语言综合运用。（15分）
放假是每一个学生向往的状态，尤其是刚听到放假的那一刻，那种感觉是无法言喻的。就你感觉最深刻的一次放假经历，写一篇200字以上的小作文。
要求：（1）请在最后用一句景物描写来表现自己的心情。
（2）通过动作表现人物的心理。
（3）使用两种以上的修辞手法。

展开你的想象，合理运用描写手法，恰当地添加动作、神态等，将下面这句话的内容充实起来，100-150字。
今天教室里安静极了。

阅读下面这首诗，展开想象，扩写第四句。60字左右。
剑门道中遇微雨
陆 游
衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。
此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。

庄子钓于濮水，连楚王派来两位大夫请他担任楚国丞相的邀请都“持竿不顾”。是什么样的“濮水之钓”具有这样的魅力？请结合具体情景，展开合理想象，进行生动描写。
要求：①要有神态描写、细节描写等；②至少使用比喻、拟人两种修辞手法；③不少于80字。(6分)
答：________________________________________________________________________
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以下文句描写粗拙干涩，请加以修饰：运用比喻、拟人或夸张手法，使描写细腻丰富、生动形象。（不超过 60 字）
梯田里，黄熟的水稻长势喜人：直直的秆子，长长的叶子，沉沉的穗子，丰收在望。