阅读下面的文言文，完成下面小题。

张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。

衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。

阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。

永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。

【小题1】下列对句中加点词语的解释，全都正确的一组是

A．①衡少善属文。 属：点缀    ②连辟公府不就。 辟：征召

B．①安帝雅闻衡善术学。 雅：素常 ②再迁为太史令。 迁：降级

C．①其牙机巧制，皆隐在尊中。制：构造    ②中有都柱。   都：很多

D．①京师学者咸怪其无征。   征：应验    ②出为河间相。 出：离开（朝廷）

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．五经，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。

B．六艺，指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。

C．孝廉，汉朝中央选拔人才为官，通过考试者称为“孝廉”。

D．乞骸骨，封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．本文为典型的人物传记，记述了张衡在科学、政治、文学等领域的诸多才能。

B．本文层次清晰，按照时间顺序介绍张衡，重点介绍了他在科学技术上的成就。

C．张衡具有先天禀赋，又注重社会实践，年青时已基础深厚，并不断自我提高。

D．本文采用叙事、议论、抒情结合的写法，文笔充满感情，寄寓了作者的情怀。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。
（2）衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。

阅读材料，完成小题。
书为游艺之一，前代名迹流传，今人兴怀珍慕，是以好古者恒钩抚镌刻，以垂诸奕祀。我朝秘府，法书真迹，积久颇富，朕曾命儒臣详慎审定，编为《石渠宝笈》一书。因思文人学士得佳迹数种，即钩摹入石矜为珍玩今取群玉之秘寿之贞珉足为墨宝大观以公天下。著梁诗正、汪由敦、蒋溥复加校勘，择其尤者编次抚勒，以昭书学之渊源，以示临池之模范。
（弘历《刻三希堂法帖特谕》）
【小题1】用“/”给上面文言文中画线的部分断句。（限5处）
即 钩 摹 入 石 矜 为 珍 玩 今 取 群 玉 之 秘 寿 之 贞 珉 足 为 墨 宝 大 观 以 公 天 下
【小题2】宋人书法“尚意”，一变唐以来“尚法”的传统书风，造就了北宋书法四大家——苏轼、
________、________、________。
【小题3】用自己的话说说编纂《石渠宝笈》一书的目的。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

赠唐仲言序

明钟惺

吾乡杨修龄侍御尝告我曰：“华亭有唐汝询字仲言者，五岁而瞽，今五十余矣。自五岁后至今，闻人诵辄记，记又能解。又能以其所记且解者，自出而为诗文。又注古之为诗文者，各不下数十万言。计五岁以后所记且解者，皆人之口所授于其耳，其耳所授于其心者之积也；五岁以后所出为诗文及注古之为诗文者，皆其心所授于其口，其口所授于人之耳与手者之积也。其类既多，其体既备，其立意又皆以该且核^①为主。既已剖析疑义，欣货奇文，至字之音如东冬、清青之属，问其形，不识如故。”予闻而异之。

居二年，予过白门，适晤其人。质之修龄先生所言，皆是。后仲言归华亭教月，复晤子，诵予《集俞园》诗“霜后关蓉犹有露，冬前杨柳暂为烟”之句，予凄然为通其全什^②，察其审听哀回之状，为悯默心酸久之。何者？凡仲言所为，终其身寄于所不可必者也。数十年中，以其心听命于其耳，以其耳听命于人之口。人之口一不至于其耳，则耳无聪，因而其耳不至于其心，则其心不灵。人之喜人诗文而自为诵者，为己也；转以诵于人者，为人也。人之为己而自为诵者难矣，矧为人诵乎？故曰：伸言终其身寄于所不可必者^③也。寄于所不可必，其势宜不能多且久。然能使人之为仲言诵多且久于其自为诵，数十年中如一日、如一人者，仲言之诚所为也。夫其审听而哀问者，诚也。

呼！为仲言者，亦极难矣！凡得之难，则守之坚。得之难，守之坚，则其口、耳出入之际，虽欲加择焉，而非惟不暇，且不敢。欲加择焉而有所不暇且不敢，故能积。是仲言所以该且核之故也。

（注）①该且核：广博又翔实。②什：篇。③寄于所不可必者：寄托在不是一定能办到的事上。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．自出而为诗文 自出：自己创作。

B．质之修龄先生所言    质：质问。

C．人之为己而自为诵者难矣，矧为人诵乎   矧：况且，何况。

D．而非惟不暇 不暇：来不及，没时间。

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．又能以其所记且解者   秦以攻取之外

B．终其身寄于所不可必者也 由也升堂矣，未入于室也

C．以其耳听命于人之口   自经于沟渎而莫之知也

D．凡得之难，则守之坚   欲苟顺私情，则告诉不许

【小题3】下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

A．通过个人长时间的不懈努力，唐仲言虽能写作各种类别、文体的文章，但碰到读音相同的字，他并不能作出区分。

B．唐伸言从小双目失明，但他不仅能诵记、写作，还笺注了大量诗文，取得了惊人的成绩，对他在文学上的天赋，作者既赞叹又羡慕。

C．这篇赠序叙议结合，叙述简练、议论精彩，特别是对仲言文章“该且核”的原因的分析，既合理，又饱含深深的同情和敬佩之情。

D．唐仲言的事迹，对包括残疾人在内的为学者都有很好的激励作用。在作者眼中，“诚”是使他获得他人帮助的关键原因。

【小题4】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）予凄然为诵其全什，察其审听哀问之状，为悯默心酸久之。
（2）是仲言所以该且核之故也。
【小题5】用“/”给文章画波浪线的部分断句。（限断6处）

自明之亡，行且期矣。念之怛然痛恨如新不知向来所喻编次文字今已就渠所立自足以不朽然其议论曲折亦不可不使后人闻之也其家事复如何朋友传说，令女弟甚贤，必能养老抚孤，以全柏舟之节。

阅读下面这首金诗，完成下面小题。

甲午除夜^①

元好问

暗中人事忽推迁，坐守寒灰望复燃。

已恨太官余麯饼^②，争教汉水入胶船^③？

神功圣德三千牍，大定明昌^④五十年。

甲子两周今日尽，空将衰泪洒吴天。

（注）①金天兴三年（1234年）一月十日，金哀宗在蒙古与南宋的夹击之下，自缢身死。除夕之夜，元好问被蒙古军羁押在山东聊城，独坐斗室之中，感慨万千，写下了此诗。②麯饼：《晋书·愍帝纪》：“京师饥甚，太仓有麯数十饼，麴允屑为粥以供帝。”③胶船：传说周昭王南攻楚国，准备渡过汉水，当地人以胶粘船以进，至中流，胶溶船解，周昭王遂滑水而死。④大定明昌：是金鼎盛时期。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首句中的“人事”“推迁”表现了金朝灭亡的事实，“忽”字表现了其灭亡速度之快。

B．第二句，“坐守”表现了诗人被羁押的处境，又运用比喻表现了诗人的强烈愿望。

C．颔联用典，用“已恨”“争教”联结，以晋愍帝和周昭王类比哀宗；痛切之感，溢于言表。

D．颈联回顾了全盛时期的金朝；“三千牍”言哀宗功绩已记载于史册，“五十年”言时间之久长。

【小题2】后人评价元好问的诗歌“笔笔皆为血泪，字字饱含悲愤”。请结合本诗简要概括。

阅读下面的作品，完成下列各题。

催 租 行

范成大

输租得钞^①官更催，踉跄里正敲门来。

手持文书杂嗔喜：“我亦来营醉归耳！”

床头悭囊大如拳，扑破正有三百钱。

“不堪与君成一醉，聊复偿君草鞋费。”

（注释）①钞：户钞。官府发给缴租户的收据。
（1）从诗歌的体裁看，本诗属于　　。
（2）下列对诗句分析不正确的一项是　　

A．“踉跄”二字传神地写出里正歪歪斜斜走路的流氓神气。

B．“杂嗔喜”表现了里正转怒为喜、嬉皮笑脸的无赖特征。

C．“大如拳”以比喻手法形象地写出钱罐很大但仅有小钱。

D．“不堪”、“聊”等词细腻地写出农民应对时的谨小慎微。

（3）本诗“事文不相属而情意充沛”，即叙写时间并不按时间顺序，而是有较多省略和留白，且感情充沛。试结合诗歌内容进行赏析。