阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

悲 秋

［南宋］黄公度

万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。

迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。

雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。

丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。

注释：诗人因反对朝廷投降求和被贬为肇庆府通判。
（1）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。
（2）后人评此诗“格调高致”，请结合诗歌内容作简要分析。

阅读下面这首宋词，然后回答问题。
月上瓜洲
南徐多景楼①作
张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
注：南徐，古州名，治所（古代指地方长官办事的处所）在京口。多景楼，南徐胜迹，在镇江北固山上。张辑，南宋人，字宗瑞。
【小题1】请结合词的上阕，简析词人“愁”的具体原因。
【小题2】请结合词的下阕，简析词人内心的情感。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
一剪梅
无名氏
漠漠春阴酒半酣。风透春衫，雨透春衫。人家蚕事欲眠三^①。桑满筐篮，柘满筐篮。
先自离怀百不堪。樯燕呢喃，梁燕呢喃。篝灯^②强把锦书看。人在江南，心在江南。
（注）①眠三：指蚕儿快要三眠了。是蚕儿长得最快的时候。②篝灯：灯笼。
【小题1】下列对这首诗的赏析不正确的一项是

A．上片运用清新洗炼的语言生动地描绘出一幅斜风细雨、生机盎然的暮春图景。

B．“先自离怀百不堪”一句，揭示出游子心情，道破他的“离怀”之不堪忍受，点明主题。

C．“樯燕呢喃，梁燕呢喃”两句中，词人用风雨中独自翻飞的燕子比喻漂泊不定、孤独无依的自己。

D．“篝灯强把锦书看”一句中，一个“强”字，可见词人在灯下阅读家书，思念亲人的苦痛矛盾的心情。

【小题2】简要分析词人写“人家蚕事欲眠三。桑满筐篮，柘满筐篮”的意图。

阅读下面这首宋词，完成各题。
临江仙·夜登小阁忆洛中旧游
陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊、闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）

A．词人以“忆”字开篇，追忆往昔与朋友聚会欢饮的美好情景，可见词人年轻时也是一位决心要干一番大事业的少年英才。

B．“杏花疏影里，吹笛到天明”两句动静结合，杏花的稀疏花影与悠扬笛声，组成一幅恬静奇丽的画面，寄托了词人对往事的无限怀念。

C．“如一梦”暗含词人的感慨，往事如烟般缥缈无踪，二十多年来风雨颠簸；“堪惊”二字饱含着词人在历经磨难之后的庆幸。

D．词人将古今兴衰变幻之事尽付之于渔唱樵歌之中，寄寓了超越时空的历史感慨。表现了词人豪迈旷达而又略显无奈的人生态度。

【小题2】“闲登小阁看新晴”一句在全词中起什么作用？请简要分析。

阅读下列文言文，完成下列小题。

朱司农载上尝分教黄冈，属东坡谪居黄冈，而未识司农公。客有赋公之诗云：“官闲无一事，蝴蝶飞上阶。”东坡愕然，曰：“何人所作？”客对以公，东坡称赏再三，以为深得幽雅之趣。

异日，公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒已通名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意。且云：“适了些日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰：“适来先生所谓‘日课’者何？”对云：“抄《汉书》。”公曰：“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手抄邪？”东坡曰：“不然。某读《汉书》到此凡三经手抄矣。初则一段事抄三字为题，次则二字，今则一字。”公离席。复请曰：“不知先生所抄之书肯幸教否？”东坡乃命老兵就书几上取一册至。公视之，皆不解其义。东坡云：“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰：“先生真谪仙才也！”
他日，以语其子新仲曰：“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪？”新仲尝以是诲其子辂。
【小题1】对下列各句中加点词的解释不正确的一项是

A．属东坡谪居黄冈 属：值，在……的时候

B．客有赋公之诗云 赋：吟诵

C．他语毕       语：说

D．凡数挑，皆然     凡：总共

【小题2】下列各组加点字用法和意义都相同的一项是

A．①何人所作     ②不知先生所抄之书肯幸教否

B．①东坡愕然   ②东坡曰：“不然

C．①如是者久之    ②中人之性岂可不勤读书邪

D．①以先生天才    ②以语其子新仲曰

【小题3】依据上下文看，下列句子解读有误的一项是

A．愧谢久候之意——表示道歉和早就想前去问候之意。

B．适了些日课——意为“刚刚了结了一些每天（要做的抄读）功课”。

C．今则一字——指用文中一个字为题，以概括提示一段事。

D．公降叹良久——降，“降服”，引申为“心悦诚服”。

【小题4】下列对原文的叙述分析，不正确的一项是

A．朱载上在黄冈担任学官时，恰好遇到苏东坡被贬官到黄冈，二人惺惺相惜，成为好友。

B．苏东坡因为要坚持完成当天的读书计划，未能及时出见访客，而让朱载上等了很久，直到读完书才出来。

C．苏东坡从不死读书，他用减字抄书的方法，来锻炼自己的记忆能力。所以他能做到朱载上提示一个字，就能随声背出几百个字来。

D．朱载上被苏东坡的读书精神所震惊，并特意以苏东坡为榜样来教育自己的儿子朱辂好好读书。

【小题5】《论语》中有许多关于学习的语录。请从下面句子中任选一句，结合上面的文本，以苏东坡为例，写出你对这句话的理解。要求：解释所选句子的意思；能结合本文，自圆其说。

①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语·雍也篇》）

②学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政篇》）

③子曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也。”（《论语·述而篇》）

④无欲速，无见小利；欲速则不达，见小利则大事不成。（《论语·子路篇》）