阅读下面两首唐诗，完成小题。

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

料得家中夜深坐，还应说着远行人。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【小题1】下列对第一首诗歌的赏析，不正确的一项是

A．第一句紧扣标题，点明时间、地点及客中过节的事件，暗含了“思家”之意。

B．第二句具体描写过节情景，“抱膝”“影伴身”突出孤寂，思家之情溢于言表。

C．三、四两句回忆自己与家里人团聚的画面，家人在说着客居在外的远行之人。

D．本诗写诗人的思家之情，真挚动人，语言质朴率真，给读者留下想象的空间。

【小题2】下列对第二首诗的赏析，不正确的一项是

A．第一句，一问一答，先停顿，后转折，跌宕有致，极富表现力。把对方思念自己和自己思念对方的感情真挚地表达出来，羁旅之愁与不得归之苦跃然纸上。

B．第二句，巴山之夜，秋雨交织，涨满池塘。“涨”字富于动态形象，既写出巴山夜雨涨满秋池的景象，又融情于景，非常自然地表现出诗人的愁思涨满怀。

C．三四两句，“何当”（何时能）这个词从“君问”而来，“共剪”“却话”是由眼前的孤独激发出的对未来团聚欢乐的憧憬，以将来的乐反衬今夜的别离之苦。

D．本诗语言华美秾丽，构思缜密，既有空间的往复对照，又体现时间的回环对比。“眼前景反作后日怀想，此意更深。”全诗情致深蕴，有一种缠绵顿挫之美。

【小题3】这两首诗都运用了虚实结合的手法，请结合诗句分析并指出这样写的妙处。

阅读李商隐的《赠柳》，按要求回答问题。

赠柳

李商隐

章台从掩映，郅路更参差。

见说风流极，来当婀娜时。

桥回行欲断，堤远意相随。

忍放花如雪，青楼扑酒旗。

(1)古时有临别赠柳的习俗，其中一个原因是“柳”字谐音“  ”字。这首诗描写的对象是  。
(2)试分析“忍放花如雪，青楼扑酒旗”一句的表现手法?
(3)作者借柳树的形象表达了什么样的情感?

阅读下面这首唐诗，完成各题。
野 菊
李商隐
苦竹园南椒坞边， 微香冉冉泪涓涓。
已悲节物同寒雁， 忍委芳心与暮蝉?
细路独来当此夕， 清尊相伴省^①他年。
紫云^②新苑移花处， 不取霜栽^③近御筵。
（ 注） ①省： 记， 忆。 ②紫云： 指代中书省。 令狐楚、 令狐绚父子曾对李商隐有知遇之恩，令狐绚时任中书舍人。 ③霜栽： 指野菊。
【小题1】下列对这首诗的赏析， 不正确的一项是（ ）

A．这首诗和《 锦瑟》 一样， 都体现了作者诗歌幽约细美的艺术风格。

B．第四句写秋菊敛香隐迹， 甘于与暮秋寒蝉一样寂寞， 令人不胜感叹。

C．颈联将“此夕” 与“ 他年” 对照， 暗含着作者对身世的无限感慨。

D．尾联表面写野菊不被人取用， 实则暗指令狐绚不向朝廷引荐自己。

【小题2】本诗第二句“微香冉冉泪涓涓” 历来为人称道， 请赏析此句的妙处。

阅读材料，完成小题。
愚生二十五年矣。始闻长老言“学道必求古，为文必有师法”，常悒悒不快，退自思曰：夫所谓道，岂古所谓周公、孔子者独能邪？盖愚与周孔俱身之耳。以是有行道不系今古，直挥笔为文，不爱攘取经史，讳忌时世。百经万书，异品殊流，又岂能意分出其下哉。凡为进士者五年。始为故贾相国所憎，明年病不试，又明年复为今崔宣州所不取。居五年间未曾衣袖文章谒人求知必待其恐不得识其面恐不得读其书然后乃出。
（节选自李商隐《上崔华州书》）
【小题1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处）
居五年间未曾衣袖文章谒人求知必待其恐不得识其面恐不得读其书然后乃出。
【小题2】李商隐是唐代著名诗人，他与_______合称“小李杜”。
【小题3】根据材料概括作者关于“为文”的观点。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
落花
李商隐
高阁客竟去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲归。
芳心向春尽，所得是沾衣。
【小题1】选出下列对诗歌赏析不正确的两项（   ）（   ）

A．首联写落花乱飞，渲染气氛，烘托诗人送客时依恋之情。

B．尾联运用双关，“芳心”既指落花，也指诗人惜花之心。

C．全诗借落花抒写诗人惜花、伤春之情，又寄寓身世之慨。

D．诗歌运用白描手法，描摹人情物态贴切，物我融合无间。

E. 颈联借景抒情。春去花落，“肠断未忍扫”，表达的不只是一般的怜花惜花之情，而是断肠人又逢落花的伤感之情。
【小题2】赏析颔联对落花的动态描写。