阅读下面的文言文，完成下面小题。

新开隐山记

吴武陵

始一日，命骑西出，出门里余。得小山，山下得伏流。乃释骑蹈履，北上四十步，得石门，左右剑立，矍然若神物持之。

自石门西行二十步，得北峒，坦平如室，室内清缥若绘，积乳旁溜，凝如壮土上负横石，奋怒若活，乘高西上，有石窗，凌窗下望，千山如指。出门有潭，袤三十步，谭有芰荷。潭北十步，得溪，溪横五里，径二百步，可以走方舟，可以泛画鷁，渺然有江海趣。溪潭之间，有地丈余，其色正赤。历石门东南，越小岭，石林危峤，夹耸左右。自岭下十步，得东岩。自岩口直下二十步，有水阔三尺许，浅沙若画，细草如织。

自石阁还上绝壁，西去十步，又得小峒。峒北七步．临西石门。石门西去三十九步，得西峒，峒深九十尺。北崖有道。可容一轨。崖南有水，水容若镜，纤鳞微甲，悉可数识。

东过小石门，门东俯行三十步，诘屈幽邃，道绝穷崖，崖之右宽明爽阂，浑成水阁．崖下阁胜九人。阁下水阔三十尺，伏流涯南，亦达朝阳。自西峒口南去一矢,得南峒，峒西壁可宴数十人。北上山顶，盘曲五百步。石状如牛、如马、笙竽者，埙不可名状。石路四周，而松萝萃于西北。

公曰：“兹山之始与天地并而无能知者揭于人寰沦夫翳荟又将与天地终岂不以其内妍而外朴耶君子所以进夫心达也。吾又舍去，是竟不得知于人矣。”乃伐棘导泉，目山曰隐山。

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．兹山之始与天地／并而无能知者／揭于人寰／沦夫翳荟又将与天地终／岂不以其内妍／而外朴耶君子／所以进夫心达也

B．兹山之始与天地／并而无能知者／揭于人寰沦／夫翳荟又将与天地终／岂不以其内妍／而外朴耶君子／所以进夫心达也

C．兹山之始／与天地并／而无能知者／揭于人寰／沦夫翳荟／又将与天地终／岂不以其内妍而外朴耶／君子所以进夫心达也

D．兹山之始／与天地并而无能知者／揭于人寰沦夫／翳荟又将与天地终／岂不以其内妍而外朴耶／君子所以进夫心达也

【小题2】下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是

A．袤三十步 袤：纵长或南北距离的长度

B．崖之右宽明爽阂   阂：开阔

C．而松萝萃于西北   萃：草木丛生的样子

D．乃伐棘导泉 导：顺着

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．本文是一篇典型的游记，以描写为主，兼以抒情、记述，借山的外表质朴内在美好却不为人知，引出人生哲理。

B．隐山是李渤任职桂林时于桂林城西发现的一处美景，作者用数字详尽说明了隐山各风景点的具体方位。

C．文章描写隐山景色，文笔生动简洁，多用比喻、排比等修辞，如用“矍然”“渺然”等点明了山水的独特情貌。

D．作者层次分明地给我们描绘了一幅隐山地图，寄寓作者对官场生活身不由己的慨叹，想归隐啸聚山林。

【小题4】把原文中画线的句子及课内语句翻译成现代汉语。
(1)乃释骑蹈履，北上四十步，得石门，左右剑立，矍然若神物持之。
(2)崖南有水，水容若镜，纤鳞微甲，悉可数识。
(3)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

阅读下面甲、乙两段文言文，完成后面小题。

（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人曰再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

（节选自《宋濂全集》）

（乙）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠，不应而还^①走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒^②。”

（节选自《颜氏家训·勉学》）

注释①还（xuán）：同“旋”，转身。②炯戒：明显的警戒。
【小题1】解释下列句中加点的词语。
①媵人持汤沃灌（_________）
②缀公卿之后（_________）
③莫逾自厌（_________）
④迨年事蹉跎（_________）
【小题2】下列句中加点词语意思相同的一项是（   ）

A．当余之从师也/乃记之而去

B．不知口体之奉不若人也/其翼若垂天之云

C．王生好学而不得其法/濯清涟而不妖

D．以昭炯戒/可以为师矣

【小题3】翻译下列句子。
（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
（2）凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？
【小题4】结合甲、乙两段文字，谈谈你在学习态度和学习方法上获得了怎样的启示。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
江城秋霁
戎昱①
霁后江城风景凉，岂堪登眺只堪伤。
远天螮蝀②收残雨，映水鸬鹚近夕阳。
万事无成空过日，十年多难不还乡。
不知何处销兹恨，转觉愁随夜夜长。
【注】①戎昱（约744 年一800 年），中唐著名现实主义诗人。年轻时考进士落榜，于是纵情游览天下名城。②螮蝀（dìDōng），虹的别名。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首句“霁后江城风景凉”呼应诗题，其中“风景凉”既写出雨后天气的清凉，也暗指诗人内心的凉意。

B．“岂堪登眺只堪伤”一句写道，诗人不愿意在登高远眺时只有伤感愁绪；由此可以看出诗人的洒脱乐观。

C．“万事无成空过日”句中，“万事无成”暗含漂泊多年却无法施展抱负的哀叹，“空”字加深了此种情感。

D．“十年多难不还乡”与韦庄《菩萨蛮》中“未老莫还乡”一样，表明久居异乡已成习惯，不愿归乡的想法。

E. 尾联“恨”“愁”直抒胸臆，心中之“恨”不知道何处可以消除，只能化为愁情，伴随黑夜，无尽悠长。
【小题2】试从艺术手法的角度对诗中的颔联进行赏析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
至端州驿，见杜审言、沈佺期、阎朝隐、王无竞
题壁，慨然成咏^①
宋之间
逐臣北地承严谴，谓到南中每相见。
岂意南中歧路多，千山万水分乡县。
云摇雨散各翻飞，海阔天长音信稀。
处处山川同瘴疠，自怜能得几人归?
【注】①公元705年，杜审言、沈佺期、阎朝隐、王无竞都是与宋之问同时在朝的诗人。他们都因获罪被贬往岭南各地。宋之问因病晚行，当途经端州驿时见他们在墙壁上的题诗，便感慨地写下这首诗。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首句用“逐臣”表明了自己的身份，用“承”字表明了敢于担当的勇气。

B．“谓到南中每相见”与颔联形成了鲜明的对比，写出了现实与愿望的反差。

C．“分乡县”“音信稀”和“每相见”遥相照应，抒发了诗人内心悲凉的情感。

D．“自怜能得几人归?”用设问的方式，以深沉的长叹收结全篇，极富表现力。

E. 这首诗平易晓畅、明白如话，遣词造句十分贴切自然，读起来音韵和谐。
【小题2】有人说，本诗所写情感波澜起伏，跌宕生姿。请结合全诗分析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。

赋得临池竹应制

虞世南

葱翠梢云质,垂彩映清池。波泛含风影,流摇防露枝。

龙鳞漾嶰谷,凤翅拂涟漪。欲识凌冬性,唯有岁寒知。

【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（ ）

A．竹色青翠葱茏,竹梢摩云,这样既点明竹子的色彩,又自然突出竹子的高度。

B．从池中看到了天上的彩虹倒映水中,这是以彩虹衬托竹子,更显竹的风采。

C．轻风吹,摇动的竹影巧妙地与池中清波相融合,写出了竹影与清波的动态美。

D．这首诗前六句的中心都是写竹,但第五、六句由竹子本身而想象到了龙凤。

【小题2】诗的最后两句有何含意?请简要分析。