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高中语文
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(1)下面是一副赞颂诸葛亮的对联,请根据所给出的上联进行适当的顺序调整,组成下联。
上联:一生惟谨慎,七擒南渡,六出北征,何期五丈崩摧,九代志能遵教授;
①八阵名成 ②两川福被 ③十倍荷褒荣 ④三分功定属元勋 ⑤所合四方精锐。
下联内容(只填序号):
(2)请根据课文《孔雀东南飞》及所给句子仿写出对偶句。
焦母横,折断连理枝,薄命郎自挂东南枝;
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0.99难度 语言表达 更新时间:2018-01-09 09:01:26
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同类题1
中学语文教材中有大量富有文化内涵的专有名词,请你从下面名词中任选一个作为表达的对象,分别为所给下联写一句上联。
康桥 洞庭湖 雨巷 兰亭 岳阳楼
上联:___________________________ 下联:橘子洲头风华青年怅霜天万类
同类题2
诸葛亮的事迹流传千古,人们经常用文字讨论他的功过得失。下面是后人书写的两副楹联中的短语,请把这些短语重新组合成两副对联,其中一副对联的上联已经给出。(不得遗漏短语)
从古知兵非好战 一诗二表 则反侧自消 三分鼎 万古千秋
不审势 五丈原 后来治蜀要深思 即宽严皆误 能攻心
(1)上联:一诗二表三分鼎
下联:
___________________
(2)上联:
____________________________
,
___________________
下联:
____________________________
,
___________________
同类题3
四川历史悠久,文化繁荣,参观文化名人故居时我们常常会看到赞颂名人的槛联,如杜甫草堂陈毅题诗史堂“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。”请从李白、杜甫、苏轼中任选一位,以赞颂其品德人格或文学贡献为内容撰写一副对联,每联不少于10字。
同类题4
下面四副对联是不同地点的楹联,请分别指出它们对应的地点。
①酿冬秋春夏,醉南北东西
②顷刻间千秋事业,方丈地万里江山
③茅店月明鸡唱早,板桥雪滑马行迟
④藏古今学术,聚天地精华
同类题5
同学们求学十多年,对各科老师和各门学科定有独特的体会。下面两副有趣的老师对联,也许能触发你的感受,请你另拟一副对联,抒写自己的体会。(不少于18个字。)
给语文老师:
平凡世界,回首时,苦辣酸甜忧乐喜; 潇洒人生,会心处,之乎者也矣焉哉。
给化学老师:
究天机,乐于有机无机作伴; 培学子,巧同原子分子周旋
给_______ 老师:______________________________________________________
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