阅读下面这首宋诗，完成小题。
东溪
梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。
短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。
情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是（　　）（　　）。

A．第一句写诗人行到东溪之由，即为了“看水”，开篇“闲意”就已暗含其中。

B．诗歌中的第三句化用杜甫的“沙上凫雏傍母眠”，意象生动，跃然纸上。

C．诗歌中的第六句写沙滩经过河水的无数次的冲洗，像筛子筛过后的洁净，表现了溪流急速的特点。

D．尾联“情虽不厌”，总括了中间四句，并照应了第二句，传达出诗人的情感，使全篇结构严密。

E. 这首诗注重诗歌的形象性，意境含蓄，体现了“造语绮丽而意在言外”的风格。
【小题2】这首宋诗的颔联是千古名句，请结合具体诗句作简要赏析。

阅读下面一首宋词，完成下面小题。
诉衷情·建康
仲殊钟山影里看楼台。江烟晚翠开。六朝旧时明月，清夜满秦淮。寂寞处，两潮回。黯愁怀。汀花雨细，水树风闲，又是秋来。
【小题1】请简要说明上阕中“六朝旧时明月，清夜满秦淮”句的作用。
【小题2】这首词的下阕是如何抒发情感的？请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

村 行

王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅? 村桥原树似吾乡。

【小题1】王禹偁，北宋诗人、散文家，字_______。
【小题2】对这首诗的分析，最恰当的一项是

A．全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情。

B．诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。

C．全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。

D．最后两句设为问答，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。

【小题3】从全诗来看，作者的感情经历了怎样的变化过程？请联系全诗进行分析。

阅读下文，完成各题。
钱文僖公惟演，生贵家，而文雅乐善，出于天性。晚年以使相留守西京，时通判谢绛、掌书记尹洙、留守推官欧阳修，皆一时文士，游宴吟咏，未尝不同。洛下多水竹奇花，凡园囿之胜，无不到者。有郭延卿者，居水南，少与张文定公、吕文穆公游，累举不第，以文行称于乡闾。张、吕相继作相，更荐之，得官职，然延卿亦未尝就，葺幽亭，艺花卉，足迹不及城市，时年八十余矣。一日，文僖率僚属往游，去其居一里外，即屏骑从，徒步而访之。延卿道服延接，相与晤谈。数公疏俊爽闿，天下之选。延卿笑曰：“陋居罕有过从，而平日所接之人，亦无若数君者。老夫甚惬，愿少留，对花小酌也。”遂以陶樽果蔬而进，文僖爱其野逸，为引满不辞。既而吏报申牌，府吏牙兵，排列庭中，延卿徐曰：“公等何官，而从吏之多也？”尹洙指而告曰：“留守相公也。”延卿笑曰：“不图相国，肯顾野人！”遂相与大笑。复曰：“尚能饮否？”文僖欣然从之，又数杯。延卿礼节杯盘，无少加于前，而谈笑自若。日入辞去，延卿送之门，顾曰：“老病不能造谢，希勿讶也。”文僖登车，茫然自失。翼日，语僚属曰：“此真隐者也，彼视富贵为何物耶？”因称叹屡日。
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）凡园囿之胜（______________）
（2）然延卿亦未尝就（_______________）
（3）即屏骑从（______________）
（4）陋居罕有过从（_______________）
【小题2】下列句子中加点字的意义相同的一项是    ）

A．而文雅乐善，出于天性    徒步而访之

B．晚年以使相留守西京 遂以陶樽果蔬而进

C．无少加于前 是故所欲有甚于生者

D．因称叹屡日 不如因善遇之

【小题3】把下列句子译成现代汉语
（1）累举不第，以文行称于乡闾。
（2）不图相国，肯顾野人。
【小题4】文中写张文定和吕文穆两公的目的是___________（用自己的话回答）
【小题5】这篇短文的主要人物是钱文僖，还是郭延卿？说说理由。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

秋夜^①

金元好问

九死余生气息存，萧条门巷似荒村。

春雷谩说惊坯户^②，皎日^③何曾入覆盆^④！

济水有情添别泪，吴云无梦寄归魂。

百年世事兼身事，尊酒何人与细论？

（注）①这是1239年秋作者在离开济源返回故乡（太原）途中所作。当时金朝已灭亡5年。②坯户：指昆虫所封塞的巢穴。③皎日：明亮的太阳。古多用于誓词。④覆盆：覆置的盆。比喻社会黑暗或沉冤难雪。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首联前一句写自己九死一生，后一句如实记录了战后的荒凉景象，街巷萧条，景中含情。

B．颔联“谩说”即“休说”，“何曾”即“不曾”，意谓“坯户”未听春雷，“覆盆”未见日光。

C．后两联借景抒情，诗人想到了济源的人民，想到了家乡和世事的变迁，不禁感慨万端。

D．首尾两联用语通俗，中间两联虽借用典故，但并不艰涩难懂，整首诗语言雅致通畅。

【小题2】请简要概括这首诗的思想感情。