(二)阅读下面一首古诗,完成第下列小题。

明月何皎皎

《古诗十九首》

明月何皎皎,照我罗床帏。

忧愁不能寐,揽衣起徘徊。

客行虽云乐,不如早旋归。

出户独彷徨,愁思当告谁?

引领还入房,泪下沾裳衣。

【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(　　)

A．一、二句,作者以明月起兴,暗示了主人公夜不能寐的状态及其原因。

B．三、四句,点明主人公忧愁难眠,便索性“揽衣”而“起”,独自“徘徊”。

C．前四句是夜景描写,与“明月照桂林,初花锦绣色。谁能不相思,独在机中织”这首诗异曲同工。

D．七、八句,通过“出户独彷徨”的行动和“当告谁”的反问,使情感得到强化。

E．九、十句,主人公的愁思最终得以排遣,所以“引领还入房”“泪下沾裳衣”。

【小题2】这首诗歌在抒情方面使用的最突出的表现手法是什么?

阅读下面的文字，完成下面小题。
画皆以人重
子尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金^①；章、京、卞^②岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公^③书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。
注释：①兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。②章、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。③颜鲁公：即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。
【小题1】下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是

A．若听茶声然	B．诗文之属莫不皆然
C．杂然相许	D．黄发垂髫并怡然自乐

【小题2】下列对文章的理解与分析错误的一项是

A．作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。

B．作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。

C．作者认为章 、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。

D．作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。

阅读下面文言文，完成小题。
答吕翌山人书
韩 愈
愈白：惠书责以不能如信陵执辔者。夫信陵，战国公子，欲以取士声势倾天下而然耳。如仆者，自度若世无孔子，不当在弟子之列。以吾子始自山出，有朴茂之美意，恐未砻磨以世事。又自周后文弊，百子为书，各自名家，乱圣人之宗，后生习传，杂而不贯，故设问以观吾子。其已成熟乎，将以为友也；其未成熟乎，将以讲去其非而趋是耳。不如六国公子有市于道者也。
方今天下入仕，惟以进士、明经及及卿大夫之世耳。其人率皆习熟时俗，工于语言，识形势，善候人主意。故天下靡靡，日入于衰坏，恐不复振起。务欲进足下趋死不顾利害去就之人于朝，以争救之耳；非谓当今公卿间无足下辈文学知识也。不得以信陵比。
然足下衣破衣，系麻鞋，率然叩吾门；吾待足下，虽未尽宾主之道，不可谓无意者。足下行天下，得此于人益寡。乃遂能责不足于我，此真诚仆所汲汲求者。议虽未中节，其不肯阿曲以事人灼灼明矣。方将坐足下三浴而三熏之，听仆之所为，少安无躁。愈顿首。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）

A．又自周后文弊 弊：衰坏	B．各自名 名：作动词用，即“称”意思
C．工于语言   工：擅长	D．将以讲去其非而趋是耳 是：这样

【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（  ）

A．①以吾子始自山出   ②以其求思之深而无不在也

B．①其已成熟乎   ②其孰能讥之乎

C．①方将坐足下三浴而三熏之   ②泉涓涓而始流

D．①乃遂能责不足于我   ②今其智乃反不能及

【小题3】对下列句子的理解，不正确的一项是（ ）

A．自度若世无孔子，不当在弟子之列：自我衡量如果世上没有孔子，就不应当有学生排列眼前，意为没有资格招收学生教授学业。

B．不如六国公子有市于道者也：我不能像六国时候那些贵族公子们那样把道义进行交易买卖，作者把自己与六国公子相比，强调自己交友收徒的目的在于传习圣人之道。

C．议虽未中节，其不肯阿曲以事人者灼灼明矣：吕翌的议论虽然不够恰当，然而能够指责自己的缺失，已可证明不是阿意曲从之流。为此，作者才打算善待他、举荐他。

D．务欲进足下趋死不顾利害去就之人于朝，以争救之耳：我想要极力引进您这样能够无所畏惧、不顾个人得失和仁途进退的人到朝廷上去，来进行斗争和补救时弊罢了。由此可见，作者十分欣赏那些拥有正直独立人格的人，希望他们能够改变官场钻营吹拍、随风靡倒的风气，来稳定时局。

【小题4】下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（  ）

A．这是写给吕翌山人的一封回信。山人，处在山野之人，指隐士。唐朝不做官的知识分子自称山人的甚多。然而这位吕翌山人想来还是渴望进入仕途的。从这封信中看，吕翌曾经去拜见过韩愈，当是有所干求的。

B．韩愈在古文运动中是以乐于提携后进、团结同道著名的，曾和不少人建立师生关系。本文最后作者说要吕翌安心等待，意为准备好好地接待他、举荐他，更可见这种光明磊落的风度。

C．文中就吕翌的不正确看法进行深刻的分析，对腐败的社会风气了严厉的批判，大力地标举了正直独立的人格。辞正义严而语气婉转恳切，反复抑扬而气势充沛。

D．文中对官场“善候人主意”虽然痛心疾首，但还是可见作者在屡经直言遭祸之后，锐气豪情大大衰减、大不如前。

【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫信陵，战国公子，欲以取士声势倾天下而然耳。
（2）非谓当今公卿间是无足下辈文学知识也。

阅读下面的作品，完成下面小题。

论诗第二十二

金 元好问

奇外无奇更出奇，一波才动万波随。

只知诗到苏黄尽，沧海横流却是谁？

注元好问，金代著名诗人和文学理论家。元好问反对堆砌雕琢，宣扬恢复建安以来诗歌的优良传统，在诗评方面有独到见解。

【小题1】本诗主要提及了______ 和______ 两位诗人。
【小题2】诗的前两句分别从_______ 和________ 两方面对诗人进行了高度评价。
【小题3】诗的后两句反映了评诗人怎样的文学主张？

阅读下面的文言文，完成小题。
张衡传
范晔
张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神，自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
（节选自《后汉书》，有删节）
【小题1】下列句中加点的词语，解释不正确的一项是

A．中有都柱，傍行八道。 都：大

B．京师李者咸怪其无征 征：征兆

C．衡下车，治威严，整法度    下车：指官吏初到任。

D．视事主年，上书乞骸骨 视事：官员到职工作。

【小题2】下列说法正确的一项是（)

A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部儒家经典；“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易）《春秋》六种经书。

B．课文中提到的“征” “辟”“举”反映了汉代选拔官吏的制度。其中“举” 是自下而上推选人才，“征” 是皇帝征聘人才到朝廷任职，“辟”是高级官府征召人才任属官。

C．“时国王骄奢”中的“国王”指的是汉代实行封国制下的河间王刘政。这种封国的国王是刘姓宗室成员，封国的行政地位与郡同级，历史上亦称为“郡国制”。

D．乞骸骨：古代大臣年老了请求辞职为“乞骸骨” ，意思是请求赐还自己的身体回家乡去。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．张衡擅长术学，精通天文，懂得历法推算，设计制作了浑天仪、侯风地动仪，他的著作也都是科学方面的论著。

B．张衡年轻时就很有才能，通五经，贯六艺，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不喜欢结交俗人，也不愿意做官。

C．候风地动仪精巧灵敏，能在人察知不到的情况下指示发生地震的方向，陇西地震一事使人们都信服了它的精妙。

D．张衡多次出任太史令，后来外放担任河间王的相，他一上任就树立威严，整顿法度，逮捕奸党，赢得了称赞。

【小题4】将文中画线的句子译成现代汉语
（1）安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
（2）验之以事，合契若神，自书典所记，未之有也。
（3）后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。