古代诗歌阅读
御街行秋日怀旧
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌①,夜寂静,寒声碎｡真珠帘卷玉楼空,天淡银河垂地｡年年今夜,月如练,长是人千里｡
愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪｡残灯明灭枕头敧②,谙尽孤眠滋味｡都来③此事,眉间心上,无计相回避｡
注:① 香砌:指花坛;② 欹:倾斜｡③都来:算来｡
【小题1】下面各项对词作的分析,最恰当的两项是

A．词的上片作者从视觉､嗅觉､听觉等角度对秋夜展开描写,既写出秋寒节候的感受,又表现了孤寒的心境,很自然地引出秋思｡

B．“天淡银河”“月华如练”句诉诸视觉与听觉,勾画出秋夜空旷的天宇､明净的月光,营造 典型的相思氛围｡

C．词的下片抒写孤眠愁思的情怀,借景抒情,情景交融,写出了作者孤独寂寞的愁情｡

D．“眉间心上,无计相回避”句化用李清照的“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,同样传神｡

E. “谙尽孤眠滋味”句以委婉的语言表达了词人孤枕难眠的无法排遣的难言愁情｡
【小题2】有人认为“愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪”句虽与“酒入愁肠,化作相思泪”(《苏幕遮》)同出于范仲淹之手,但言词更妙,你是否同意?请简要说明理由｡

阅读下面的诗歌，完成题目。

（苏幕遮）

范仲淹

碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

【小题1】“长亭送别”选自王实甫的剧本　《________》，《滚绣球》一曲巧妙地化用了本词中“碧云天，黄叶地”一句。该句写出了秋日的天高气爽，以________作为词背景，宽大深远的境界中所烘托出来的情感也显得格外深沉浑厚。
【小题2】词的上阕化用了李煜《清平乐》“离恨恰如春草，更行更远还生”，以　 　　为意象，使抒情更加含蓄。
【小题3】词的下阕通过衬托手法，表达了诗歌    的主题。

下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )

A．柳永，字耆卿，北宋词人。其人精通音律，擅长铺陈点染，“三秋桂子，十里荷花”一句出自他的《望海潮》。

B．北宋诗文革新运动先驱范仲淹，在他的名篇《岳阳楼记》中提出了正直的士大夫立身行事的准则，认为应把个人的荣辱升迁置之度外，“不以物喜，不以己悲”，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

C．北宋中叶的文坛领袖欧阳修，其散文平易晓畅，委婉多姿，其中一组有连续性的八篇游记，称为“永州八记”，是山水散文的珍品。

D．苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。擅长史论，文笔纵横恣肆，《六国论》是其代表作。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【小题1】下面对这首词的理解，不恰当的一项是

A．词的上片中“长烟落日孤城闭”与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。

B．词的下片中“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

C．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

D．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

【小题2】这首词的上下片分别以什么表达方式为主，全词表达了作者怎样的思想感情？

阅读下文，完成下面小题。

桐庐郡严先生①祠堂记

（宋）范仲淹

①先生，汉光武②之故人也。相尚以道。及帝握《赤符》，乘六龙，得圣人之时③，臣妾④亿兆，天下孰加焉？惟先生以节高之。既而动星象，归江湖，得圣人之清⑤，泥涂轩冕，天下孰加焉？惟光武以礼下之。

②在《蛊》之上九，众方有为，而独“不事王侯，高尚其事”，先生以之。在《屯》之初九，阳德方亨，而能“以贵下贱，大得民也”，光武以之。

③盖先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生不能成光武之大，微光武岂能遂先生之高哉？而使贪夫廉，懦夫立，是大有功（   ）名教（ ）。

④仲淹来守是邦⑥，始构堂而奠焉，乃复⑦为其后者四家，以奉祠事。又从而歌曰：“云山苍苍，江泱泱，先生之风，山高水长！”

（注）①严先生：严光，字子陵，东汉余姚人。②光武：东汉光武帝刘秀。③得圣人之时：语出《五子·万章下》“孔子，圣之时者也”赞孔子是顺应历史发展的当世圣人。④臣妾：臣民。⑤得圣人之清：语出《孟子·万章下》“伯夷，圣之清者也”赞伯夷是品行高洁的贤人。⑥是邦：即睦州，当时范仲淹被贬知睦州。③复：免除徭役。
【小题1】可填入第③段括号处的虚词是（   ）

A．者 也

B．乎 矣

C．于 也

D．之 矣

【小题2】赏析第①段两句画线句的妙处。
【小题3】下列对第②段内容分析不恰当的一项是（   ）。

A．引用《蛊》卦内容，是为了赞扬严光归隐江湖的高洁。

B．引用《屯》卦内容，是为了赞扬光武帝能够礼贤下士。

C．借肋《易经》对举，赞扬严先生和光武帝的友谊之深。

D．借助《易经》对举，形成对偶偶，自然贴切，一气贯通。

【小题4】对本文理解恰当的一项是（   ）。

A．第①段采用对比手法，借贬抑光武帝，来反衬严光隐居的高洁。

B．第③段画线句用光武帝衬托严先生，赞扬他的美德与日月同辉。

C．作者为了建造祠堂来祭奠严先生，而免除了他家后人的徭役。

D．本文结构严谨，语言流畅，整散结合，笔力雄健“直追秦汉”。

【小题5】概括作者的写作意图。