亡

C．霸者之善著焉：霸主的功业很显赫

D．赐失之矣：赐，你丢失了机会啊

【小题4】将下面句子译为现代汉语。
①德蝤如毛，民鲜克举之
②不取其金，则不复赎人矣
【小题5】以上两则短文都讲到要重视微小的事物。请根据要求作答。
①分别写出两则短文中能作为中心论点的一个句子。
②分别为两则短文拟定标题，并简要说明理由。（标题字数限定2—5字）

课内翻译。
（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。
（3）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
（4）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（5）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

阅读下面的文字，完成小题。

劝学

《荀子》

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮,其曲中规，虽有槁暴，不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟辑者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，凤雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

【小题1】对下列句中加点的词语解释，不正确的一项是（  ）

A．其曲中规   中：合乎

B．声非加疾也 疾：快

C．而绝江河   绝:横渡

D．金石可镂： 镂：雕刻

【小题2】列选项中加点词的意义和用法,相同的一组是（  ）

A．不复挺者，輮使之然也   行李之往来，共其乏困

B．冰，水为之，而寒于水   州司临门，急于星火

C．木直中绳，輮以为轮   夫夷以近，则游者众

D．积土成山，风雨兴焉   盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知几千万落

【小题3】找出与例句句式特点相同的一项（  ）
例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强

A．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之

B．自书典所记，未之有也

C．《齐谐》者，志怪者也

D．身死人手，为天下笑者，何也

【小题4】下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（  ）

A．文章开门见山提出了中心论点“学不可以已”，即学习是不能停止。

B．接着作者从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来展开论述的。

C．在知识激增的现代社会，我们对于学习有了很多新的看法，比如：“终身学习”“创造性学习”“合作学习”，等等，所以荀子关于学习的观点显得有些过时。

D．本文运用了大量生活中常见的比喻来说理，使抽象的道理明白、具体、生动，深入浅出。

【小题5】请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）君子生非异也，善假于物也
（2）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

阅读下列文言文，回答小题。

甲文：君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静；端而言，蠕而动^①，一可以为法则。小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉？古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽牍。^②

乙文：蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根为芷，其渐之滫（xiǔ,污水），君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以降邪而近中正也。

丙文：故不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

注：①端而言，蠕而动。 端：微言；蠕，微动；意思是说极细微的言行。②禽牍，小的禽兽。古人相见，常拿小禽兽作为礼物。

【小题1】句中加点字词解释有误的一项是： （ ）
A. 其渐之滫（渐渐） B. 形乎动静（体现）
C. 教使之然而（这样） D. 不临深谷（靠近）
【小题2】乙文画线句含义正确的一项是： （ ）
A. 喻人本性无善无恶，惟在教育与学习，论证学习与教育的重要性。
B. 喻人善恶无常，惟在学习，论证教育的重要性。
C. 喻人是可塑的，强调学习的重要性。
D. 与“近朱者赤，近墨者黑”的同义，强调学习环境与内容的重要。
【小题3】给甲文画线的句子加标点，并将其翻译成现代汉语。
（1） 小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉？
（2） 译文：

分析两篇文章在论证方法上有什么相同点和不同点。