阅读下面这首唐诗,完成小题。古怨别孟郊飒飒秋风生,愁人怨离别。含情两相向,欲语气先咽。心曲千万端,悲来却难说。别后唯所思,天涯共明月。【小题1】下列对这首诗的理_刷题宝

题干

阅读下面这首唐诗,完成小题。

古怨别

孟郊

飒飒秋风生,愁人怨离别。

含情两相向,欲语气先咽。

心曲千万端,悲来却难说。

别后唯所思,天涯共明月。

【小题1】下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是

A．颔联写离人泪眼相对,尚未开口却已是哽咽不已、泣不成声,细节刻画得形象传神。

B．颈联承接颔联,离人心中虽有千言万语却因离别而悲伤至极,一时竟不知从何说起。

C．尾联由前三联的实写转为虚写,想象别后天各一方,只能将一腔思念深情托于明月。

D．本诗综合运用了描写、议论、抒情等表达方式，生动细致地表现了情人离别的愁情。

【小题2】首联在全诗中有何作用?

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-11-12 10:46:19

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同类题1

阅读下面两首唐诗，完成后面各题。

再下第（孟郊）

一夕九起嗟，梦短不到家。两度长安陌，空将泪见花。

登科后（孟郊）

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

【小题1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是（）

A．“一夕九起嗟”一个晚上竟然多次起来嗟叹，这个细节刻画出作者落第后内心的极度忧郁和哀伤，他陷入了悲痛中，根本无法入睡。

B．“两度长安陌”中的“两度”与标题中的“再”相照应，解释了“一夕九起嗟”的原因，这原因其实就是《登科后》中的“龌龊”。

C．《再下第》写孟郊失意时“龌龊”，痛哭流涕；《登科后》写他中举后“放荡”，对行为不加检点。表现出古代文人率真任性的特点。

D．《登科后》把苦恼落魄的“昔日”和兴致高涨的“今朝”作对比，抒发了作者难以掩抑的得意与欢快。

E．唐代时，科举考试是像孟郊这样的寒门士子进入朝廷实现人生理想的重要通道，所以他才会在落第和登科后有截然不同的表现。

【小题2】这两首诗的末句有何异同，请结合全诗简要赏析。

同类题2

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

游终南龙池寺

孟郊

飞鸟不到处，僧房终南巅。

龙在水长碧，雨开山更鲜。

步出白日上，坐依清溪边。

地寒松桂短，石险道路偏。

晚磬送归客，数声落遥天。

【小题1】下列对这首诗的赏析，最恰当的两项是（）（）。

A．此诗以“游”为线索来贯串全篇，行踪不定，视角多变，取景有独到之处，因而目接心想的景观与感受显得奇特、新鲜。

B．诗人从山寺的位置人手，首联写龙池古寺幽然独立在终南山鸟也飞不到的最高处，显示出古寺超尘脱俗，不同凡响。

C．“步出”句突出山势巍峨，人如行走在太阳之上；“坐依”句写出山景清幽，游客依溪而憩，这是以主观感觉反映客观环境。

D．“地寒”两句运用对比的手法描绘山中景象：环视山野，天寒地冻使得松树桂树都矮了，山石险峻，使得道路更加偏僻。

E．尾联余韵悠长，让人回味：山寺敲响晚馨；专为依依不舍的游者送行，游者渐行渐远，馨声悠扬，飘落在遥远的天边。

【小题2】有人评价“龙在水长碧，雨开山更鲜”虚实结合，用词巧妙。请简要分析。

同类题3

阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

洛桥晚望

孟郊

天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。

榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。

⑴本诗的题目为“洛桥晚望”，你认为关键字是哪一个？结合全诗进行分析。
⑵综观全诗，诗人写了怎样景，又抒发了怎样的情？

同类题4

阅读下面这首唐诗，完成各题。

游终南龙池寺

孟郊

飞鸟不到处，僧房终南巅。

龙在水长碧，雨开山更鲜。

步出白日上，坐依清溪边。

地寒松桂短，石险道路偏。

晚磬送归客，数声落遥天。

【小题1】下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）

A．此诗以“游”为线索来贯穿全篇，行踪不定，视角多变，取景有独到之处，因而目接心想的景观与感受显得奇特、新鲜。

B．“步出”句突出山势巍峨，人行如在太阳上头；“坐依”句写出山景清幽，游客依溪而憩，这是以主观感觉反映客观环境。

C．“地寒……”两句运用对比的手法描绘山中景象：环视山野，天寒地冻使得松树桂树都矮了，山石险峻，使得道路更加偏僻。

D．尾联余韵悠长，让人回味：山寺敲响晚磬，专为依依不舍的游者送行，游者渐行渐远，磬声悠扬，飘落在遥远的天边。

【小题2】有人评价“龙在水长碧，雨开山更鲜”有一大妙处是虚实结合。请结合诗句简要分析。

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