阅读下面古诗，完成下列小题。

蝉

李商隐

本以高难饱，徒劳恨费声。

五更疏欲断，一树碧无情。

薄宦梗犹泛，故园芜已平。

烦君最相警，我亦举家清。

【小题1】下列对这首诗的分析与鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．首联写蝉栖身在高树上餐风饮露，因而难以饱腹，费力地鸣叫怨恨也是徒劳。

B．颔联写五更时蝉的鸣叫声稀疏欲断，而一树绿叶却依旧苍翠，显得冷酷无情。

C．颈联上句写诗人只是一个官职卑微的小官，就像水中的一根树枝到处漂流。

D．尾联写诗人烦劳蝉最好常与自己互相提醒，因为诗人与蝉境遇相似，也是举家清贫。

【小题2】有评论赞誉这首诗“咏物最上乘”，请简要分析诗歌借蝉塑造了诗人怎样的形象。

阅读下面这两首诗，完成下面小题。
菊
唐李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
陶令篱边色，罗含^①宅里香。
几时禁重露^②，实是怯残阳。
愿泛金鹦鹉^③，升君白玉堂。
画菊
宋郑思肖^④
花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
注：①罗含：东晋人，博学能文，不慕荣利。②重露：寒凉的秋露。③金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯；泛：以菊花浸酒。④郑思肖：宋末诗人、画家；原名不详。宋亡后改名思肖，因肖是宋朝国姓赵的组成部分。
【小题1】下列对上面两首诗的理解和分析，正确的两项是（   ）

A．两首诗均属“咏物诗”，都以“菊”作为主要吟咏对象，并将诗人的情志寄寓其中。

B．两首诗均描写出了菊花超逸于群花之上的独特“香气”和“色彩”，以及不畏严酷自然的“傲骨”。

C．李诗颔联中的两个典故，分别着力表现出了菊花的颜色与形貌，用语含蓄，情韵深厚。

D．李诗中，诗人写出了菊花对夕阳炙热的“畏惧之意”以及甘愿被制成菊花美酒的“奉献精神”。

E. 郑诗中，诗人借助颇富口语气息的“宁可”“何曾”二词，写出了菊花孤傲清高的品位。
【小题2】这两首诗所表达的情感各有侧重，请结合诗句简要分析。

阅读下面诗歌，完成后面问题。

代赠

李商隐

楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

（1）这首诗突出运用了什么样的表现手法？请简要分析。
（2）第三句中的“丁香”具有怎样丰富的内涵？

阅读下面的文章，完成下列各题

李贺小传

唐李商隐

京兆杜牧为李长吉集序，状长吉之奇甚尽，世传之。长吉姊嫁王氏者，语长吉之事尤备。

长吉细瘦，通眉，长指爪，能苦吟疾书。最先为昌黎韩愈所知。所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密，每旦日出与诸公游，未尝得题然后为诗，如他人思量牵合，以及程限^①为意。恒从小奚奴，骑距驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归。太夫人使婢受囊出之，见所书多。辄曰：“是儿要当呕出心乃已尔。”上灯，与食。长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省。王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之，故沈子明家所余四卷而已。

长吉将死时，忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一板，书若太古篆或霹雳石文者，云当召长吉。长吉了不能读，欻下榻叩头，言：“阿弥老且病，贺不愿去。”绯衣人笑曰：“帝成白玉楼，立召君为记。天上差乐，不苦也。”长吉独泣，边人尽见之。少之，长吉气绝。常所居窗中，勃勃有烟气，闻行车嘒管之声。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍许时，长吉竟死。王氏姊非能造作谓长吉者，实所见如此。

呜呼，天苍苍而高也，上果有帝耶？帝果有苑囿、宫室、观阁之玩耶？苟信然，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？噫，又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶？长吉生二十七年，位不过奉礼太常，时人亦多排摈毁斥之，又岂才而奇者，帝独重之，而人反不重耶？又岂人见会胜帝耶？

（注）：①程限：规矩法则

【小题1】解释文中加点的字词。
①能苦吟疾书  ②率如此   ③少之，长吉气绝  ④苟信然
【小题2】用现代汉语翻译文中的句子。
及暮归，大夫人使婢受囊出之，见所书多，辄日：“是儿要当呕出心乃始已尔!”
【小题3】下面对文章理解不正确的项是　  　

A．李贺写诗善于捕捉灵感，随时记录所见所得，不拘泥规矩约束。

B．太夫人赞同李贺的创作态度，认为唯有呕心沥血才能写出佳作。

C．关于本贺临终前的故事虽然荒诞离奇，但作者却以为真实可信。

D．李贺英年早逝，怀才不遇，本文表达了作者深切的同情和惋惜。

【小题4】文章最后一段感情深挚浓烈，请对其写作特点作简要赏析。

阅读下面的诗歌,完成后面各题。

谒 山^①

李商隐

从来系日乏长绳,水去云回恨不胜。

欲就麻姑^②买沧海,一杯春露冷如冰。

（注）①谒山:指拜谒名山之意。②麻姑:古代神话传说中的女仙,她自称曾在短时间内三见沧海变为桑田。此诗是诗人登高山望见水去云回日落的景象有感而作。
【小题1】这首诗的前两句抒发了诗人怎样的情感?
答：
【小题2】请联系诗歌的最后两句，简要分析这首诗的艺术手法。
答：