阅读下面这首词，完成后面各题。
水调歌头·沧浪亭^①
（宋）苏舜钦
潇洒太湖岸，淡伫洞庭山。鱼龙隐处，烟雾深锁渺弥间。方念陶朱张翰^②，忽有扁舟急桨，撇浪载鲈还。落日暴风雨，归路绕汀湾。
丈夫志，当景盛，耻疏闲。壮年何事憔悴，华发改朱颜？拟借寒潭垂钓，又恐鸥鸟相猜，不肯傍青纶^③。刺棹穿芦荻，无语看波澜。
【注】①沧浪亭，苏舜钦得罪免官，隐于苏州，建沧浪亭，自号“沧浪翁”。②陶朱张翰：陶朱，史载越国大夫范蠡辅勾践灭吴后，弃官泛舟五湖，后居于陶，经商致富，天下称陶朱公。张翰，西晋人，在洛阳见秋风起，③思念家乡苏州的菰菜羹、鲈鱼脍，遂弃官而归。③青纶：佩系官印的青色绶带，借指官员。
【小题1】简析上阕中景物描写的作用。
【小题2】简析下阕中词人的复杂心态。

（题文）阅读下面的宋诗，然后回答问题。（7分）
窦园醉中前后五绝句① 春寒③
陈与义 陈与义
海棠脉脉要诗催， 　二月巴陵日日风，
日暮紫绵②无数开。 春寒未了怯园公④。
欲识此花奇绝处， 　海棠不惜胭脂色，
明朝有雨试重来。 　独立濛濛细雨中。
注①写于1125年北宋时期。②紫绵：最名贵的海棠品种。③写于1129年，当时南宋朝廷正风雨飘摇。④园公：作者借居岳州时的自号。
（1）这两首诗用了什么相同的修辞手法咏海棠？请指出并分别举例。（3分）
（2）请简要分析诗人在两首诗中写海棠所表达的不同思想感情。（4分）

阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
明月逐人来^①
李持正
星河明淡。春来深浅。红莲正、满城开遍。禁街行乐，暗尘香拂面。皓月随人近远。
天半鳌山，光动凤楼两观^②。东风静、珠帘不卷。玉辇待归，云外闻弦管。认得宫花影转。
（注）①本词描写汴京上元之夜灯节状况。②“凤楼”即宣德楼，“两观”宣德楼东西两阙。
【小题1】下列对诗歌的理解，不正确的两项是

A．词从天空与季节入手，“星河明淡”刻画上元夜月圆星稀，“春来深浅”描写春虽至、寒犹厉，气温是有反复，故有春意忽深忽浅之说。

B．次句描写红莲开满全城，人们在京城游玩观赏，极力描写热闹欢乐的场景，衬托形成的富庶与繁华。

C．“光动”点明上元夜楼上的万千彩灯熠熠发光、璀璨辉煌，“珠帘不卷”句指的皇帝垂下帘子观赏花灯，而有了“东风静”三字使自然与人事巧妙相融。

D．“云外闻弦管"体现出皇帝驾临赏灯听到的民间艺人们奏响的美妙音乐，虚无缥缈、引人入胜。

E. 最后一句说臣僚们官帽上簪着宫花，宫花在彩灯的映照之下，花影也随之转动，富有动态的美感。
【小题2】南宋词人辛弃疾有一首著名的词《青玉案•元夕》：“东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”请指出这首词与李持正的词在内容、写法上的相同或相似之处。

阅读下面的文言文，完成小题
留耕堂记
【宋】叶适
“但存方寸地，留与子孙耕。”余孩稚时，闻田野传诵，已识其趣．；出游四方，所至闾巷无不道此相训切。今葛君自得遂取以名．堂，盖其词意质而．劝戒深，殆非文于言语者所能窥也。
凡人衣食、居处、嗜好之须，当身而足，则所留固狭矣。然而念迫于室家，莫之赢焉；爱牵于子孙，不能业焉。四民百艺，朝营暮逐，各竞其力，各私其求，虽危而终不惧，已多而犹不足者，以．其所留不止于一身故也。嗟夫！若．是则诚不可禁已。虽然，其留者则必与是心俱，彼心不丧，术不谬．，阡连陌接，谷量山积，而隐诸方寸之小，无惭焉可也。不然则货虽留而心不足以留也留之家家不能受留之子孙子孙不能守甚至刑祸戮辱水火盗贼俄反顾失之皆是也。故广欲莫如．少取，多贪莫如寡愿，有得莫如无争。货虽不留，心足以留也。岂惟田野闾巷，而士君子何独不然！
葛君宅才数亩，无高垣．大屋之居，桑麻果树，依约可数。有二子，行称其文，卑躬侧履，非礼不动，草衣木食，自乐其乐。然后知方寸之小为无穷，而所留者异乎人之留也。若夫由是以致其用，则犹外物也哉！
【小题1】下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是

A．闻田野传送，已识其趣 旨趣

B．今葛君自得遂取以名堂 名字

C．彼心不丧，术不谬 错误

D．无高垣．大屋之居 墙壁

【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是

A．盖其词意质而劝戒深 死而有知，其几何离

B．以其所留不止于一身故也  以吾一日长乎尔，毋吾以也

C．若是则诚不可禁已 吾儿，久不见若影

D．广欲莫如少取    方五六十， 如六七十

【小题3】下面对文中画横线句子的解释，有误的一项是

A．殆非文于言语者所能窥也 ——也许不是在文章的语言中所能看到的。

B．各竞其力，各私其求，虽危而终不惧 ——各自尽力竞争，各自追逐自己的欲望，即使有危险也始终不畏惧。

C．岂惟田野闾巷，而士君子何独不然 ——哪里只是田野乡下这样，而士人君子难道不是这样吗？

D．所留者异乎人之留也

——（葛君）留给子孙的东西和一般人留给子孙的东西不一样。
【小题4】请用“/”为文中画曲线部分的句子断句。
不 然 则 货 虽 留 而 心 不 足 以 留 也 留 之 家 家 不 能 受 留 之 子 孙 子 孙 不 能 守 甚 至 刑 祸 戮 辱 水 火 盗 贼 俄 反 顾 失 之 皆 是 也
【小题5】作者说“但存方寸地，留与子孙耕”这句民谚“其词意质而劝戒深”，其中“劝戒的深意”表现在哪些方面？请用四字词语回答。（不少于3个词语）

（题文）阅读下面这首宋诗，完成各题。
再泛吴江①
宋王禹偁
二年为吏住江滨，重到江头照病身。
满眼碧波输野鸟，一蓑疏雨属渔人。
随船晓月孤轮白，入座晴山数点春。
张翰②精灵还笑我，绿袍③依旧惹埃尘。
（注）①本诗写于诗人第二次遭贬之时。②张翰，吴郡人，西晋文学家，齐王司马囧执政时，任大司马东曹掾。后知司马囧将败，又因秋风起，思念故乡鲈鱼脍，遂辞官归吴。③绿袍，古代低级官员的官服。
【小题1】（小题1）下列对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是（ ）

A．首联既交代了被贬吴地、疾病缠身的写作背景，也照应了“再泛吴江”的诗题，还与尾联的“绿袍”呼应。

B．颔联以“碧波”“疏雨”设喻，并恰到好处地运用“输”“属”二字，表达了诗人对仕途坎坷的无奈与不满。

C．颈联以移动的视角写景，照应了题目“泛吴江”；再以晓月孤轮、春山数点，表达了诗人泛舟时的心境。

D．尾联运用典故，以“张翰还笑我”与“依旧惹埃尘”形成对照，表达了诗人对张翰的否定与自己的执著。

E. 本诗是一首七言律诗，严守格律，音韵和谐；颔联和颈联对仗工整，融情于景的写法运用得当；抒情委婉含蓄。
【小题2】（小题2）本诗表达了诗人复杂的思想感情，请结合全诗简要分析。