从《沁园春·长沙》中，我们了解了“橘子洲”，在《雨巷》中，我们解读了“雨巷”，从《战国策》中，我们了解了“易水”，在《史记》中，我们解读了“鸿门”。请你从上述名_刷题宝

题干

从《沁园春·长沙》中，我们了解了“橘子洲”，在《雨巷》中，我们解读了“雨巷”，从《战国策》中，我们了解了“易水”，在《史记》中，我们解读了“鸿门”。请你从上述名词中任选一个作为陈述的对象，为所给的上联写一句下联。
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2017-12-16 10:03:42

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同类题1

和“明月逐人归”一句所用修辞手法相同并可成为对联的一句是

A．白云随鹤舞	B．新晴原野旷
C．冰壶含雪魄	D．一天秋似水

同类题2

对联是中华传统文化的瑰宝，对联的写作要求上下联字数相等，平仄相协，音韵和谐，内容相关。下面是以“四川”为题的下联，请替此下联选出一个恰当的上联。
上联：
下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂（四川）

A．石林自有高材生，群峰拔地（云南）

B．琼海独具大手笔，五指擎天（海南）

C．苗寨黔山黄果树，茅台赤水（贵州）

D．万里长城山海关，龙头为首（河北）

同类题3

毕业班的学生给老师赠送对联，最恰当的一副是

A．杏坛有爱传承远，桃径无言浸润深

B．有声画谱描人物，无字文章写古今

C．书味本长宜细索，砚田可种勿抛荒

D．杏林分种逢春茂，桔井挹泉滋蕙香

同类题4

有时看到邻居们不太谦让、恶语伤人而影响团结，一人写了一副对联，没有直接批评却取得了给人教益的效果，邻居们看了都说好，其上联是“庭前广种虚心竹”，请你写出下联。
上联：庭前广种虚心竹
下联：

同类题5

楹联是我国传统文化中不可忽视的文学形式，其中有些楹联具有重要的教育功能。如山西灵石县静升镇文庙左联的悬联，下面几个短语已经打乱顺序，请组合成一副对联。并且从“四端”“三省”“三鉴”“四勿”四个词语中任意选取其中一个做解释。
孟子四端君子修身树德参本圣人三省贤人三鉴庶人向善从义敦行颜子四勿

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