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高中语文
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“夏日炎炎,酷暑难耐”请就此进行形象描述,字数200字左右。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2010-12-18 10:49:17
答案(点此获取答案解析)
同类题1
根据下面的诗句,描写一个场景。要求:①运用第三人称,有心理描写;②语言连贯、准确、生动;③不少于100个字。
小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年
同类题2
阅读下面的材料,按要求作答。
秋天,在古人的眼中也许就是无数的落叶在空中飞舞。屈原说“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”;曹丕说“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”;杜甫说“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。那么,在你的心中秋天的落叶又是怎样的一番景象?
请联系现实生活,描写一个场景。要求:(1)至少运用一种修辞手法;(2)侧重景物描写;(3)要有人物的心理描写;(4)80字左右。
同类题3
阅读下面的诗歌,对其中的画线诗句进行扩展,要求使用散文化的语言,50字左右。
雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?
同类题4
上面这首诗“花门楼前见秋草,岂能贫贱相看老”两句的意思是:岁月催人,哪能互相看着在贫贱中老下去呢?从中可看出作者怎样的人生态度?你是否认同作者的说法?结合自己的生活经历或阅读体验谈谈看法。(150字左右)
同类题5
语言文字运用
从以下6个词语中任选四个,写一段话,要求语意完整,合乎情理,不超出50字。
蒲公英 避雷针 记忆犹新 钓 饱满 幸福
相关知识点
语言文字运用
语段应用
压缩语段、扩展语句
扩展语句