毕业前夕，某班要举办“话别老师送对联“活动，请你参照示例，任选两联补充完整，赠送给相应学科老师。要求富有文采，体现学科特点。
（示例）写给政治老师
上联：喜谈唯物论，实际客观看事物；下联：善用辨证法，联系发展解问题。
（1）送给语文老师：
①上联；握一支粉笔，授孔孟老庄学问；下联：_____________________________。
②上联：__________________________；下联：朝花夕拾，细品秋月春风。
（2）送给数学老师
③上联：岁月印痕，都含加减乘除里；下联：_________________________
④上联：________________________；下联：精测算，巧解世间方程。

下列词句出自陶行知先生题晓庄学校对联，请把它们组合成正确的上下联。
五谷不分  大事必闻  四体不勤  才算学生  小疑必问  孰为夫子
上联： 下联：

（题文）下列楹联与场所不匹配的一组是（   ）

A．文庙——泗水文章昭日月，杏坛礼乐冠华夷。

B．书房——胸藏万汇凭吞吐，笔有千钩任翕张。

C．宗祠——追摹古人得高趣，别出心裁在一家。

D．寺院——法云广荫无遮会，慧日高悬有相天。

（1）请指出下面的对联所写的是谁。
刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。
一代文章推子夜，毕生心血似春蚕。     
（2）请以***《沁园春 长沙》中“橘子洲头”作为开头，为所给的上联写一句下联。
上联：康桥河边多情游子作别西天云彩；
下联：橘子洲头  。

请指出下列选项中错误的一项（   ）

A．对联，也叫楹联、楹帖、对子等。楹就是建筑物的房梁。

B．对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清。

C．对联由上联和下联组合而成，字数多少无定规，对仗工整，平仄协调。

D．对联的上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声。