题库 高中语文
题干
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
【小题2】词人在咏物的同时，抒发了怎样的感情？请简要分析。
绮罗香·咏春雨
史达祖[注]
做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。尽日冥迷，愁里欲飞还住。惊粉重、蝶宿西园，喜泥润、燕归南浦。最妨它、佳约风流，钿车不到杜陵路。
沈沈江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花，翦灯深夜语。
（注） 史达祖：字邦卿，号梅溪，汴(河南开封)人。一生未中第，早年任过幕僚。韩侂胄当国时，他是最亲信的堂吏，负责撰拟文书。韩败，史受黥刑，死于贫困中。史达祖的词以咏物为长，其中不乏身世之感。他还在宁宗朝北行使金，这一部分的北行词，充满了沉痛的家国之感。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是( )| A．“做冷欺花”，给人以触觉上的感受；“将烟困柳”，给人以视觉上的感受；“偷催春暮”，更是巧妙地调动了人们的听觉器官，使人如闻春雨那沙沙的步履声。 |
| B．“尽日”两句，描写春雨的特点，上句是说春雨极细极密，着重刻画的是春雨的动态；下句说春雨忽起忽止，重点表现的是雨的静态。 |
| C．“最妨它”两句，词人融一片愁情于雨景之中，借春雨冥迷暗淡之境表现词人喜忧参半之情，情景两者融洽无间，堪称绝妙。 |
| D．最后两句，词人化用前人诗词，灵活通脱，不仅不离咏雨及思人的主旨，而且还借此更为真切地反映了自己的心情。 |
| E．这首词上片主要运用了借景抒情的手法，借春雨来抒发自己的情感。春雨之中，困柳催暮，尽日迷蒙，蝶惊园宿，春泥衔筑，泥泞道路，阻隔杜陵路。 |
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