阅读材料，完成后面各题。
详观近代之论文者多矣：至于魏文述《典》，陈思序《书》，应玚《文论》，陆机《文赋》，仲洽《流别》，宏范《翰林》，各照隅隙，鲜观衢路。或臧否当时之才，或铨品前修之文，或泛举雅俗之旨，或撮题篇章之意。魏《典》密而不周，陈《书》辩而无当，应《论》华而疏略，陆《赋》巧而碎乱，《流别》精而少巧，《翰林》浅而寡要。又君山、公干之徒，吉甫、士龙之辈，泛 议 文 意 往 往 间 出 并 未 能 振 叶 以 寻 根 观 澜 而 索 源 不 述 先 哲 之 诰 无 益 后 生 之 虑。
（刘勰《文心雕龙·序志》）
【小题1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处）
【小题2】文段中“魏文述《典》”中的“魏文”指_____（人名）《典》指的《______》。
【小题3】在刘勰看来，当时论文的著作存在哪些不足？请根据文段内容用自己的话进行概括。

下列有关文化知识的表述，不正确的一项是（）

A．刘勰《文心雕龙·章表》云：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”可见，汉魏晋时臣下以“表”上奏，是陈述衷情的。历来论“表”之所以推《出师表》、《陈情表》，正是因为它们最能体现“表”的文体色彩。

B．李密的《陈情表》出自《文选》。《文选》，是中国现存的最早一部诗文总集，由南朝梁武帝的长子萧统组织文人共同编选。萧统死后谥“昭明”，所以他主编的这部文选称作《昭明文选》。

C．明·浮白斋主人《雅谑》：“刘定之升任洗马官，在帝王或太子出行时，骑马为先导。有一天上朝时，他遇到少司马王伟。王伟与他开玩笑说：‘皇宫里的马多，洗马要一匹一匹地洗。’刘定之答道：‘何止皇宫的马，各位司马如果脏了，我也要洗洗。’”虽然是玩笑话，但也说明了“除臣洗马”中这一官职的特点。

D．古人有名有字，在社会交往中，侪辈彼此间往往称字讳名以示礼貌。但是对君主、师长称呼同辈则需要称名，《陈情表》中说“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。”可知这里的“逵”和“荣”都是名而不是字。

阅读材料，完成下列小题。
是以意授于思，言授于意，密则无际，疏则千里。或理在方寸而求之域表，或义在咫尺而思隔山河是以秉心养术无务苦虑含章司契不必劳情也。人之禀才，迟速异分，文之制体，大小殊功。相如含笔而腐毫，扬雄辍翰而惊梦，桓谭疾感于苦思，王充气竭于思虑，张衡研京以十年，左思练都以一纪。虽有巨文，亦思之缓也。淮南崇朝而赋《骚》，枚皋应诏而成赋，子建援牍如口诵，仲宣举笔似宿构，阮瑀据案而制书，祢衡当食而草奏，虽有短篇，亦思之速也
（刘勰《文心雕龙•神思篇》）
【小题1】用斜线“／”给上面文言文中的面线部分断句。(限4处)
或义在咫尺而思隔山河是以秉心养术无务苦虑含章司契不必劳情也。
【小题2】文中提到的子建是 （人名），左思是  （朝代）的人。
【小题3】文中提到的“意、思、言”，对写作有怎样的影响？请根据文意用自己的语言回答。

阅读下文，完成下列小题。

情采(节选)

刘勰

情者文之经，辞者理之纬。经正而后纬成，理定而后辞畅。此立文之本源也。

昔诗人什篇，为情而造文；辞人赋颂，为文而造情。何以明其然？盖风雅之兴，志思蓄愤，而吟咏情性，以讽其上，此为情而造文也；诸子之徒^①，心非郁陶，苟驰夸饰，鬻声钓世^②，此为文而造情也。故为情者要约而写真，为文者淫丽而烦滥。而后之作者，采滥忽真，远弃风雅，近师辞赋，故体情之制日疏，逐文之篇愈盛。故有志深轩冕^③，而泛咏皋壤^④。心缠几务，而虚述人外。真宰^⑤弗存，翩其反矣。

夫桃李不言而成蹊，有实存也；男子树兰而不芳，无其情也。夫以草木之微，依情待实；况乎文章，述志为本。言与志反，文岂足征？

是以联辞结采，将欲明理，采滥辞诡，则心理愈翳。固知翠纶桂饵^⑥，反所以失鱼。“言隐荣华”，殆谓此也。是以衣锦褧衣^⑦，恶文太章^⑧；贲象穷白^⑨，贵乎反本。

夫能设模以位理，拟地以置心，心定而后结音，理正而后摛藻，使文不灭质，博不溺心，正采耀乎朱蓝，间色屏于红紫，乃可谓雕琢其章，彬彬君子矣。

注①诸子之徒：承上“辞人”而言，指汉以后的辞赋家。②鬻声钓世：指沽名钓誉。③轩冕：轩，有帷幕的车。冕，礼帽。借指官位爵禄。④皋壤：水边的原野，此指隐居之所。⑤真宰：真实的心地。宰，指心是身的主宰。⑥翠纶：用翡翠鸟毛羽装饰钓丝。桂饵：用肉桂作鱼饵。⑦衣锦褧（jiǒng）衣：指在锦服外加上麻布罩衫。⑧恶文太章：嫌恶花色过于鲜明。章，同“彰”。⑨贲象穷白：《易经》中贲的卦象最后一爻是“白”。
【小题1】分析画线句“情者文之经，辞者理之纬。经正而后纬成，理定而后辞畅”的表达效果。
【小题2】为什么说“诗人什篇，为情而造文”？(用自己的话回答)
【小题3】“为文造情”的作品有何毛病？(用文中的词语回答)
【小题4】下列对文章的阐述不正确的一项是(    )

A．本篇是针对当时“体情之制日疏，逐文之篇愈盛”的创作风气而发的，作者认为有纯正充沛的思想感情，又善于运用健美的文采；情采交融，这才能说服读者，打动人心。

B．第②段从文情关系的角度总结了两种不同的文学创作道路：一种是《诗经》以来“为文而造情”的优良传统，一种是后世“为情而造文”的不良倾向。

C．作者指出“采滥辞诡”的危害是极其严重的，正确的文学创作道路，应是首先确立内容，然后造文施采，使内容与形式密切配合，而写成文质兼备的理想作品。

D．作者认识到文学艺术的内容和形式是相互依存的，因而应该文质并重。他也强调文必有采，但必须以“述志为本”，不能以文害质。

【小题5】刘勰认为好的文章应是内容与形式兼顾，请联系高一教材中的任一篇目加以阐释。