下面文段画线处存在逻辑问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

根据“木椅子效应”，同等学业水平，坐木椅子的学生因为不舒服而不断调整坐姿，反而给脑部供应了更多的血液和营养，学习效果较好；而坐沙发椅的学生，由于舒适而变得慵懒，学习效果反而就差一些。显然，①坐木椅子更能提高学习效果。②学习条件差，学习效果反而更好。因而，③学校应当提倡吃苦耐劳精神，以提高学生的学业成绩。

①坐木椅子不一定能提高学习效果。
②_______________________________。
③_______________________________。

下面两段文字，在逻辑推断上都存在一定问题，请分别说明各段的问题。
（1）不少学生在老师的帮助下，学业成绩都突飞猛进，所以没有教不会的学生，只有不会教的老师。
（2）有人认为某些科学技术的运用破坏了生态平衡，从而导致部分物种灭绝。这一观点是错误的。因为物种灭绝其实是大自然的规律。据科学考证，物种至少经历了五次大灭绝，自然灾害是这五次物种大灭绝的主要原因。

下面文段有三处逻辑错误，请指出来。
一个家庭，如果物质生活过于优裕，就会导致精神生活远远滞后。这样的家庭教育山来的孩子，缺少与人和谐相处的襟怀。这样的孩子，一旦走向社会，可能会因为自身家庭条件优越而漠视他人权益。因此，只有努力学习，才能成为一个对社会有用的人。
①_______________________________________________________________________。
②_______________________________________________________________________
③_______________________________________________________________________

下面文段有两处推断存在问题，请找出并加以说明。
生态文明的发展离不开科技创断和科技进步。推动科学技术发展，必须将生态文明作为重要价值理念和精神内核。科学技术进步发展了，环境问题也就解决了，从而实现生态文明。生态文明建设对科技创新也提出了更高的要求。只有通过科技创新，才能实现关键技术的突破、共性技术的推广和节能环保产业的快速发展；突破了环保关键技术，就能将绿色发展理念渗透到各行各业，为生态文明建设提供重要支撑。
①____________________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________________

下面文段有三处推断存在问题，请参照（1）的方式，说明另外两处问题。
共享单车的出现能够更好地优化城市公共交通体系，它作为短途出行的替代方式，只要积极推广，就可以破解城市短途交通拥堵难题。城市交通部门对共享单车应多一些宽容，规划更多共享单车正规停放点，开辟连片成网的自行车专用道，为绿色骑行创造良好环境，从而彻底消除乱停乱放等现象，从根本上改善城市的空气质量。
（1）推广共享单车不一定能够破解城市短途交通拥堵难题。
（2）________________________________________________
（3）________________________________________________