阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

寄黎眉州

苏轼

胶西高处望西川，应在孤云落照边。

瓦屋寒堆春后雪，峨眉翠扫雨余天。

治经方笑《春秋》学，好士今无六一贤。

且待渊明赋归去，共将诗酒趁流年。

（注）①黎眉州：黎錞，四川人。②胶西：诸城。③瓦屋、峨眉：四川山名。④六一：六一居士，指欧阳修。④归去：陶渊明作《归去来兮辞》。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联写作者登高远眺，“孤云落照”，既是实景，又饱蘸了诗人的情感。

B．颈联将自己与欧阳修做比较，表达出不及欧阳修贤能的自谦之情。

C．颔联中作者借助想象，将内心情感融人对瓦屋山和峨眉山景色的描绘中。

D．本诗语言质朴平易，风格明快，景情交融，动中寓静，平淡中寓激情。

【小题2】诗歌的最后两句有何含义？请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成小题。

新城道中（其一） 苏轼

东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。

岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲①。

野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。

西崦②人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕。

注：①钲，zheng，古代的一种乐器，以铜制成，形状像钟。②崦，yan，泛指山。
【小题1】下面对这首诗的赏析，最恰当的两项是

A．首联写到作者出行时恰逢雨过天晴，不直说天晴却说春风仿佛通人性，特意为“我”吹停积雨，读来别有趣味。

B．颈联上句中以“絮帽”来比喻“领上晴云”，是说山岭上空的白云如同棉絮一样洁白，单从色彩的角度来做比。

C．颈联下句中“树头初日”四字，可以理解为早晨时春日初生至树头，也可以理解为春雨连绵以后的天气初晴。

D．颔联下句中“西柳自摇”写柳枝摇曳多姿，这个“自”字与杜甫《蜀相》诗中“映阶碧草自春色”的“自”用意相同。

E．这首七言律诗综合使用了比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法，意象丰富，意境优美，语言轻快活泼，诗意盎然。

【小题2】你认为这首诗的诗眼是哪个字？请指出并说明理由。

阅读下面的文言文，完成后面小题。
兰亭集序
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
赤壁赋
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．夫人之相与，俯仰一世。 与：交往

B．或取诸怀抱，悟言一室之内。    悟：通“晤”，面对面

C．正襟危坐而问客曰     危：端正

D．而吾与子之所共适     适：适合

【小题2】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．信可乐也    信：实在

B．况修短随化，终期于尽 修：高高的

C．西望夏口，东望武昌   西：向西    东：向东

D．方其破荆州，下江陵   下：攻占

【小题3】下列文化常识不正确的一项（  ）

A．斗牛：斗,南斗星，星宿名；牛，牵牛星，星宿名。二十八星宿是古代汉族天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八星区，用来说明日、月、五星运行所到的位置。

B．时辰：古人把一天划分为十二个时辰，每个时辰相当于现在的两小时。《孔雀东南飞》里有“奄奄黄昏后”，“黄昏”为亥时，相当于现在的19时至21时。

C．干支纪年法是中国古代常用的纪年方法。用“天干”和“地支”一一相配来纪年。“癸丑”“壬戌”均是用此类方法纪年。

D．朔，每月初一；望，每月十五；晦，每月最后一日。苏轼《赤壁赋》中“七月既望”，就是农历七月十六那一天。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
竹^①
苏轼
今日南风来，吹乱庭前竹。
低昂中音会，甲刃纷相触。
萧然风雪意，可折不可辱。
风霁竹已回，猗猗散青玉。
故山今何有，秋雨荒篱菊。
此君知健否，归扫南轩绿。
【注】①元丰二年（1079年）七月，苏轼因作诗批评新法而身陷囹圄，见窗外竹枝摇曳，有所感触，写下此诗。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．第一句写初秋时节南风吹起，为后文描写风中的竹子创设了具体的环境，也点出了写作缘起。

B．第二句以一个“乱”字写出竹子受风摆布、颠来簸去的情态，也反映了诗人此时的处境。

C．五、六句不仅描写了当时风雪交加的自然环境，还借物抒怀表现了诗人决不妥协的人生追求。

D．七、八句写风霁之后竹子安然自若，颇有“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的豁达心境。

E. 诗中运用了比喻、夸张等表达技巧，将风中竹子的声音、风后竹子的姿态形象地表现出来。
【小题2】诗歌最后四句表达了诗人哪些情感？请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成小面小题。

十二月十四日夜微雪，明日早往南溪小酌至晚

苏轼

南溪得雪真无价，走马来看及未消。

独自披榛寻履迹，最先犯晓过朱桥。

谁怜破屋眠无处，坐觉村饥语不嚣。

惟有暮鸦知客意，惊飞千片落寒条。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联中，先说“得雪”真无价，肯定“夜雪”之意义；再说“走马来看”，趁着雪还没有消融就在大清早骑马来赏雪，写出心情之急切。

B．颔联写诗人独自拨开榛莽寻找脚印，因为雪地上没有其他人的“履迹”而感到庆幸和高兴。

C．“披榛寻履迹”包含两个典故：一是晋代葛洪家贫，住处没有墙篱，披榛出门，排草入室；二是汉代东郭先生很穷，雪天穿破鞋，鞋底露脚趾，走过的雪道上，能看见他的脚印。

D．“谁怜破屋眠无处”化用了杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“床头屋漏无干处……吾庐独破受冻死亦足！”这些诗句。

E．尾联与作者《南乡子·梅花词和杨元素》中“忽见客来花下坐，惊飞。踏散芳英落酒卮”一句的写法、意境和景物都相同。

【小题2】请简要分析诗人情绪的变化过程。