阅读下面的文言文，完成小题。  
韦曜字弘嗣，吴郡云阳人也。少好学，能属文，从丞相掾，迁太子中庶子。时蔡颖亦在东宫，性好博弈，太子和以为无益，命曜论之。和废后，为黄门侍郎。孙亮即位，为太史令，撰《吴书》孙休践阼，为博士祭酒。命曜依刘向故事，校定众书。又欲延曜侍讲，而左将军张布近习宠幸，事行多玷，惮曜侍讲儒士，又性精确，惧以古今警戒休意，固争不可。休深恨布，然曜竟止不入。孙皓即位，为侍中，常领左国史。时所在承指数言瑞应。皓以问曜，曜答曰：“此人家筐箧中物耳。”又皓欲为父和作纪，曜执以和不登帝位，宜名为传。如是者非一，渐见责怒。皓每飨宴，无不竟日，坐席无能否率以七升为限，虽不悉入口，皆浇灌取尽。又于酒后使侍臣难折公卿，以嘲弄侵克、发摘私短以为欢。时有衍过，或误犯皓讳，辄见收缚，至于诛戮。曜以为外相毁伤，内长尤恨，使不济济，非佳事也，故但示难问经义言论而已。皓以为不承用诏命，意不忠尽，遂积前后嫌忿，收曜付狱，是岁凤凰二年也。曜因狱吏上辞曰：“囚昔见古历注所纪载多虚无，在书籍者亦复错谬。因寻控传记考合异同采摭耳目所及以作洞纪事尚未成又见刘熙所作释名时有得失而爵位之事又有非是又作官职训及辩释名各一卷欲表上之，乞垂哀省。”曜冀以此求免，而皓更怪其书之垢，故又以诘曜。而华核连上疏救曜，皓不许，遂诛曜，徒其家零陵。
（节选自《三国志•吴书》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．囚寻按传／记考合异同／采摭耳目所及／以作洞纪／事尚未成／又见刘熙所作释名／时有得失／而爵位之事／又有非是／又作官职训及辩释名各一卷／

B．囚寻按传记／考合异同／采摭耳口所及／以作洞纪／事尚未成／又见刘熙／所作释名时有得失／而爵位之事／又有非是／又作官职训及辩释名各一卷／

C．囚寻按传记/考合异同/采摭耳目所及／以作洞纪／事尚未成／又见刘熙所作释名／时有得失／而爵位之事／又有非是／又作官职训及辩释名各一卷／

D．因寻按传／记考合异同／采摭耳目所及／以作洞纪／事尚未成／又见刘熙／所作释名时有得失／而爵位之事／又有非是／又作官职训及辩释名各一卷／

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．博弈，六博和围棋。前者是古代棋戏的一种，在春秋战国和秦汉时期非常盛行。

B．博士祭酒，汉魏以后学官名。科举考试会试优秀者方可担任，位居于博士之首。

C．经义，“经”指儒家的经典，包括“四书”、“五经”等经书，“义”就是儒家经典的义理。

D．凤凰二年，以年号纪年。古代纪年方法另有星岁纪年、干支纪年、生肖纪年等。

【小题3】下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是

A．韦曜好学能文，深得信任。他曾承太子孙和之意，论说喜爱下棋的蔡颖；孙亮即位，撰《吴书》；孙休登基，依照刘向所创体例，校定各种书籍。

B．书曜忠于朝廷，性情耿直。韦曜任左国史，不承认所谓祥瑞感应，不愿将孙和事定名为“纪”，也没有按照孙皓的要求去侮辱诘责大臣们。

C．韦曜处事明察刚正，得罪权臣昏君。张布担心自己私通宠妾事败露，反对韦曜任侍讲；孙皓认为韦曜不尽忠主上，收捕韦曜投进监狱并最终杀了他。

D．韦曜专心学问，多有著述。他从小便勤奋好学，擅长写文章，做太史令时，撰著《吴书》；在狱中还撰述了《洞纪》《官职训》《辩释名》等书。

【小题4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）皓每飨宴，无不竟日，坐席无能否率以七升为限，虽不悉人口，皆浇灌取尽。
（2）曜冀以此求免，而皓更怪其书之垢，故又以诘曜。

七．阅读下面的文言文语段，完成后面的题目。
卫臻字公振，陈留襄邑人也。明帝即位，进封康乡侯，加侍中。诸葛亮寇天水，臻奏：“宜遣奇兵入散关，绝其粮道。”乃以臻为征蜀将军，假节督诸军事，到长安，亮退。还，复职，加光禄大夫。是时，帝方隆意于殿舍，臻数切深。及殿中监擅收兰台令史，臻奏案之。诏曰：“殿舍不成，吾所留心，卿推之何？”臻上疏曰：“古制侵官之法，非恶其勤事也，诚以所益者小，所堕者大也。臣每察校事，类皆如此，惧群司将遂越职，以至陵迟矣。”
幽州刺史毋丘俭上疏曰：“陛下即位已来，未有可书，吴、蜀恃险，未可卒平，聊可以此方无用之士克定辽东。”臻曰：“俭所陈皆战国细术，非王者之事也。吴频岁称兵，寇乱边境，而犹案甲养士，未果寻致讨者，诚以百姓疲劳故也。且渊生长海表，相承三世，外抚戎夷，内修战射，而俭欲以偏军长驱，朝至夕卷，知其妄矣。”俭行，军遂不利。
【小题1】指出下面句子中加点词的意义和用法。
(1)乃以臻为征蜀将军   乃：________
(2)帝方隆意于殿舍     于：________
(3)聊可以此方无用之士克定辽东 之：________
(4)非王者之事也 也：________
(5)欲以偏军长驱 以：________
【小题2】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)古制侵官之法，非恶其勤事也，诚以所益者小，所堕者大也。
(2)吴频岁称兵，寇乱边境，而犹案甲养士，未果寻致讨者，诚以百姓疲劳故也。

阅读下面的文字，完成各题。
荀彧字文若，颍川颍阴人也。祖父淑，朗陵令，知名当世。彧父绲，济南相。叔父爽，司空。彧年少时，南阳何颙异之，曰：“王佐才也。”永汉元年，举孝廉，拜守官令。初平二年，彧去绍从太祖。太祖大悦曰：“吾之子房也。”
太祖虽征伐在外，军国事皆与彧筹焉。先是，彧言策谋士，进戏志才。志才卒，又进郭嘉。太祖以彧为知人，诸所进达皆称职，唯严象为扬州，韦康为凉州，后败亡。绍既并河朔，天下畏其强。太祖方东忧吕布，南拒张绣，而绣败太祖军于宛。绍益骄，与太祖书，其辞悖慢。太祖大怒，出入动静变于常，众皆谓以失利于张绣故也。彧曰：“公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑。”则见太祖问之，太祖乃以绍书示或，曰：“今将讨不义，而力不敌，何如？”彧曰：“今与公争天下者，唯袁绍尔。绍貌外宽而内忌，任人而疑其心，公明达不拘，唯才所宜，此度胜也。绍迟重少决，失在后机，公能断大事，应变无方，此谋胜也。绍御军宽缓，法令不立，士卒虽众，其实难用，公法令既明，赏罚必行，士卒虽寡，皆争致死，此武胜也。绍以世资，从容饰智，以收名誉，故士之寡能好问者多归之，公以至仁待人，推诚心不为虚美，行己谨俭，而与有功者无所吝惜，故天下忠正效实之士咸愿为用，此德胜也。夫以四胜辅天子，扶义征伐，谁敢不从？绍之强其何能为！”太祖悦。
十七年，董昭等谓太祖宜进爵国公九锡备物以彰殊勋密以谘彧彧以为太祖本兴义兵以匡朝宁国秉忠贞之诚守退让之妾君子爱人以德不宜如此。太祖由是心不能平。太祖军至濡须，彧疾留寿春，以忧薨，时年五十，谥曰敬侯。
（选自《三国志·魏志·荀或传》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．董昭等谓太祖宜进爵国公九锡／备物以彰殊勋／密以谘彧／彧以为太祖本兴义兵以匡朝宁国／秉忠贞之诚／守退让之实／君子爱人／以德不宜如此

B．董昭等谓太祖宜进爵国公／九锡备物／以彰殊勋/密以谘彧／彧以为太祖本兴义兵以匡朝／宁国秉忠贞之诚／守退让之实／君子爱人／以德不宜如此

C．董昭等谓太祖宜进爵国公九锡／备物以彰殊勋／密以谘彧／彧以为太祖本兴义兵以匡朝／宁国秉忠贞之诚／守退让之实／君子爱人以德／不宜如此

D．董昭等谓太祖宜进爵国公/九锡备物／以彰殊勋／密以谘彧／彧以为太祖本兴义兵以匡朝宁国／秉忠贞之诚／守退让之实／君子爱人以德／不宜如此

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  )

A．“孝廉”是汉武帝时设立的科举考试，明清时期“孝廉”是对举人的雅称。

B．“河朔”中“河”指黄河。“河朔”在古代泛指黄河以北的广大地区。

C．古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。薨也可用于皇帝的高等级妃嫔的去世。

D．“谥”，即谥号，一般是评价其人生平事迹与品德修养的一种或褒或贬的称号。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．荀彧才能卓异，受人看重。他年少的时候，南阳何颙就认为他不同于一般人，有辅佐君王的才能，很看重他。追随曹操后，曹操更是夸他是自己的张良。

B．荀彧善于谋略，知人善任。他深得太祖信任，太祖征战在外，军国大事都要与荀彧商量。荀彧推荐的人都得到了重用，而且事实证明这些人都是称职的。

C．荀彧目光敏锐，洞察人心。太祖被张绣打败后，看了袁绍的信很生气，行为举止与平索不同。众人认为是因为败于张绣，他则认为太祖有更深的忧虑。

D．荀彧明辨时局，见识过人。他将太祖与袁绍进行比较，认为太祖具有度量、谋略、武力、仁德等优势，只要用好这四大优势来辅佐天子，扶义征伐，必获他人追随。

【小题4】把下列课本中的文言语句翻译成现代汉语。
(1)且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。（《廉颇蔺相如列传》）
(2)乃幽置武大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之。（《苏武传》）

阅读下面的文言文，完成小题。
管宁字幼安，北海朱虚人也。年十六丧父，中表愍其孤贫，咸共赠赗，悉辞不受，称财以送终。长八尺，美须眉。与平原华歆、同县邴原相友，俱游学于异国，并敬善陈仲弓。天下大乱，闻公孙度令行于海外，遂与原及平原王烈等至于辽东。度虚馆以候之既往见度乃庐于山谷时避难者多居郡南而宁居北示无迁志后渐来从之。太祖为司空，辟宁，度子康绝命不宣。
中国少安，客人皆还，唯宁晏然若将终焉。
黄初四年，诏公卿举独行君子，司徒华歆荐宁。文帝即位，征宁，遂将家属浮海还郡，公孙恭送之南郊，加赠服物。自宁之东也，度、康、恭前后所资遗，皆受而藏诸。既已西渡，尽封还之。诏以宁为太中大夫，固辞不受。
自黄初至于青龙，征命相仍，常以八月赐牛酒。诏书问青州刺史程喜：“宁为守节高乎，审老疾尪顿邪?”喜上言：“宁有族人管贡为州吏，与宁邻比，臣常使经营消息。贡说：‘宁常着皂帽、布襦袴、布裙，随时单复，出入闺庭，能自任杖，不须扶持。四时祠祭，辄自力强，改加衣服，着絮巾、故在辽东所有白布单衣，亲拜馔馈，跪拜成礼。宁少而丧母，不识形象，常特加觞，泫然流涕。又居宅离水七八十步，夏时诣水中澡洒手足，窥于园圃。’臣揆宁前后辞让意，独自以生长潜逸，耆艾智衰，是以栖迟，每执谦退。此宁志行所欲必全，不为守高。”
宁卒，时年八十四。拜子邈郎中，后为博士。初，宁妻先率，知故劝更娶，宁曰：“每省曾子、王骏之言，意常嘉之，岂自遭之而违本心哉?”
（节选自《三国志·魏书第十一》，有删改）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．度虚馆以候之/既往见/度乃庐于山谷/时避难者多居郡南/而宁居北/示无迁志后渐来从之

B．度虚馆以候之/既往见度/乃庐于山谷/时避难者多居郡南/而宁居北/示无迁志后渐来从之

C．度虚馆以候之/既往见度/乃庐于山谷/时避难者多居郡南/而宁居北/示无迁志/后渐来从之

D．度虚馆以候之/既往见/度乃庐于山谷/时避难者多居郡南/而宁居北/示无迁志/后渐来从之

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．青龙是古代神话传说中的灵兽，属于传统文化中的四象之一，文中“青龙”即是此意。

B．征命指的是皇帝征召的命令。管宁曾写《辞征命上疏》，表达了不愿入朝为官的志向。

C．耆，老；艾，叶苍白，引为“老”。古以六十岁为耆，五十岁为艾，耆艾泛指老年人。

D．博士是学官名。始于战国，秦汉相承，西汉时为太常属官，后世沿袭设置 。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．管宁十六岁时父亲去世，他的表兄弟们同情他孤独贫困的处境，送给他治丧的费用，但他没有接受，而是根据自己的财力为父亲办丧事。

B．中原地区稍稍安定后，当时因为中原地区战乱而逃到辽东客居的人都回去了，只有管宁仍然安闲自在地留在辽东，像要在那里终老一样。

C．自从管宁东渡，公孙度、公孙康、公孙恭等人前前后后给了他很多的资助馈赠，管宁一律没有接受，而是全都封好立马退还给了公孙氏。

D．皇帝曾经下诏书询问青州刺史程喜，管宁不愿做官是守节自高还是因为老病衰弱，程喜认为管宁不是故意矫情以显示自己的高尚。

【小题4】把下列课文中的句子翻译成现代汉语。
（1）樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”（《荆轲刺秦王》）
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ （《烛之武退秦师》）

阅读下面的文言文，完成小题。

太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。

光和末，黄巾起。拜骑都尉，讨颍川贼。迁为济南相，国有十余县，长吏多阿附贵戚，赃污狼藉，于是奏免其八；禁断淫祀，奸宄逃窜，郡界肃然。久之，征还为东郡太守；不就，称疾归乡里。

金城边章、韩遂杀刺史郡守以叛，众十余万，天下骚动。征太祖为典军校尉。会灵帝崩，太子即位，太后临朝。大将军何进与袁绍谋诛宦官太后不听进乃召董卓欲以胁太后卓到废帝为弘农王而立献帝京都大乱。卓表太祖为骁骑校尉，欲与计事。太祖乃变易姓名，间行东归。

卓遂杀太后及弘农王。太祖至陈留，散家财，合义兵，将以诛卓。

初平元年春正月，后将军袁术、冀州牧韩馥、勃海太守袁绍、陈留太守张邈同时俱起兵，众各数万，推绍为盟主。太祖行奋武将军。

建安元年春正月，太祖军临武平，太祖将迎天子。汝南、颍川黄巾何仪、刘辟、黄邵、何曼等，众各数万，初应袁术，又附孙坚。二月，太祖进军讨破之，斩辟、邵等，仪及其众皆降。天子拜太祖建德将军，迁镇东将军，封费亭侯。天子假太祖节钺，录尚书事，后以太祖为大将军，封武平侯。

初，公为兖州，以东平毕谌为别驾。张邈之叛也，邈劫谌母弟妻子；公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”谌顿首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归。及吕布破，谌生得。众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。”以为鲁相。

十三年春，汉罢三公官，置丞相、御史大夫。夏六月，以公为丞相。

（节选自陈寿《三国志·魏书·武帝纪》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 大将军何进/与袁绍谋/诛宦官太后不听/进乃召董卓/欲以胁太后卓/到废帝为弘农王/而立献帝京都大乱
B. 大将军何进与袁绍谋/诛宦官/太后不听进/乃召董卓欲以胁太后/卓到/废帝为弘农王而立献帝京都大乱
C. 大将军何进与袁绍谋诛宦官/太后不听进/乃召董卓/欲以胁太后/卓到废帝/为弘农王而立献帝/京都大乱
D. 大将军何进与袁绍谋诛宦官/太后不听/进乃召董卓/欲以胁太后/卓到/废帝为弘农王而立献帝/京都大乱
【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是
A. 讳：指史官给历史人物写传记的一种写法，符合古时候对历史人物的名字避开不直接称谓的习惯。
B. 孝廉：根据儒家的思想，汉代察举孝廉被确定为选拔人才的最重要的科目，孝廉即“孝顺亲长、廉能正直”。
C. 节钺：符节与斧钺。古代朝廷授与官员或将帅，作为加重权力的标志。授予符节、节钺的过程仪式常被称为“假节”，被授予符节的大臣被称为“持节”。
D. 三公：古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。西汉时一般指司马、司徒、司空。
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 曹操年少之时不被人们所重视，主要是因为他尚义任侠、放荡不羁，但是梁国桥玄、南阳何颙二人却认为当时曹操非同常人。
B. 曹操为官有方，而又不贪恋官职。在济南相职位上，全郡治理肃然；而董卓擅权之后，想要重用曹操，曹操却改名换姓暗中离去。
C. 曹操在乱世之中被反对董卓的盟军举荐为盟主，以奋武将军的名号率军讨伐。
D. 曹操重视人才、尊重人才。东平毕谌因为亲人被挟持而离开曹操，也没回到曹操身边，后来曹操打败吕布生擒毕谌，又任命毕谌担任鲁国相。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！
（2）众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。”