阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
临江仙
李清照
庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵树，人老建康城。
感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯无意思，踏雪没心情。
【注】①此词作于建炎三年初春，是宋室南渡的第三个年头。②扃，门窗关闭。③秣（mò）陵：与下文“建康城”是同一地方，即今江苏南京。④试灯：正月十五日元宵节张灯，以祈丰稔，未到元宵节而张灯预赏谓之试灯。
【小题1】下列对本词的理解和赏析，不恰当的两项是

A．首句与欧阳修《蝶恋花》词一样，连用三个“深”字，前两个“深”字重在形容庭院的幽深，第三个“深”字有加强语气、强化情感的作用。

B．次句“云窗雾阁常扃”与陶渊明《归去来兮辞》“门虽设而常关”，同一机杼，都表现了孤傲高洁、恬然自适之情。

C．“柳梢梅萼渐分明”写出词人喜见之景：柳梢吐绿，梅萼泛肯，一片早春风光。写景如画，不设色，淡墨勾线，寄寓着词人的欣喜之情。

D．下片紧承上片，触景而伤怀，进而追忆往昔，对比眼前，感到一切心灰意冷。“感月吟风多少事，如今老去无成”，今昔对比，无限感喟。

E. “试灯无意思，踏雪没心情”与上片情境遥相呼应，进一步表露了词人落寞无奈的心绪，读者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的女词人的形象。
【小题2】前人评李清照《临江仙》“‘春归秣陵树，人老建康城’人皆以为巧”，请分析此二句巧在何处。

阅读下面宋词，完成下列小题。
满庭芳·残梅  李清照
小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。篆香1烧尽，日影下帘钩。手种江梅渐好，又何必、临水登楼。无人到，寂寥浑似，何逊2在扬州。
从来知韵胜，难堪雨藉，不耐风揉。更谁家横笛，吹动浓愁。莫恨香消雪减，须信道、扫迹情留。难言处，良宵淡月，疏影尚风流。
注释:1篆香，对盘香的喻称。2何逊：南朝梁代著名的文学家，有《扬州早梅》诗。
①下列对这首词中语句的理解，不正确的一项是
A.“小阁藏春，闲窗锁昼”的意思是：美好的春光和充满生气的白昼，都被藏锁起来。
B.“难堪雨藉，不耐风揉”的意思是：不管狂风还是暴雨，梅花都巍然挺立，傲然不屈。
C.“须信道、扫迹情留”的意思是：一定要相信，即使梅花开败，它的情韵也长留人间。
D.“良宵淡月，疏影尚风流”的意思是：梅花的姿影会在美好的月夜显出独有的俊俏。
②下列对这首词的赏析，不正确的两项是
A.上片首先描写深暗的环境，然后抒赏梅之情，发寂寞之感。
B.下片转而写风、雨、笛声、冬雪、月夜，已不再着笔于梅花。
C.全词写出了作者在冷清寂寞之中所产生的深切感伤之情。
D.词中的梅花衬托出词人恶劣的生活环境，体现了作者自强不息的精神。

A．本词使用“又何必”“从来”“尚”等虚词，转折达意，呼应传神，跌宕多姿。

③下列诗句中梅花的形象，与其他三项不相同的一项是
A. 虬枝凌寒，独傲冰峰艳。     B. 自古承春早，严冬斗雪开。
C. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。   D. 雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。
④千百年来，梅花精神已被植入中国文化的血脉中。人们赏梅、咏梅、评梅、画梅，用梅花寄托怀抱、陶冶情操。请结合你的文化积累，任选一个角度，谈谈你心目中的梅花精神。⑤下列谜作猜的都是古诗文中的语句。请根据提示的内容，在方格内填写相关的诗文。

	谜面	谜底出处	谜底
例	倾谈	白居易《琵琶行》第二段	说尽心中无限事
	保密	陶渊明《桃花源记》第三段	□□□□□□□
	和龙王有深交	王勃《送杜少府之任蜀州》颈联	□□□□□
	百花争艳	杜甫《春夜喜雨》首联	□□□□□
	流星雨	苏轼《念奴娇·赤壁怀古》上片	□□□□
	少年不识愁滋味	陆游《书愤》首联	□□□□□□□

 

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼^【注】尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
【注】本词是李清照南渡后（晚年）的赏梅词作，也是词人对自己一生早、中、晚三期带有总结性的追忆之作。
【小题1】下列关于诗歌的理解和赏析，不正确的两项是

A．清平乐，词牌名，取用汉乐府“清乐”“平乐”两乐调命名。双调，四十六字，属于中调。

B．“常插梅花醉”， 一个“醉”字将词人热爱梅花，为梅花陶醉的心情充分表达出来。

C．“挼”读 nuó：采摘。“无好意”： 心情不好。上片三四句透露了词人生活坎坷，屡处忧患，当年那种赏梅的雅兴大减。

D．“看取”二句：“看取”是观察的意思，观察自然界的“风势”。虽然出于对“梅花”的关切和爱惜，但此处“晚来风势”应包含深层语义。

E. 李清照在词中把个人身世与梅花紧紧联系在一起，在梅花上寄托了遭际与情思，构思甚巧而寄托甚深。
【小题2】这首词的下阕抒发了作者哪些思想情感？

下列对《声声慢》这首词的赏析，不正确的一项是（   ）。

A．全词艺术地表现了作者晚年的生活状况和失落、孤单、凄凉、悲哀的心灵世界。

B．词的上片写秋天里气候多变、酒难御寒和北雁南飞等，是对开头的阐释与补充。

C．词的下片写菊花“如今有谁堪摘”，表现作者因郁闷已不再为花凋谢感到惋惜。

D．作者的生活遭遇，能让人产生深深的理解与同情，这是本词动人的重要的原因之一。

阅读下面这首宋词，完成题目。

声声慢

李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨威戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．“乍暖还寒时候”是说早春的天气特征，忽冷忽热；也指所处的时代造成的社会的不安宁。

B．“独自怎生得黑”感叹孤独的一人如何挨到天黑，突出了词人老来失去丈夫后的孤寂之苦。

C．开头三句连用叠字，刻画了一位心神不宁、若有所失的妇人情态，表现词人的孤独与凄凉、沉痛与心酸。

D．造成词人惨况的原因包含着深刻的时代和社会因素，通过本词可以读出她对时代的悲叹。

【小题2】作者在描写景物时选取了哪些意象？有什么作用？