（五）阅读下文，完成各题。

君道

（元）邓牧

①古之有天下者，以为大不得已；而后世以为乐，此天下所以难有也。
②生民之初，固无此乐乎，为君不幸，为天下所归，而不可得拒者，天下有求于我，我无求于天下也。
③子不闻至德之世乎？饮食未侈也，衣服未备也，宫室未美也，下民其分未严也。尧让许由而许由逃，舜让石户之农而石户之农入海终身不反，其位未尊也。夫然故天下乐戴而不厌，惟恐其一日释位而莫之肯继也。不幸而天下为秦，敛竭天下之财以自奉，而君益贵。焚诗书，任法律，筑长城万里，凡所以固位而养尊者无所不至，而君益孤。惴惴然若匹夫怀一金惧人之夺，其后亦已危矣。
④天生民而立之君，非为君也，奈何以四海之广，足一夫之用邪！彼所谓君者，非有四目两喙、鳞头而羽臂也，状猊咸与人同，则夫人固可为也。今夺人之所好，聚人之所争，欲长治久安，得乎？
⑤夫乡师、里胥，虽贱役亦所以长人也，然天下未有乐为者，利不在焉故也。 圣人不利天下，亦若乡师、里胥然，岂惧人夺其位哉！夫惧人夺其位者，甲兵弧矢以待，盗贼乱世之事也。恶有圣人在位，天下之人戴之如父母，而日以盗贼为忧，以甲兵弧矢自卫邪？故曰：欲为尧舜，□□使天下无乐乎为君；欲为秦，□□勿怪盗贼之争天下。
⑥嘻！天下之固何尝之有！败则盗贼，成则帝王。若刘汉中（刘邦）李晋阳（李渊）者，乱世则治主，治世则乱民也。有国有家，不思所以救之，智鄙相笼，强弱相陵，天下之乱，何时而已乎！
【小题1】可用同一个文言固定短语填入第⑤段的两个方框处，正确的一项是

A．孰若

B．莫若

C．孰与

D．毋宁

【小题2】下列句子中“所以”的用法与其它句不同的一项是

A．此天下所以难有也

B．凡所以固位而养尊者无所不至

C．有国有家，不思所以救之

D．虽贱役亦所以长人也

【小题3】下列对第③段的理解符合文意的一项是

A．尧舜时，社会道德水平最高，百姓生活条件却很艰苦。

B．尧舜时，老百姓与君王之间没有什么严格的等级界线。

C．尧舜时，由于百姓拥护，做君王的也就没有厌烦之心。

D．秦朝后，君王横征暴敛，百姓受其害，整天惴惴不安。

【小题4】分析第⑤段所用论证方法的作用。
【小题5】作者在第①段提出了“后世以为乐，此天下所以难有也”的观点，以下事例是否能充分论证这一观点，请简述理由。
高祖奉玉卮，起为太上皇寿，曰：“始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲^①力。今某之业所就孰与仲多？”殿上群臣皆呼万岁，大笑为乐。

（节选自司马迁《史记·高祖本纪》）

（注）①仲：指老二，刘邦的哥哥；刘邦排行老三。

阅读下面这首词，然后回答问题。

鹊桥仙•赠可行弟

许有壬（元）

花香满院，花阴满地，夜静月明风细。南坡一室小如舟，都敛尽，山林清致。

竹帘半卷，柴门不闭，好个暮春天气。长安多少晓鸡声，管不到、江南春睡。

【小题1】这首词的上片前三句是如何描写南坡小室生活环境的？请从表现手法的角度简要分析。
【小题2】本词表达了作者怎样的感情？请结合全词赏析。

阅读下面这首元曲，完成小题。
【南吕】金字经 梅边
吴镇
雪冷松边路，月寒湖上村，缥缈梨花入梦云。
巡，小檐芳树春。江梅信，翠禽①啼向人。
【注释】①翠禽:即翠鸟，一种水鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而称翠鸟。
【小题1】下面有关作品的说法错误的两项是（  ）（  ）

A．前两句用极工整简练的文字描写了一幅冬天乡野雪景图。

B．第三句描写了梨花如梦似幻的朦胧之景，写出了人物对前路的迷茫。

C．最后两句写梅花传递春的信息，翠鸟对着人们欢快地啼鸣，景象和美温馨。

D．作品整体的情感基调积极乐观。一个“春”字消解了雪冷月寒。

E. 报春的梅花，啼鸣的翠鸟，反衬了作者失意、凄凉的孤独者的形象。
【小题2】“巡”，独字成句，具有独特的意味。请简要赏析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
姑苏有赠（俞德邻）
画楼珠翠列娉婷，辽鹤重来失故城。
商女不知宁有恨，徐娘虽老尚多情。
一帘花雨谈幽梦，双浆莼波急去程。
却倚阊门重①回首，笳声呜咽暮云横。
【注】俞德邻：宋末元初诗人。本诗是元朝初年作者赠歌伎之作。辽鹤：《搜神后记》载，丁令威，辽东人，学道于灵虚山。成仙后化为鹤回到故乡。莼：莼菜，又名水葵，马蹄草等，吴地水中多莼。可作羹，味鲜美，这种莼羹曾引起西晋诗人张翰的故园之思。阊门：姑苏城的西门。①重：音zhòng，难，困难。
【小题1】下列对诗歌相关内容分析鉴赏，不恰当的两项是（  ）

A．“商女不知宁有恨”，承起句而来，化用杜牧《泊秦淮》的诗意，直接表达出对没有亡国之恨的“商女”的强烈批判之情。

B．首联诗人写在画楼里见到了佩珠戴翠的娇娘，接着用丁令威这则神话，抒发情感，主要反映了诗人渴求解脱苦难的愿望。

C．尾联以景结情，寓情于景。“笳声呜咽”凄凉哀怨，暮云横飞纷乱压抑，通过营造凄凉萧瑟的意境，传达

D．颈联“一帘花雨谈幽梦”，紧承上句，点明了来游的时间和事件。“幽梦”是指从前的欢乐情境，今夕话旧，恍惚如梦。

E. 本诗是作者赠歌伎之作，花月之缘只为载体，写得凄怆悲慨，又大量用典，语意深婉感人，在遗民诗中应算是很有深度的作品。
【小题2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要赏析。

阅读材料，完成小题
是行也，交从日以广历涉日以熟识日长而志日起迹圣贤之迹而心其心必知士之为士殆不止于研经缀文工诗善书也。闻见将愈有余而愈不足，则天地万物之皆备于我者，真可以不出户而知。如是而游，光前绝后之游矣，余将于是乎观。
(选自吴澄《送何太虚北游序》，有删改)
【小题1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限5处)
【小题2】请分别写出《送孟东野序》《送东阳马生序》这两篇著名赠序的作者。
【小题3】作者对何太虚的“北游”抱有怎样的期待？