阅读下面的材料，完成下面小题。

宰我问：“三年之丧，期已久矣。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。旧谷既没，新谷既升，钻燧改火，期可已矣。”子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”曰：“安。”“女安，则为之。夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。今女安，则为之！”宰我出，子曰：“予之不仁也！子生三年，然后免于父母之怀，夫三年之丧，天下之通丧也。予也有三年之爱于其父母乎？”

（《论语·阳货》）

子路丧姊，期而不除，孔子非之。子路曰：“由不幸寡兄弟，不忍除之。”故曰：观过知仁。

（《汉书卷九十七··外戚传上》）

子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。”

《论语·里仁》

【小题1】孔子为什么三次提到“女安”？
【小题2】宰我认为守丧一年即可，孔子觉得“予之不仁也”子路“期而不除”孔子亦“非之”结合材料，简述孔子这样评价的原因。

下列说法中不正确的一项是

A．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他打破了“学在官府”的传统，是私人讲学之风的开创者。

B．对联形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。在对联张贴时，要按照传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为分别。

C．成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语，它的主要有五个方面：神话传说、寓言故事、历史故事、文人作品、外来文化。

D．《巴黎圣母院》的作者雨果，是19世纪伟大的古典主义文学家，他创作了诗集《惩罚集》、大型史诗《历代传说》及小说《悲惨世界》等。

阅读下面《论语》选段，回答问题。
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏①，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军②，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”（《论语·述而篇第七》）
【注释】①舍之则藏：舍弃就藏匿，意即隐退。舍，舍弃，不用。 ② 行三军：指挥军队。行，率领，指挥。三军，古代大国有三军，每军一万二千五百人，这里指全军。
（1）孔子还说过“勇而无礼则乱” （《论语·泰伯篇》），结合上面选段和这句话，请简要说明你对孔子“勇”的理解。
陈司败①问：“昭公②知礼乎？”孔子曰：“知礼。”孔子退，揖巫马期③而进之曰：“吾闻君子不党④，君子亦党乎？君取于吴，为同姓，谓之‘吴孟子⑤’。君而知礼，孰不知礼！”巫马期以告。子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之。”（《论语·述而篇第七》）
【注】①陈司败：陈国的司寇（官名）。②昭公：鲁国国君，姓姬。③巫马期：孔子的弟子。④党：偏袒，包庇，有偏私。⑤吴孟子：鲁昭公夫人，也姓姬。按照周礼的规定，同姓不能通婚。为了掩人耳目，鲁昭公避讳，称她为“吴孟子”。
（2）从本章中可以看出孔子具备什么样的修养？请简要谈谈你的理解。

阅读甲、乙两则文字，完成下列各题。
甲
子曰：“笃信好学，守死善道，危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。”
乙
子曰：“君子矜而不争，群而不党。”
这句话告诉我们，在人际交往中不应该争强好胜，应该与世无争，只有这样，才能与别人和谐相处。孔子的观点不符合现代社会崇尚竞争的潮流。
【小题1】（甲）文中哪句话体现了孔子的富贵观？
【小题2】（甲）请简要分析孔子的富贵观。
【小题3】（乙）上面这段文字对孔子这句话的理解是否正确？请简要说明理由。

阅读下面的语段，完成下面小题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

【小题1】解释下列加点的词。

A．毋吾以也

B．何伤乎？

C． 摄乎大国之间

【小题2】下列加点词的用法与其它三句不同的一项是：（ ）

A．鼓瑟希

B．端章甫

C．风乎舞雩

D．可使足民

【小题3】下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是：(    )

A．不吾知也	B．如或知尔，则何以哉
C．异乎三子者之撰。	D．以吾一日长乎尔，毋吾以也。

【小题4】翻译语句。
安见方六七十，如五六十而非邦也者？
【小题5】结合文本内容，分析点这一人物形象特点。