下列有关对联的常识，说法有误的一项是（    ）

A．对联，也叫楹联、楹帖、对子等，是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。

B．对联由上联和下联组合而成，字数多少无规定，但要求对仗工整，平仄协调。

C．张贴对联时，传统习惯是上联在左边，下联在右边，左右以面对欣赏者为分别。

D．对联讲究平仄，上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声。

毕业前夕，某班要举办“话别老师送对联“活动，请你参照示例，任选两联补充完整，赠送给相应学科老师。要求富有文采，体现学科特点。
（示例）写给政治老师
上联：喜谈唯物论，实际客观看事物；下联：善用辨证法，联系发展解问题。
（1）送给语文老师：
①上联；握一支粉笔，授孔孟老庄学问；下联：_____________________________。
②上联：__________________________；下联：朝花夕拾，细品秋月春风。
（2）送给数学老师
③上联：岁月印痕，都含加减乘除里；下联：_________________________
④上联：________________________；下联：精测算，巧解世间方程。

请根据下面材料内容及对联的基本特点，补写出下列这幅对联的下联。

1978年，中国进入改革开放的历史新时期。40年来，在***的领导下，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，进一步实现了中华民族伟大复兴的中国梦。

上联：帆扬四十春，鼎新革故，敢先天下
下联：_______________________________

阅读下面的文字，完成后面的问题。（6分）
明代有个文学家叫李梦阳，他在江浙一带督学时，发现有个考生与他同名同姓，便找来询问。考生知道自己与督学同名，犯了讳。可转念一想又不是故意如此，便不卑不亢地回答说：“名乃家严所取，不敢擅改。”李梦阳有意要考考年轻人的才学，便出上联命考生对下联。上联是：“蔺相如，司马相如，名相如，实不相如”。考生思考片刻，便朗声答道：“魏无忌，长孙无忌，彼无忌，此亦无忌。”
这里的上联和下联都巧用历史人名，切合当时情境。上联化用“相如”，隐含的意思_ _________________________________________；下联化用“无忌”，隐含的意思是__ __________________________________________。上下联不仅对仗工稳，浑然天成，而且绵里藏针，暗含机锋，令人拍案叫绝。

对联与生活息息相关，凡身边事、眼前景等皆可入对联，请根据你的家庭或学校的特点，作一副对联。
对象（家庭或学校）：_________________
上联：___________________
下联：__________________