阅读下面这首宋诗,完成后面各题。

官舍竹^①

宋王禹偁

谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官。

不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。

声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。

明年纵便量移^②去,犹得今冬雪里看。

注①此诗为作者受小人毁谤,被贬为商州团练副使时所作。②量移,原指从贬所移至稍近的地方,此处为反语,意为被贬到更偏远的地方。

【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(   )

A．“竹”色泽清雅、身姿挺拔,成为古代文人用来寄托自己情怀的文学意象之一。

B．全诗用托物言志的手法表现了诗人与世无争、淡泊清高、坚守高尚节操的情怀。

C．首联用问句表达了唯有竹子与已相伴的感慨，“闲官”一词写尽了闲适自在的心境。

D．颔联动静结合,用比喻的手法写出了官舍竹不与群芳争奇斗艳,独守坚贞的操守。

E．“雪里看”翠竹,既体现了竹子的坚贞,又表现了诗人的风雅,又照应了颔联。

【小题2】本诗的颈联历来为人称道,请赏析这一联的精妙之处。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

行色

司马池

冷于陂^①水淡于秋，远陌初穷到渡头。

赖是^②丹青不能画，画成应遣一生愁。

注①陂：池塘。②赖是：亏得：幸好。
【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的项是

A．次句照应题目，点明行迹匆匆，长途跋涉刚结束却又到渡口，于是新的行程又得开始。

B．第三句中“丹青不能画”的主要是指沿途繁杂的景物，其次是行人复杂的神态与情感。

C．这首诗将叙述和议论融为一体，将难以描摹的“行色”表现得具体可感，如在眼前。

D．诗歌以“行色”为题，却不以写景为主，处处流露出行人羁旅疲倦、劳累与愁怨之情。

【小题2】试结合全诗，简要分析诗人是如何表现“行色”丰富内涵的。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

苏子瞻哀辞

张舜民^①

石与人俱贬，人亡石尚存。

却怜坚重质，不减浪花痕。

满酌中山酒，重添丈八盆^②。

公兮不归北，万里一招魂。

注：①张舜民：和苏轼感情深厚。苏轼知定州期间得墨石，作大盆盛之，数水其上，名其室为雪浪斋。后来苏轼被贬岭南，到宋徽宗时，作者知定州，重新修茸雪浪斋，而此时得知苏轼病逝，于是写了这首哀辞。②丈八盆：指苏轼用来盛放墨石的盆。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．苏轼被贬，墨石也被贬，“石与人俱贬”中的“俱”字，道尽当时的炎凉世态。

B．首联下句是说，苏轼虽然已经去世，但“石尚存”，足以让作者感到一丝欣慰。

C．尾联直抒胸臆，情真意切，苏轼病逝，作者只能在万里之外的定州为其招魂。

D．总体而言，本诗语言平实质朴，为便于抒情，也使用了反复、比喻的修辞手法。

【小题2】结合全诗内容，谈谈作者写“却怜坚重质，不减浪花痕”两句的用意。

阅读下面一首宋诗，完成下列小题
村行
（王禹偁）
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。
注 ①这首诗是王禹偁于太宗淳化二年被贬为商州团练副使时写的。②原：原野。
【小题1】对这首诗的赏析，最恰当的两项是（ ）

A．首联照应题目，点明地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。

B．第二联生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。第三联以"胭脂"和"白雪"为喻，形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。

C．全诗抒发了诗人观赏山野景色时悠然自得的心情。诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。

D．全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。

E. 最后两句设为问答，诗中通过情绪的陡然转折，表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。
【小题2】颔联是历来传诵的名句，此联写景主要运用了哪些艺术手法？请结合诗句简要赏析。并试着分析诗歌中除乡思外还有什么样的情感？

阅读下面这首宋词，完成下面小题

秋蕊香

北宋张耒

帘幕疏疏风透，一线香飘金兽①。朱栏倚遍黄昏后，廊上月华如昼。

别离滋味浓于酒，著人瘦。此情不及墙东柳，春色年年如旧。

（注）①该词是张耒离许州任后，为一女性友人而作。②金兽：铜香炉，铸成兽形。③著人：使人。
【小题1】对这首词的理解和分析，不恰当的一项是 (  )

A．“帘幕疏疏风透，一线香飘金兽”两句写闺房的幽雅芳美，环境越是美好，越透露出别离的凄清。

B．“朱栏倚遍黄昏后，廊上月华如昼”句，虚写一遍一遍地倚栏凝望，实写一个月白风清的良夜，主人公形单影只，欲语难诉。

C．“此情不及墙东柳，春色年年如旧”是说柳叶只枯黄萎落于一时，春风一吹，柳色如故。而人一离别，各自天涯，难以再续旧情。

D．张耒与黄庭坚、秦观、晃补之都出自苏轼门下，被合称为“苏门四学士”。

【小题2】该词上阙寓情于景，请从“动”与“静”的角度赏析其中蕴含的情感。