阅读下面文章，回答下列小题。
我不是你的恩人
（日本）石板洋次郎
珠子的未婚夫田边贞辅约她共进午餐，她下电车早，决定去护城河畔散散步。一位衣着考究的青年向珠子问路：“请问，日东殖产公司在哪？”
“前面第二个拐弯处左拐，靠左角的那幢大楼。”珠子热心指点他。她的未婚夫就在那工作，是采购部部长。
“啊，还那么远哪，谢谢……”青年手举到帽檐敬了个礼。端庄的脸，眉毛浓黑，目光锐利，大耳朵，尖下巴，左边长着一颗黑痣。看到这张脸，珠子不由自主“啊”了一声，记忆回到四年前。
四年前，珠子被录用为随军南下的打字员，从长崎乘上了陆军518号运输船。航行到第四天，突然中鱼雷袭击，袭击把她甩到邻人身上，弹出一丈来远。
霎时舱内混乱。眼看船要沉了，人们纷纷挤向甲板，不少人被活活挤死。珠子好不容易挤上去，船已下沉。
仅有的几只救生艇挤满人，漂在海里的人想爬上去，却被艇上伸出的木桨和手重新打入水中，再也没浮上来。救生艇多加一个人，就多增加一分危险。生死存亡威胁之下，谁都变得自私而冷漠。
珠子拼命朝最近那艘游去，无助叫道：“让我上去！”，艇上人个个铁青着脸一声不吭。珠子眼看要绝望了，艇上一青年突然站起来说：“喂，让这姑娘上来!我换她，我到对面筏子上去。我比她重，这样，小艇安全些。”艇上人迟疑一下，把珠子拉上去。那青年很守信诺，非常干脆跃入海中。
此后不久，珠子决定重赴战场。她千方百计打听那个青年，结果连名字都没弄清楚。她一直想着和他重逢，并向他致谢，然后两人之间产生爱情……
珠子努力思索四年前那个青年的面貌，心猛地跳起来：“没错，是他!就是他!”珠子反身也朝日东殖产公司走去。她要去找他，当面谢谢他的救命之恩。
走到田边办公室门前，珠子听到有人在说话。很凑巧，刚才那人正坐在田边对面。珠子笑起来：“原来你是找田边的?”
青年露出莫名其妙的神情：“是问我吗?你是……”
“请问，你战争期间有没有随军去过南洋?”
“啊，有过。”
“你乘过518号运输船吗?”
“518号?被鱼雷击中的那条?”
“是啊，你肯定也在船上．。还记得吗?你曾把一个女人救上救生艇，自己代她跳入海中?”
“啊，似乎有过，不过已过去了，那你……”
“被救的人就是我啊……我总算遇见你了……”珠子激动不已，两手平放桌上，恭恭敬敬向他致谢，“非常感谢，多亏了您，我才活到今天。”
“啊，不客气……”青年的脸涨红了。珠子热情挽留，并向田边说明事由。田边也一并跟着致谢。
那青年面对两人的感谢显得很狼狈，屡次欲言又止。最后，毅然站起来对珠子说：“小  姐。你两次都在我人生关键时刻出现。不过，我们再也不会见面了。”说着转身对田边：田边先生，我们的合同作废了，这些钱还给你。”说着，拿出好几沓纸币，堆放桌上，自顾自地走了。扔下田边和珠子目瞪口呆，百思不解。
田边说：“珠子，你害苦我啦，我刚跟他签了合同。你这一搅和，生意全泡汤了。”珠子满脸歉意，但也不知怎么回事，她只想向他道谢，感激救命之恩。可他为什么会很生气地毁了合同就走了呢?
几天后．田边收到一封信。
“田边先生、珠子小姐：
我带着歉意给你们写这封信。
珠子小姐，关于你的感激，我实不敢当。当年我并非存心救你。其实我很自私，看到小艇挤满了人，心想到时准会翻船，不如趁有力气游到附近筏子上安全些。所以我就顺便拉你上来，却没料到你竞这样刻骨铭心，还那样感激我。我真是……
战后。迫于生存，我加入了诈骗公司，现在我的公司和本人都在警察通缉令上。老实说，我本打算搞到这笔钱后暂时销声匿迹。没想到……她口口声声叫我恩人，真让我无地自容。我再也没勇气这么干了。所以……事情就是这样的。我祝福你们生活幸福……
如果有一天你们得知我上了断头台，请为我烧一炷香吧……”
（自《国外经典小说》，有删改)
【小题1】品味文中加点的词语，简析它们分别表达了人物各自怎样的心理。
（1）恭恭敬敬：
（2）涨红了：
【小题2】“如果有一天你们得知我上了断头台，请为我烧一炷香吧……”这句话有什么深刻含意?请简要回答。
【小题3】那个青年在信中道歉说“我并非存心要救你”，其实小说已经埋下了伏笔，请概述本小说埋设的两处伏笔。
【小题4】小说标题是《我不是你的恩人》，有人建议换成《恩人》，你认为哪一个好?

阅读下面的文字，完成下列小题。

牵牛花

日志贺直哉

我从十几年前以来，年年都种牵牛花。不但为了观赏，也因它的叶子可以作治虫伤的药，所以，一直没有停止。不但蚊蚋，就是蜈蚣黄蜂的伤，也很有效。拿三四枚叶子，用两手搓出一种粘液来，连叶子一起揉擦咬伤的地方，马上止痛止痒，而且以后也不会流出水来。

现在我住的热海大洞台的房子，在后山半腰里搭了一座小房作书斋。房基很窄，窗前就是斜坡。为了安全，筑了一条低低的篱笆。篱下种上一些茶树籽，打算让它慢慢长成一道茶树的生篱。但这是几年前的事了，今年又种上了从东京百货公司买来的几种牵牛花籽。快到夏天时，篱上就爬满了藤蔓，有一些相反地蔓到地上去了，我便把它拉回到篱笆上。茶籽也到处抽出苗来，可是，因牵牛藤长得很茂盛，便照不到阳光了。

这个夏天，我家里住满了儿孙，因此，有一个多月，我都住在半山腰的书斋里。大概因为年龄关系，早晨五点钟醒来再也睡不着了，只好望望外边的风景，等正房里家人起来。我家正房风景就很好，书斋在高处，望出去视野更广。西南方是天城山、大室山、小室山、川奈的犄角和交叠的新岛。与川奈犄角相去不远，是利岛，更远，有时还可以望见三宅岛，但那只是在极晴朗的天气，一年中几次才能隐约望见罢了。正面，是小小的初岛，那后面是大岛，左边，是真鹤的犄角，再过去，可以望见三浦半岛的群山，是极难得的风景区。我以前也住过尾道、松江、山科、奈良等风景区，但比较起来还是这儿最好。

每天早晨起来，闲坐在阳台上，一边抽烟，一边看风景，而眼前，则看篱笆上的牵牛花。

我一向不觉得牵牛花有多美，首先因为爱睡早觉，没有机会看初开的花，见到的大半已被太阳晒得有些蔫了，显出憔悴的样子，并不特别喜欢。可是今年夏天，一早就起床，见到了刚开的花，那娇嫩的样子，实在很美，同美人蕉、天竺葵比起来，又显得格外艳丽。牵牛花的生命不过一二小时，看它那娇嫩的神情，不由得想起自己的少年时代。后来想想，在少年时大概已知道娇嫩的美，可是感受还不深，一到老年，才真正觉得美。

听到正房的人声，我便走下坡去，想起给上小学的孙女做压花的材料。摘了几朵琉璃色、大红色或赤豆色的牵牛花，花心向上提在手里，从坡道走下去。忽然一只飞虻，在脸边嗡嗡飞绕，我举起空着的手把它赶开，可是，它还缠绕着不肯飞开。我在半道里停下来，这飞虻便翘起屁股钻进花心里吸起蜜来，圆圆的花斑肚子，一抽一吸地动着。

过了一会，飞虻从花心里退出来，又钻到另外一朵花里去了，吸了一回蜜，然后毫不留恋地飞走了。飞虻只见到花，全不把我这个人放在眼里，我觉得它亲切可爱。

把这事对最小的女孩说了，她听了大感兴趣，马上找出《昆虫图鉴》来，一起查看这是一种什么虻，好像叫花虻，要不就叫花蜂。据《图鉴》说明，虻科昆虫的翅膀都是一枚枚的，底下没有小翅，蜂科的翅膀，则大翅下还有小翅。这只追逐牵牛花的虫儿，见到时认为是，就称作虻吧，到底是虻是蜂，现在也没搞清。

（选自《外国散文精品鉴赏》，略有删改）

【小题1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．开头两段，作者写牵牛花既可以观赏，又可以疗伤，还可以在炎热的夏天遮挡阳光，是对牵牛花的礼赞。

B．第③段介绍作者优美的居住环境，与下文要写的牵牛花相映成趣，表达作者对现实生活的恬适与自得。

C．第⑤段中，作者大量运用对比手法，写出牵牛花的娇嫩、艳丽之美，同时也为其花期短暂而慨叹伤感。

D．作者由牵牛花想到少年时代，所发感慨既是对纯洁、真诚的少年时代的回顾，也是对青春生命的歌颂。

【小题2】“我一向不觉得牵牛花有多美”这话在文中有何作用？请简要回答。
【小题3】文章后三段着力描绘了“飞虻”的形象，请结合作品进行赏析。

“如果发现了真正的原形，我对此无法再抱一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义。”对上句中作者“怀着一腔怒火”原因的理解，不恰当的一项是

A．讨厌那些要复原维纳斯雕像胳膊的无事生非。

B．生活的真实代替不了艺术的真实。

C．扼杀了对审美客体的美好想象。

D．破坏了对欣赏品发自内心的爱的感动（情感）。

阅读下面的文字，完成下列小题。
牵牛花
日志贺直哉
我从十几年前以来，年年都种牵牛花。不但为了观赏，也因它的叶子可以作治虫伤的药，所以，一直没有停止。不但蚊蚋，就是蜈蚣黄蜂的伤，也很有效。拿三四枚叶子，用两手搓出一种粘液来，连叶子一起揉擦咬伤的地方，马上止痛止痒，而且以后也不会流出水来。
现在我住的热海大洞台的房子，在后山半腰里搭了一座小房作书斋。房基很窄，窗前就是斜坡。为了安全，筑了一条低低的篱笆。篱下种上一些茶树籽，打算让它慢慢长成一道茶树的生篱。但这是几年前的事了，今年又种上了从东京百货公司买来的几种牵牛花籽。快到夏天时，篱上就爬满了藤蔓，有一些相反地蔓到地上去了，我便把它拉回到篱笆上。茶籽也到处抽出苗来，可是，因牵牛藤长得很茂盛，便照不到阳光了。
这个夏天，我家里住满了儿孙，因此，有一个多月，我都住在半山腰的书斋里。大概因为年龄关系，早晨五点钟醒来再也睡不着了，只好望望外边的风景，等正房里家人起来。我家正房风景就很好，书斋在高处，望出去视野更广。西南方是天城山、大室山、小室山、川奈的犄角和交叠的新岛。与川奈犄角相去不远，是利岛，更远，有时还可以望见三宅岛，但那只是在极晴朗的天气，一年中几次才能隐约望见罢了。正面，是小小的初岛，那后面是大岛，左边，是真鹤的犄角，再过去，可以望见三浦半岛的群山，是极难得的风景区。我以前也住过尾道、松江、山科、奈良等风景区，但比较起来还是这儿最好。
每天早晨起来，闲坐在阳台上，一边抽烟，一边看风景，而眼前，则看篱笆上的牵牛花。
我一向不觉得牵牛花有多美，首先因为爱睡早觉，没有机会看初开的花，见到的大半已被太阳晒得有些蔫了，显出憔悴的样子，并不特别喜欢。可是今年夏天，一早就起床，见到了刚开的花，那娇嫩的样子，实在很美，同美人蕉、天竺葵比起来，又显得格外艳丽。牵牛花的生命不过一二小时，看它那娇嫩的神情，不由得想起自己的少年时代。后来想想，在少年时大概已知道娇嫩的美，可是感受还不深，一到老年，才真正觉得美。
听到正房的人声，我便走下坡去，想起给上小学的孙女做压花的材料。摘了几朵琉璃色、大红色或赤豆色的牵牛花，花心向上提在手里，从坡道走下去。忽然一只飞虻，在脸边嗡嗡飞绕，我举起空着的手把它赶开，可是，它还缠绕着不肯飞开。我在半道里停下来，这飞虻便翘起屁股钻进花心里吸起蜜来，圆圆的花斑肚子，一抽一吸地动着。
过了一会，飞虻从花心里退出来，又钻到另外一朵花里去了，吸了一回蜜，然后毫不留恋地飞走了。飞虻只见到花，全不把我这个人放在眼里，我觉得它亲切可爱。
把这事对最小的女孩说了，她听了大感兴趣，马上找出《昆虫图鉴》来，一起查看这是一种什么虻，好像叫花虻，要不就叫花蜂。据《图鉴》说明，虻科昆虫的翅膀都是一枚枚的，底下没有小翅，蜂科的翅膀，则大翅下还有小翅。这只追逐牵牛花的虫儿，见到时认为是，就称做虻吧，到底是虻是蜂，现在也没搞清。
（选自《外国散文精品鉴赏》，略有删改）
【小题1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（   ）（   ）

A．开头两段，作者写牵牛花既可以观赏，又可以疗伤，还可以在炎热的夏天遮挡阳光，是对牵牛花的礼赞。

B．第③段介绍作者优美的居住环境，与下文要写的牵牛花相映成趣，表达作者对现实生活的恬适与自得。

C．第⑤段中，作者大量运用对比手法，写出牵牛花的娇嫩、艳丽之美，同时也为其花期短暂而慨叹伤感。

D．飞虻只采蜜而忽视了我，我没有怪罪它，反而觉得飞虻亲切可爱，这体现了作者宽容的心胸。

E. 作者由牵牛花想到少年时代，所发感慨既是对纯洁、真诚的少年时代的回顾，也是对青春生命的歌颂。
【小题2】“我一向不觉得牵牛花有多美”这话在文中有何作用？请简要回答。
【小题3】文章后三段着力描绘了“飞虻”的形象，请结合作品进行赏析。

阅读下面的文字，完成下列各题。
少年哀歌
日西村寿行
⑴少年时代，我家住在濑户内海一个无名小岛上，我常常和父亲一起下海捕鱼。
⑵我们撒网的地方是轮船的主航道，客船货轮往来不断，这给我们艰辛的捕鱼生活蒙上了阴影。为安全起见，每当夜色浓重的时候，我们就点亮一组红灯，以使迎面开来的轮船有所避让。
⑶我因为是新手，所以担当着监视轮船往来、举灯告急的任务。
⑷冬天的夜海，风刀霜剑，寒风刺骨。我特意多穿了几件衣服，但它吸尽了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉。
⑸小船摇荡着波涛，吃力地在波峰浪谷里跃动。
⑹父亲睡去了。我继续监视着海面。倦怠中，突然发现涌动的海面泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩灯闪烁、装饰豪华的客船迎面开来了，它看见了我举起的红灯，似乎在回避着我们。
⑺当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船。他们穿戴时髦，男的西装革履，女的珠光宝气。他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。一个贵妇人笑着扔下了一截枯萎的树枝，那树枝轻轻落在我的肩头，却像火一样炽烈地灼烧着我的脑海。
⑻我仰视客船上形形色色的男人女人，向他们传达着愤懑与烦躁，可他们看不见我的表情，他们无动于衷，专心致志地和彩灯一起矫饰着客船。留在我脑海里的，是一种冷艳冷酷的形象。
⑼客船远去了，但它蓄意制造的小山一样的怒涛经久不息地向我们袭来。
⑽我目送着豪华客船消失在黑暗中，不知道它要驶向何方……哦！我想起来了：前面有一座繁华大都市呢！那是一座多么辉煌灿烂的都市啊！
⑾刹那间，我感到一阵悲哀，悲哀得想哭。
⑿我是一个有着古铜色粗糙皮肤的贫穷渔夫的后代，那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我感到无限的悲哀。
⒀20年后，我奇迹般地在那座辉煌灿烂的都市东京居住下来了，我当上了作家。
⒁我是海的儿子。每天晚上，我都要沿着妙正寺河散步，然后带一身水的气息回家去。河水流速很慢，两岸璀璨的灯光悠悠地落在河面上，好似闪烁的银带随风起伏。它唤起了我少年时代的回忆，拽住我的脚步让我伫立岸边久久地凝望。我觉得，河面上粼粼波光竟和20年前我的故乡的河面毫无二致，而其中的一部分似乎还吐露着鲜明的濑户内海已往的气息。
⒂忽然间，一阵冷风吹过，当我惊异于冷风的肆虐时，蓦地瞥见河面上荡漾着一条小渔船。渔船上，渔夫正在撒网。和20年前不同的是，渔夫的儿子并没有从事我少年时代的工作，他正在为父亲撒网搭着手，他们合力探寻着妙正寺河对城市的奉献。
⒃仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上。
⒄过了一会儿，那少年开始仰视我了，使我蓦然间处于20年前豪华大客船上红男绿女的位置。我看不见少年细致的表情，却可以揣摩出他面对岸上的“西装革履”是如何地感到卑微和不安。一时间，我以作家的名义深深地体味出底层人民的悲哀是怎样沉重地浸润着从濑户内海到东京妙正寺河的每一段航线！
⒅我掏出以作家的身份印制的名片向少年扔去——我想会有那么一天，少年循着名片的地址找到一个渔民出身的作家。我看见，那张名片在昏黄的夜空中飞舞了一会儿随即落到了少年瘦削的肩头。
⒆我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。（文章有删改）
【小题1】联系上下文分析第⑾节“我”感到一阵悲哀的原因。
【小题2】赏析文中画横线的句子。
【小题3】分析文中两处加点字的意义的异同点。
【小题4】结合文章主旨谈谈文章结尾“我抛下名片的意义”。