阅读下面的诗歌，完成下面小题。小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。【小题1】这首诗的体裁是七言___，“自小刺头深草里”_刷题宝

题干

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

小松

杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

【小题1】这首诗的体裁是七言___，“自小刺头深草里”运用了____的修辞方法。
【小题2】诗歌用了怎样的艺术手法来表达诗人的情感？请结合全诗作简要分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-11-11 11:20:36

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

题弟侄书堂

杜荀鹤

何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗人表示，在战乱时期要跟和平时期一样，即使居穷困之境仍要注重道德修养。

B．颔联以干戈不断与常修礼乐作对比，表达了对弟侄在艰苦环境中坚持学习的同情。

C．绿竹影摇映书案，泉声淙淙入砚池，运用视听结合的手法，写出书堂清雅的环境。

D．本诗语言通俗浅近，仿佛从诗人心中自然流出，刻画出书堂主人独特的精神风貌。

【小题2】诗的尾联有什么含意？请简要分析。

同类题2

阅读下面这首唐诗，回答下列小题。
题弟侄书堂
唐•杜旬鹤
何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的两项

A．首联写到作者身处战乱时期，由于社会动荡的影响而无法静心专研学问。

B．颔联表明家乡虽然处于干戈之地，但弟侄却能秉持信念坚持提升自我，注重礼乐之风。

C．颈联在写景上运用了动静结合和视听结合，磨砚的声音响亮得就像野泉声，表现了弟侄刻苦专研学问。

D．尾联与“少壮不努力老大徒伤悲”有异曲同工之妙都是劝谏在年少时要珍惜时光刻苦学习。

E. 本诗语言深奥华丽，表现了对弟侄在战乱是仍然能够坚持学习坚持修业的赞赏。
【小题2】同是以战争为背景，本诗与宋代文天祥的《过零丁洋》所抒发的情感有何不同之处。

同类题3

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
题弟侄书堂
唐·杜荀鹤①
何事居穷道不穷,乱时还与静时同。
家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
（注）①杜荀鹤,晚唐诗人。曾经历黄巢之乱。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A．首句两个“穷”字含义不同。前者指“生活贫穷”;而后者则作“穷尽”讲。

B．颔联上下两句形成对比,以战乱中社会的纷扰反衬了弟侄静心好学尚礼。

C．尾联是对侄子的慰勉之辞,作者以长辈的身份直抒胸臆赞美并鼓励了弟侄。

D．这首诗语言上通俗浅近,平易自然,仿佛从诗人心中流出,没有雕琢的痕迹。

【小题2】诗歌颈联情景交融,请简析其妙处。

同类题4

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

题弟侄书堂

唐·杜荀鹤①

何事居穷道不穷,乱时还与静时同。

家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。

（注）①杜荀鹤,晚唐诗人。曾经历黄巢之乱。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（）

A．首句两个“穷”字含义不同。前者指“生活贫穷”；而后者则作“穷尽”讲。

B．颔联上下两句形成对比,以战乱中社会的纷扰反衬了弟侄静心好学尚礼。

C．尾联是对侄子的慰勉之辞,作者以长辈的身份直抒胸臆赞美并鼓励了弟侄。

D．这首诗语言上通俗浅近,平易自然,仿佛从诗人心中流出,没有雕琢的痕迹。

【小题2】请从“景”与“情”的角度赏析“窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中”。

同类题5

阅读下面这首诗，完成下列小题。
长安春感
【唐】杜荀鹤①
出京无计住京难，深入东风转索然。
满眼有花寒食下，一家无信楚江边。
此时晴景愁于雨，是处莺声苦却蝉。
公道算来终达去，更从今日望明年。
【注】①杜荀鹤：安徽池州人，晚唐著名诗人。此时作者因科举失败，羁留长安。
【小题1】下列对这首诗歌的赏析，不恰当的两项是

A．首联点题，直接抒情，写出作者两难的生活处境与矛盾犹豫的心理状态。

B．颔联虚实结合，以眼前春花之烂漫与家乡春景之萧条形成鲜明的对比。

C．“此时晴景愁于雨”以阴晴不定的春日表达了自己多年奔波劳苦的愁闷心情。

D．作者心绪不佳，即使是婉转动听的鸟鸣在作者听来也如同秋蝉的哀鸣。

E. 尾联以议论作结，同时和首句呼应，回答了首句出留京城的两难问题。
【小题2】简要分析这首诗表达了作者怎样的思想感情。

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