阅读下文，完成各题。

严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也。少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言：“有一男子披羊裘钓泽中。”帝疑其光，乃备安车玄纁，遣使聘之。三反而后至。舍于北军，给床褥，太官朝夕进膳。

司徒侯霸与光素旧，遣使奉书，使人因谓光曰：“公闻先生至，区区欲即诣造，迫于典司，是以不获。愿因日暮自屈语言。”光不答，乃投札与之，口授曰：“君房足下，位至鼎足，甚善。怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝。”霸得书封奏之。帝笑曰：“狂奴故态也!”车驾即日幸其馆。光卧不起，帝即其卧所抚光腹曰：“咄咄子陵，不可相助为理邪?”光又眠不应。良久，乃张目熟视曰：“昔唐尧著德，巢父洗耳。士故有志，何至相迫乎!”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪?”于是升舆叹息而去。

复引光入，论道旧故，相对累日。帝从容问光曰：“朕何如昔时?”对曰：“陛下差增于往。”因共偃卧，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御座甚急。帝笑曰：“朕故人严子陵共卧耳。”

除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年，复特征，不至。年八十，终于家。

（《后汉书•严光传》）

霸使西曹属侯子道奉书，光不起，于黙上箕踞抱膝发书读讫，问子道曰：‘君房素痴，今为三公，宁小差否？’子道曰：‘位已鼎足，不痴也。’光曰：‘遣卿来何言？’子道传霸言。光曰：‘卿言不痴，是非痴语也？天子征我三乃来。人主尚不见，当见人臣乎？’子道求报。光曰：‘我手不能书。’乃口授之。使者嫌少，可更足。光曰：“买菜乎？求益也？”

（《高士传·严光》）

【小题1】写出下列加点词在句中的意思
①　区区欲即诣造　②我竟不能下汝邪　③陛下差增于往 ④抱膝发书读讫 ⑤君房素痴
【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A．隐身不见  人主尚不见

B．陛下差增于往 取之于蓝，而青于蓝

C．遣使奉书 我手不能书

D．乃张目熟视曰 乃口授之

【小题3】下列句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是（　　　）

A．愿因日暮自屈语言

B．明日，太史奏客星犯御座甚急

C．帝从容问光曰

D．建武十七年，复特征

【小题4】 “相”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）

A．咄咄子陵，不可相助为理邪？

B．何至相迫乎！

C．初七及下九，嬉戏莫相忘。

D．复引光入，论道旧故，相对累日。

【小题5】用现代汉语解释下列句子
①帝思其贤，乃令以物色访之。
②怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝。
【小题6】严光以“士故有志”回答光武帝。从文章内容来看，他的“志”是什么？结合甲乙两文来看，严光是怎样的人？

阅读下面诗歌，回答下列小题。
村行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
（1）颔联描写了怎样的景色？所写景色具有什么样的特征？
（2）全诗主要采用什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？

阅读下列文章，回答问题

韩魏公^①在大名^②日，有人送玉盏二只，云：“耕者入坏冢而得，表里无纤瑕，世宝也。”公以百金答之，尤为宝玩。每开宴召客，特设一桌，以锦衣置玉盏其上。一日召漕使，且将用之酌劝。俄为一吏误触倒，盏俱碎。坐客皆愕然，吏且伏地待罪。公神色不动，谓坐客曰：“凡物之成毁，有时数存焉。”顾吏曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”客皆叹服公宽厚。

公帅定^③武时，尝夜作书，令一兵持烛于旁。兵他顾烛燃公须公遽以袖拂之而作书如故。少顷间视，则已易其人矣。公恐吏笞之，亟呼视之曰：“勿较，渠已解持烛矣。”军中咸服其度量。

（注释）①韩魏公：韩琦，字稚圭，北宋大臣，官至宰相，封魏国公。②大名：古地名，在今河北大名县东，宋时在此设府。③定：即定州，在今河北省定县。韩琦曾外放到定州任军政长官。
【小题1】解释下面加点的词语。
（1）士兵他顾（_____）（2）烛燃公须（_____）（3）而作书如故（____）（4）亟呼视之（____）
【小题2】下列句子中加点字用法和意义相同的一项是（ ）

A．公以百金答之/穷予生之光阴以疗梅也哉

B．且将之酌酒劝客/能顺木之天

C．坐客皆愕然/病瘘，隆然伏行

D．耕者入中而得/字而幼孩

【小题3】翻译语句
（1）凡物之成毁，有时数存焉。
（2）汝误也，非故也，何罪之有？
【小题4】韩魏公的大度是通过哪两件事体现出来的？请用简明语言概括之。（15字以内）

阅读下面一首诗，完成问题。
蒹 葭^①
《诗经》
蒹葭苍苍^②，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄^③从之，道阻且长。溯游^④从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋^⑤，白露未晞^⑥。所谓伊人，在水之湄^⑦。
溯洄从之，道阻且跻^⑧。溯游从之，宛在水中坻^⑨。
蒹葭采采^⑩，白露未已。所谓伊人，在水之涘^⑪。
溯洄从之，道阻且右^⑫。溯游从之，宛在水中沚^⑬。
（注）①蒹葭（jiān jiā）：芦苇。②苍苍：秋天水边芦苇茂密青苍之貌。③溯洄（sù huí）：逆着曲折的水流而上。④溯游：顺流而下。⑤萋萋：与“苍苍”同义。⑥晞（xī）：干。⑦湄（méi）：水和草交接的地方，也就是岸边。⑧跻（jī）：上升，这里指地势渐高，需要攀登。⑨坻（chí）：水中高地，小渚。⑩采采：众多而形形色色。⑪涘（sì）：水边。⑫右：迂回。⑬沚（zhǐ）：水中小沙洲。
这首诗塑造了一个什么样的形象？

阅读下面的文言文，完成各题。
高睿幼孤，聪慧夙成，特为神武所爱，养于宫中。睿读《孝经》，至“资于事父”，辄流涕嘘欷。十岁丧母，神武亲送至领军府。为发哀，举声殒绝，三日水浆不入口。居丧长斋，骨立，杖而后起。神武崩，哭泣呕血。及壮，将婚，貌有戚容。文襄帝谓曰：“我为尔娶郑述祖女，何嫌而不乐？”对曰：“自痛孤遗，方从婚冠，弥用感切。”言未卒，呜咽不自胜，文襄为之悯然。励之勤学，常夜久方罢。文宣受禅，进爵为王。睿身长七尺，容仪甚伟，闲习吏事，有知人之鉴。天保二年，出为定州刺史、六州大都督，时年十七，称为良牧。六年，诏睿领兵监筑长城。于时六月，睿途中屏盖扇，亲与军人同劳苦。定州先常藏冰，长史宋钦道以睿冒热，遣倍道送冰，正遇炎盛，成谓一时之要。睿对之叹曰：“三军皆饮温水，吾何义独进寒冰！”遂至销液，竟不一尝，兵人感悦。八年，除都督、北朔州刺史。睿抚慰新迁，量置烽戍，备有条法，大为兵人所安。无水处祷而掘井，泉源涌出，至今号曰赵郡王泉。睿后因侍宴，帝从容谓常山王演等曰：“由来亦有如此长史不？”孝昭帝临崩，预受顾托，奉迎武成于邺，拜尚书令。河清三年，周师及突厥至并州。武成戎服，将以宫人避之，睿叩马谏，乃止。帝亲御戎六军进止并令取睿节度而使段孝先总焉帝与宫人被绯甲登故北城以望军营甚整。突厥咎周人曰：“尔言齐乱，故来伐之。今齐人眼中亦有铁，何可当邪！”乃还。于是以睿为能，加尚书令，封宣城郡公，拜太尉，监五礼。晚节颇以酒色为和士开所构。武成崩，睿与冯翊王润等奏后主云：“和士开不宜仍居内。”并入奏太后，因出士开为兖州刺史。太后欲留过百日，睿正色不许。旦欲入朝，妻子咸谏止之。睿曰：“社稷事重，吾当以死效之。吾宁死事先皇，不忍见朝廷颠沛。”入见太后，太后复以为言，睿执之弥固。出至永巷，被执送华林园，于雀离佛院令刘桃枝杖杀之，时年三十六。
（节选自《北史·高睿传》）
【小题1】下列各组句子中，加点词的解释相同的一组是（   ）

A．特为神武所爱 况臣孤苦，特为尤甚

B．睿途中屏盖扇 珠箔银屏迤逦开

C．预受顾托   三顾频繁天下计

D．睿执之弥固 舸舰弥津

【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．帝亲御戎／六军进止／并令取睿节度／而使段孝先总焉／帝与宫人被绯甲／登故北城／以望军营／甚整

B．帝亲御戎六军／进止并令／取睿节度／而使段孝先总焉／帝与宫人被绯甲／登故北城以望／军营甚整

C．帝亲御戎／六军进止／并令取睿节度／而使段孝先总焉／帝与宫人被绯甲／登故北城以望／军营甚整

D．帝亲御戎六军／进止并令／取睿节度／而使段孝先总焉／帝与宫人被绯甲／登故北城／以望军营／甚整

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．高睿自幼被人抚养，为人十分孝顺。读《孝经》思念父亲泪流满面，母亲病逝数次哭晕，为神武帝守孝期间长斋念佛，以致骨瘦如柴。

B．高睿好学勤政，深得帝王信任。北齐建立后．他历经文宣、孝昭、武成等皇帝，多次担任要职，官至太尉、尚书令。

C．高睿奉旨监修长城，与士民同甘苦。时值盛夏酷暑，有人送来冰块，高睿不忍独自享用，直到冰块融化也没尝一口。

D．高睿敢于犯言直谏，毫不退让。武成帝去世后，他坚持将太后身边的和士开调任外职，面对太后求情和妻子的劝阻，他不为所动。

【小题4】把下列句子翻泽成现代汉语。
（1）社稷事重，吾当以死效之。吾宁死事先皇，不忍见朝廷颠沛。
（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
（3）愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。