阅读下面这首唐诗，完成问题。

秋雨叹（其三）^①

杜甫

长安布衣谁比数^②，反锁衡门^③守环堵。

老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。

雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。

秋来未曾见白日，泥污后土何时干^④？

注①《秋雨叹》组诗共三首，作于唐玄宗天宝十三栽。其年秋天，下了六十多天雨。当朝宰相杨国忠却找来个别长得好的禾苗向唐玄宗报告说：“雨虽多，不害稼也。”②比数：相提并论。③衡门：横木为门，贫者之所居也》④仇氏《杜诗详注》中言：“日者君象，土者臣象， 日暗土污，君臣俱失其道矣。”
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．“反锁”写出了诗人闭门不出的生活状态，“环堵”写出了诗人家境的贫寒。

B．颔联表现了诗人看到稚子在风雨中无忧无虑地奔跑时的愉悦心情。

C．颈联借胡雁欲高飞而不能来比喻诗人自己身陷困厄不能施展抱负的无奈处境。

D．这首诗前四句描写了诗人雨中寥落的情景，后四句抒发了诗人对个人及国事的感慨。

【小题2】前人评价这首诗说：“语虽微婉，而寓意深切。”请结合尾联加以分析。

（一）阅读下面这首诗歌，完成后面各题。

咏怀古迹（其三）

唐杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环珮空归夜月魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

【小题1】下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．诗的发端两句，构想出群山万壑随着溢急的江流，奔赴荆门山的雄奇壮丽的图景，借高山大川的雄伟气象来烘托王昭君。

B．诗人用三四句写尽了王昭君一生的悲剧：她离开紫台，进人北方的沙漠，最后葬在了塞外。天地无情，青冢有恨，给人无比广大而沉重之感。

C．“画图省识春风面”一句说明由于画工的丑化，王昭君的美貌才不被汉元帝所知。在此，作者将批判的矛头指向了颠倒是非、混淆圣听的奸佞小人，正是他们造成了王昭君一生的悲剧。

D．虽骨留青冢，但王昭君怀念故国之心永远不变魂灵还会在月夜回到生长她的父母之邦。一个“空”字，写出了王昭君葬身塞外的悲剧和思乡而不得归的忧思。

【小题2】请简析《咏怀古迹（其三）》诗中对偶句主要运用的表现手法及其表达效果。

咏怀古迹•其三

杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．诗的首联写群山万壑随着险急的江流奔赴荆门山，雄奇壮丽，起语不凡，借高山大川的雄伟气象烘托昭君，可谓 “惊天动地”。

B．颌联由首联的“村”而到“人”，短短两句，写尽了昭君一生的悲剧，给人一种无比广大而空阔的沉重之感。

C．颈联的“省识”一句，说元帝从图画里识得昭君，实际上就是根本不识昭君，所以追悔莫及，在月夜之时翘首伫立，等着昭君魂魄归来。

D．诗的尾联，借千载作胡音的琵琶曲调，点明全诗昭君“怨恨”的主题：“恨帝始不见遇”和怀念乡土故国的“怨思”。

【小题2】《咏怀古迹•其三》咏叹王昭君其人其事，寄寓了怎样的情感？中间两联运用了什么表现手法？

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
岁暮①
杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭^②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!
注①本诗作于唐代宗广德元年（763)末，时杜甫客居阆州（今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
【小题1】下列对诗歌思想内容和艺术特色的分析，不正确的两项是（   ）

A．诗题“岁暮”二字，在直观上有一种“岁云暮矣多北风”的凄凉之感，给全诗定了一种低沉的调子，罩上一层黯淡的色彩。

B．“还用兵”之“还”字，有仍然之意，说自己虽避地西蜀，暂得一席安身之所，没想到这里仍有战争。虽是平常用字，却耐人咀嚼。

C．颔联警策生动，前句写雪岭，后句写江城；前句写吐蕃，后句写唐军；两句写作者亲见亲闻；一远一近，概括而形象地写出吐蕃来势之猛和在社会上引起的震动。

D．颔联中“烟尘”、“鼓角”运用了比喻手法，写战争的烽烟笼罩了雪岭，鼓角声声也震动了江城。

E. “天地日流血，朝廷谁请缨”，这两句既指吐蕃入侵以来的情况，又是对时局的高度概括。
【小题2】诗家认为“寂寞壮心惊”一语关情，这一句蕴含着作者复杂的思想感情，请结合全诗内容加以分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

喜观^①即到复题短篇二首(其一)

（唐）杜甫

巫峡千山暗，终南万里春。

病中吾见弟，书到汝为人。

意答儿童^②问，来经战伐新^③。

泊船悲喜后，款款话归秦④。

（注）①观：杜甫的弟弟，杜观。②儿童：诗人的儿子宗文，宗武。③来经战伐新：这既是书中的内容。也是诗人向孩子们讲述的内容。《社诗镜铨》引卢德水注云，“是年郭子仪讨周智光。命大将浑瑊、李怀光军渭上，所调‘来经战伐新’也”。④秦：代指家多。
【小题1】下列对本诗的理解。不正确的项是

A．首联渲染环境，三峡一带，两岸连山，层峦叠嶂，遮天蔽日。

B．颔联直书实事，作者虽在病中，但因与弟弟相见，精神立马振奋。

C．尾联“泊船”“归秦”分别与首联“巫峡”“终南”相呼应。

D．本诗格律精绝，情感真挚、深沉，体现了杜甫诗歌的特点。

【小题2】有人说此诗表达了诗人悲喜交加的情感。请结合全诗简要分析诗人是如何体现这种情感的。