题库 高中语文

题干

阅读下面这首古诗,完成下面小题

杂诗(其一)

曹丕(魏)

漫漫秋夜长,烈烈北风凉。

晨转不能寐,披衣起彷徨。

彷徨忽已久,白露沾我裳。

俯视清水波,仰看明月光。

天汉回西流,三五正纵横。

草虫鸣何悲,孤雁独南翔。

郁郁多悲思,绵绵思故乡。

愿飞安得翼,欲济河无梁。

向风长叹息,断绝我中肠。

【小题1】以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是(   )
A.开篇两句写景,为游子“展转不能寐”而“披衣起彷徨”做了环境氛围的渲染。
B.“天汉”在诗中指银河,夜已深沉,星斗纵横,衬托出游子长夜不寐的痛苦。
C.“郁郁多悲思”两句是本诗的诗眼句,后文游子的思念和感叹皆由此而生发。
D.本诗为五言古诗,由情及景,景中富情,缠绵排恻,抒浓厚愁苦思念之情。
【小题2】本诗“孤雁”这一意象,对全诗的情感抒发有什么作用?
上一题 下一题 0.99难度 诗歌鉴赏 更新时间:2019-12-07 01:01:43

答案(点此获取答案解析)

同类题5

阅读下文,完成小题。

(甲)盖文章,经国之大业,不朽之盛事。年寿有时而尽,荣乐止乎其身,二者必至之常期,未若文章之无穷。是以古之作者,寄身于翰墨,见意于篇籍,不假良史之辞,不托飞驰之势,而声名自传于后。

(曹丕《典论·论文》)

(乙)古人云:“形在江海之上,心存魏阙之下。”神思之谓也。文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载,悄焉动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声,眉睫之前,卷舒风云之色:其思理之致乎?……夫神思方运,万涂竞萌,规矩虚位,刻镂无形;登山则情满于山,观海则意溢于海,我才之多少,将与风云而并驱矣。方其搦翰(注:执笔),气倍辞前,暨(注:及)乎篇成,半折心始。何则?意翻空而易奇,言征实而难巧也。

(刘勰《文心雕龙》)

(丙)余每观才士之所作,窃有以得其用心。夫其放言遣辞,良多变矣。妍蚩好恶,可得而言;每自属文,尤见其情。恒患意不称物,文不逮意。盖非知之难,能之难也。

(陆机《文赋》)

【小题1】甲文作者运用了_______的手法,论述了文章的价值。对个人,就是“______________;对社会,则是“经国之大业,不朽之盛事。”
【小题2】根据乙文文意,“意翻空而易奇”、“言征实而难巧”的含义是:
意翻空而易奇:__________________  
言征实而难巧:__________________
【小题3】对乙文“登山则情满于山,观海则意溢于海”意思理解正确的一项是(   )
A.作家一想到登山,脑中便充满着山的秀色;一想到观海,心里便洋溢着海的奇景。
B.作家登上了大山,在山上撒满了自己的情思,看到了大海,对大海充满了幻想。
C.作家一想到登山,情思里便拥有了山的风光,一来到大海,意念中又拥有了海的波涛。
D.作家登上了大山,情思里充满着山的风光,看到了大海,意念中翻腾着海的波涛。
【小题4】丙文作者从阅读前人的作品和自己的写作实践中,总结出创作中经常会出现“_________”和“________”的问题。
【小题5】三则短文,分别论述了文章的价值、想象的作用和写作中的困难。根据你的实践,谈谈你对克服困难、写好作文的方法的认识。