阅读下面这首清词，完成小题。
采桑子
纳兰性德
那能①寂寞芳菲节，欲话生平。夜已三更，一阕悲歌泪暗零。
须知秋叶春花促，点鬓星星。遇酒须倾，莫问千秋万岁名。
【注】①能：通“耐”，忍受，受得住。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．一、二句点明在花香草美时节，词人却满怀伤感，“寂寞”一词奠定了全篇的感情基调。

B．三、四句承接前面两句，写时达三更，悲歌一曲，愁情更浓，不禁悲从中来，怆然泪下。

C．七、八句与李白《行路难》中的“且乐生前一杯酒，何须身后千载名”有异曲同工之妙。

D．词人借与友人话说生平经历，抒发了生不逢时的感慨，流露出要离开官场的思想倾向。

E. 全词通篇采用了借景抒情的手法，这些景物既有眼前之景，也有想象之景，二者彼此呼应。
【小题2】请简要赏析“须知秋叶春花促，点鬓星星”。

阅读下面这首清词，完成后面各题。
采桑子
纳兰性德
明月多情应笑我，笑我如今。辜负春心，独自闲行独自吟。
近来怕说当时事，结遍兰襟注。月浅灯深，梦里云归何处寻。
注兰襟：芬芳的衣襟。比喻知已亲友。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是(   )

A．纳兰性德，清代词人。字容若，原名成德，避太子保成讳改性德。被王国维评为“北宋以来，一人而已”。

B．上片写出词人低沉黯然的心情。从“辜负”“闲行”“独自”这些词语中能够体会到他内心的寂寞与无聊。

C．上片中词人采用了拟人、反复的修辞手法。在表达自己看到眼前春景，景色虽美却无心赏景，也烘托出词人怅然若失的内心感受。

D．下片中词人写到“近来怕说当时事”，而今，物是人非，他害怕回忆起往昔美好的一切。也体现了他性格中多情、重情义的一面。

E. 整首词写得非常细腻，情感丰满、变化曲折，格调低沉缠绵、哀婉动人，词人最后把如此沉郁的悲苦之情全都寄托于梦中，聊以慰藉。
【小题2】苏轼在在《念奴断・赤壁怀古》)中写到到“故国神游，多情应笑我，早生华发。”纳兰性德这首词也有“明月多情应笑我”的词句，请说说二者的不同意蕴。

阅读下面这首词，完成下列小题。
南乡子·秋暮村居
（清）纳兰性德
红叶满寒溪，一路空山万木齐。试上小楼极目望，高低。一片烟笼十里陂。
吠犬杂鸣鸡，灯火荧荧归路迷。乍逐横山时近远，东西。家在寒林独掩扉。
【小题1】下列对本诗歌的理解，错误的两项是（ ）

A．齐，布列整齐之意。一路行来，但见空谷寂静，遍山林木整齐布列。一个“齐”字，写出了木叶尽脱，山林空阔的暮秋山景。境界阔大，很有气势。

B．“试上小楼极目望”诗人眼中的景象很分明：有池塘，有水边或者水岸，有山坡或者斜坡，为下一个层次的推出，提供了极佳的背景。

C．“吠”、“鸣”声把词人从远处拉到了眼前，但是这“鸡鸣狗吠”，并不是这种现实情状，词人把它当作一种情趣的寄托，一种精神的追求。

D．这“东西”是“东方与西方”和“东边与西边”的空间方位，这个远山变幻而柴扉“独掩”的画意，表明词人需要的是“独掩”的与世隔绝那份淡定。

E. 全词以轻灵浑朴的笔调描绘出村野田园的风光情趣，读之犹如欣赏一幅优美安详，恬淡静谧的水墨山水画。景象由近及远，层次分明，动静相间，有声有色。
【小题2】这首词描绘了一幅怎样的图景？营造了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感？

菩萨蛮

纳兰性德

朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月（注）。

梦好莫催醒，由他好处行。

无端听画角，枕畔红冰薄。

塞马一声嘶，残星拂大旗。

（注）桃花月：农历二月，代指与妻子在一起的青春时光。
【小题1】下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是

A．如果从字数的角度看，词的体式分为小令、中调、长调。依据这个规则，可以判断这首词就属于小令。

B．这首词描述的是北方边塞之地，由朔风、雪、画角、塞马等意象可知，这些意象营造出荒凉苦寒的氛围。

C．由“三更”到“残星”，即半夜到天欲曙，词人因边塞动荡不安，不能施展抱负而失眠，甚至流泪。

D．本词的最后两句，运用视听结合、以景结情等艺术手法，突显了边塞特征，意境苍凉而又不失刚劲。

【小题2】这首词的上阕主要运用了哪种艺术手法？这样写的好处是什么？请简要赏析。

阅读下面这首词，完成小题。

虞美人

纳兰性德

绿阴帘外梧桐影，玉虎牵金井。怕听啼鴂出帘迟，恰到年年今日两相思。

凄凉满地红心草，此恨谁知道？待将幽忆寄新词，分付芭蕉风定月斜时。

注释①玉虎：井栏上的辘轳。金井：有雕饰的水井口围栏。②啼鴂：杜鹃鸟啼鸣，其声似“不如归去”。
【小题1】下列对本首词的赏析，不正确的两项是

A．“玉虎牵金井”写在雕饰华丽的水井栏上，只有辘轳静静地吊着，渲染环境的清幽舒适。

B．“怕听啼鴂出帘迟”中的“怕”，既害怕远方的人出事，也含有浓浓的失望、郁闷之情。

C．本词从看到梧桐影的白昼写到风定月西斜的夜晚，时间跨度长，极言主人公郁闷之深。

D．本词灵活地运用了衬托手法，既有正衬，也有反衬，有力地增强了词句的表达效果。

E．“待将幽忆寄新词”一句由实转虚，想将心事写在诗行里，寄意于月下静立的芭蕉中。

【小题2】从整首诗来看，“此恨谁知道”中的“此恨”包含了哪些情意？